План конспект урока

              План-конспект урока.

Класс:   5_________________________________________

Раздел:"Ручные стежки"

Тема: Изготовление сувениров с применением ручных стежков.

Цели:

Образовательная:

 -научить учащихся создавать плоскостные, объемные, мягкие игрушки-сувениры.

-закрепить приобретенные учащимися навыки и приемы выполнения ручных стежков.

Развивающая: 

-развивать умение конструировать образы из готовых элементов.

Воспитательная: 

-прививать учащимся любовь к красоте, созданной руками человека.

-формировать у учащихся художественный вкус, фантазию, творческое воображение в создании игрушки.

-воспитывать бережное отношение к труду и аккуратность при работе.

Практическая:  

-научить  изготавливать сувенир с применением ручных стежков

Оборудование и материалы:

·          Образцы ручных швов.

·         Образцы готовых сувениров.

·         Лоскуты хлопчатобумажных и суконных тканей.

·         Швейные нитки.

·         Нитки мулине.

·         Игла.

·         Ножницы.

·         Синтетическая вата или лоскуты синтепона.

·         Лоскуты флизелина.

·         Бусины, пайетки, золотая или серебряная тесьма (шнурок), полоски лыка, деревянные и перламутровые пуговицы.

Словарная работа:

-сувенир, тесьма, мулине, пайетки, бусы, пуговицы.

 Методы обучения :

1. Методы словесной передачи и слухового восприятия учебной информации (словесные методы).

2. Методы наглядной передачи и зрительного восприятия. учебной информации (наглядные методы).

3. Методы передачи учебной информации посредством практических, трудовых действий 

                                Ход урока.

1. Организационный момент:  приветствие, проверка готовности к уроку

2. Повторение пройденного материала

- с какими стежками мы познакомились на прошлом уроке (приложение№1)

-какие изделия можно украсить с помощью таких стежков (приложение№2)

-как правильно организовать свое рабочее место (приложение№3)

-какие инструменты необходимы для работы (приложение№4)

-какие материалы мы будем использовать при работе (приложение№5)

-Т.Б. при выполнении ручных работ (приложение№6)

3. Изложение нового материала:

Сувенир – это вещь, связанная с воспоминаниями о каких-либо событиях или о каком-то человеке. Сувенирами могут быть различные изделия, имеющие как декоративное, так и декоративно-утилитарное значение. Декоративные изделия, служащие украшением – это различные панно, глиняные, деревянные, расписные и резные игрушки, к ним можно отнести и самодельные игрушки из ткани и ниток. Сувениры декоративно-утилитарного характера, кроме того, находят применение в быту.

Французское слово "сувенир" означает "подарок на память", пришло в русский язык в Петровские времена. Раньше сувениром считался любой подарок, который, прежде всего, напоминал о человеке, сделавшем его.

Сувенир хранит память о человеке, который его подарил и о городе, из которого его привезли. Все мы, путешествуя по разным городам и странам, стараемся выбрать какой-либо предмет на память о поездке. Это может быть набор открыток с видами города, значок или магнит на холодильник, карта города или вымпел…

Сувенир – это оберег человека и украшение жизни он может рассказать о культуре и  исторических  традициях  народа. Сувениры бывают очень разными и поэтому их очень интересно исследовать. Не важно, какие именно сувениры мы выбираем. Важно то, что, разглядывая и изучая их, мы вспоминаем лучшие моменты наших путешествий и стремимся больше узнать о других городах и странах.

Мы составляем целые коллекции сувениров из разных городов, изучаем их, показываем друзьям и знакомым, с удовольствием рассказывая о поездках. Коллекции бывают самые разные. Кто-то выбирает сувениры в одной теме: например, декоративные тарелки с различными видами, колокольчики, кружки , деревянную игрушку, вазочки, фигурки животных.

А когда мы едем в гости к друзьям или коллегам в другие города, мы обязательно привозим им на память что-то интересное и своеобразное из нашего города, то, чем славится наш район. Например наш край славится таким природным камнем как СИМБИРЦИТ и сувениру из такого камня будет рад любой человек.

Все знают, что излюбленный сувенир, который иностранцы покупают в России – это матрешка. Но немногим известно, что матрешки были придуманы в Японии, и только в начале ХХ века русский матрос привез идею этой игрушки на родину, нарядил матрешку в русский народный костюм и вообще придумал ей это название. Вот пример смекалки, который принесла большой успех. Имя создателя русской матрешки давно забыто, а дело его живет до сих пор. 

- презентация  «Виды сувениров».  (приложении №7)         

4.Физкультминутка.( приложение №8)

5. Практическая работа( приложения №9-12)

- наложить меньшую деталь на большую и закрепить ее булавкой.

- наметать меньшую деталь на большую прямыми сметочными стежками

- проложить отделочные стежки по контуру детали

- пришить петельку и украсить изделие

6.Закрепление пройденного материала

- какую работу  мы выполняли сегодня на уроке

 -какие стежки мы применяли для этого

- какие нитки использовали

-где можно применить данный сувенир

-рассказать последовательность выполнения данной работы

 Подведение итогов:

-анализ допущенных ошибок

-выставление оценок

7.Инструктаж по выполнению домашнего задания.

8. Уборка рабочих мест.