Разработка комбинированного урока по технологии 6 класс "Этапы творческого проекта"

Тема урока «Этапы выполнения творческого проекта»

Тип урока: комбинированный урок

Цель урока:

Образовательная: обобщить знания по теме «Этапы выполнения творческого проекта».

Развивающая: способствовать развитию у школьников творческой самореализации.

Воспитательная: воспитывать индивидуализм и коллективизм, ответственность, инициативность и творческое отношение к делу.

Задачи урока:

I. Предметные.

1. проверить уровень сформированности знаний по этапам проекта.

2. продолжить формирование умений работы с компьютером

II. Метапредметные.

1.Познавательные УУД:

- усвоение информации с помощью компьютера;

- практическая работа

2. Регулятивные УУД:

- формирование умения концентрировать внимание;

- организация рабочего места;

- выполнение правил гигиены учебного труда;

- формирование умения выделения критериев по оценке собственной работы

3. Коммуникативные УУД:

- формирование умения работать в паре: умение слушать и слышать, договариваться;

- умение отвечать на вопросы, рассуждать, описывать явления, действия и т.п.

III. Личностные УУД:

- самооценка;

- адекватное реагирование на трудности.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Защита»

Речь.

Слайд 1. Здравствуйте, меня зовут Екатерина Чечулина. Я учусь в 8 классе школы №3.

Слайд 2. Мне очень захотелось иметь красивую сумочку в своём гардеробе! Пройдясь по магазинам, я увидела много красивых сумок, которые стоят очень дорого. Но покупать сумку по большой цене невыгодно. И я решила сама сделать сумку.

Слайд 3. Немного истории. Первые сумки появились достаточно давно, примерно в то же время появились деньги, однако, свой современный вид женская сумка получила только лишь в XIX веке.

Слайд 4. Годом рождения первой сумочки, которую необходимо было носить в руке, считается 1790-й. Первые сумки получили название «reticules». А в русском языке - «ридикюль».

Слайд 5. Ярчайшим периодом в истории сумок является 1920 год, именно тогда flapper-girls начали экспериментировать с сумочками для чарльстона.

Слайд 6. Сеточка - авоська, один из главных символов 50-80 гг. XX века. Свою историю сетка-авоська ведет аж с 30-х годов.
Вообще-то сетка-авоська была весьма удобной. Складывается и легко помещается в карман - авось пригодится. Отсюда и название.
Сетка-авоська очень вместительная. Для переноски арбузов — так вообще идеальна.

Еще авоську называли сеткой-бесстыдницей за её полную прозрачность.

Слайд 7. Схема проекта:

Потребность, проблема
История
Модель
Мода
Себестоимость
Технология изготовления
Материалы, инструменты
Охрана труда

Слайд 8. Мое изделие обошлось мне меньше, чем в 300 рублей, хотя аналогичная сумка в магазине будет стоить не меньше 1500 рублей.

Слайд 9. Материалы и инструменты

Слайд 10.

Изготовление основного полотна изделия.

Сборка основного полотна с замыкающим элементом.

Сшивание боковых сторон сумки.

Плетение ручек.

Стачивание крепление ручек к основанию сумки.

Стачивание крепления ручки к основанию ручки.

Раскладка узора.

Пришивание пайеток по намеченному узору.

Слайд 11. Я получила огромное удовольствие от работы, освоила новые приемы и сделала себе неповторимую и практичную вещь.

Слайд 12. Я очень довольна своей работой!

Уверена, что такой сумочки ни у кого нет!

Слайд 13.Спасибо за внимание!

Просмотр содержимого презентации
«Девочки3»

№

Наименование

Цена

Пряжа акриловая, 4 шт.

120 руб.

Застежка «молния»

30 руб.

Шнур, 10 метров

Кольца, 4 шт.

90 руб.

20 руб.

Пайетки

20 руб.

Подкладка

Нитки швейные

10 руб.

ИТОГО

290 руб.

Мое изделие обошлось мне меньше, чем в 300 рублей, хотя аналогичная сумка в магазине будет стоить не меньше 1500 рублей.

Просмотр содержимого презентации
«Моя любимая сумка»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя школа № 3»

Проект выполнила

ученица 8 «А» класса

Чечулина Екатерина

Учитель: Романова Е. Н.

город Сосновый Бор

2013 год

Первые сумки появились достаточно давно, примерно в то же время появились деньги, однако, свой современный вид женская сумка получила только лишь в XIX веке.

Годом рождения первой сумочки, которую необходимо было носить в руке, считается 1790-й. Первые сумки получили название « reticules ». А в русском языке - «ридикюль».

Замки у сумок появились в XIX веке, а молния была изобретена в 1923 году.

Из журнала "Crocheted Bags and Purses" (Вязаные крючком сумки и кошельки), 1917 г.

Сумочка для чарльстона, 1920 г.

Из журнала "Mary Lamb Bags" (Сумки Мэри Лам), 1940 г.

Сеточка - авоська, один из главных символов 50-80 гг. XX века. Свою историю сетка-авоська ведет аж с 30-х годов. Вообще-то сетка-авоська была весьма удобной. Складывается и легко помещается в карман - авось пригодится. Отсюда и название. Сетка-авоська очень вместительная. Для переноски арбузов — так вообще идеальна.

Еще авоську называли сеткой-бесстыдницей за её полную прозрачность.

Потребность, проблема

Материалы, инструменты

Себестоимость

Дамские сумочки

Модель

Мода

Технология изготовления

Охрана труда

История

№

Наименование

Цена

Пряжа акриловая, 4 шт.

120 руб.

Застежка «молния»

30 руб.

Шнур, 10 метров

Кольца, 4 шт.

90 руб.

20 руб.

Пайетки

20 руб.

Подкладка

Нитки швейные

10 руб.

ИТОГО

290 руб.

Спицы, пряжа

Застежка «молния»

Шнур для ручек

Деревянные кольца

Я получила огромное удовольствие от работы, освоила новые приемы и сделала себе неповторимую и практичную вещь.

Я очень довольна своей работой!

Уверена, что такой сумочки ни у кого нет!

Просмотр содержимого презентации
«Натюрморт1»

5. Выпиливание основных и дополнительных деталей изделия .

6. Обработка линий спила, зачистка деталей .

7. Предварительная сборка панно.

9. Лакировка деталей.

10. Сборка панно.

Просмотр содержимого презентации
«pril1»

Цель: разработать и изготовить костюм Снегурочки закрепить и усовершенствовать навыки обработки ткани, конструированию, моделированию, работе на швейной машине. Развивать творческое мышление и самостоятельную творческую деятельность, используя данный проект задача: создать своими руками недорогой , красивый костюм

Оборудование, материалы, инструменты, приспособления

Звездочка обдумывания

стоимость

Конструирование, моделирование

Историческая справка.

Технология изготовления

Соблюдение правил техники безопасности .

Просмотр содержимого презентации
«pril2»

Вывод:

Мне кажется, что мой творческий проект получился. Я приложила много стараний, чтобы изготовить самостоятельно новогодний костюм для моей сестренки.

В результате работу изделие получилось таким, как я и хотела. Моя работа очень понравилась всем, кому мы ее показывали, а особенно моей сестренке. Она соответствует всем требованиям, которые я к ней предъявляла в самом начале. И хотя в процессе работы у меня возникали небольшие трудности, я сумела их преодолеть.

В процессе работы я получила новые знания, которые пригодятся мне в дальнейшем. Я считаю, что и качество моей работы хорошее. Моя работа выполнена в единичном экземпляре- такой нет ни у кого. Даже если, кто-то захочет сделать подобное, то его работа все равно будет иметь отличия.

Работа над проектом была очень увлекательна и поучительная, я не только освоила новые технологии, но и порадовала любимую сестру.