Обработка нижнего среза юбки

Тема: Обработка нижнего среза юбки
Цель: 

1. Формирование знаний учащихся об основных способах обработки нижнего среза.
2. Развитие умений обрабатывать нижний срез юбки; научить окончательной отделке изделия.
3. Воспитание эстетического вкуса, внимательности; прививать навыки культуры труда и аккуратности, развивать исполнительские и конструкторские умения.?

?Тип урока: комбинированный

Межпредметные связи: математика, физика, черчение.
Инструменты, материалы, оборудование: ножницы, иглы, мелок, линейка, нитки, юбка, утюг.

Наглядные пособия: образцы поэтапной обработки нижнего среза юбки, инструкционная карта.
 

Ход урока:

I. Мотивационно-целевой этап

1.Приветствие.

2.Заполнение журнала, отметить отсутствующих учащихся на уроке.

3.Проверка готовности к уроку.

П. Повторение пройденного материала.
1.Как выкраивают пояс для юбки?

2.Какова ширина прокладки пояса?

3.Расскажите последовательность соединения пояса с юбкой?

        
III. Изучение нового материала.
Нижний срез юбки обрабатывают после уточнения длины юбки.
Существует два основных способа обработки нижнего среза юбки:

а) швом вподгибку с закрытым срезом;
б) швом вподгибку с открытым срезом.

Выбор способа обработки зависит от модели и свойств ткани.
Для подшивания края детали изделия применяются подшивочные швы. Срез предварительно готовят к подши­ванию. 
Сначала подгибают весь припуск на подгибе и при­метывают на расстоянии 0,5 - 1см от сгиба сметочным швом.
Затем срез подгибают на 0,5 - 1см и приметывают на расстоянии 0,2 - 0,3см от второго сгиба. Подогнутый срез проутюживают.
Подшивочные швы бывают нескольких видов: про­стой, фигурный, потайной. 
Физминутка.

^ IV. Практическая работа.Обработка нижнего среза юбки.

Текущий инструктаж по технике безопасности при работе с ножницами, иглой, швейной машиной.

Последовательность выполнения работы:

1. На изнаночной стороне детали провести мелком две линии:
а) первую - отступая от среза детали 5 см;
б) вторую - отступая 1см от нижнего среза.
2. Проложить по намеченным линиям прямые сметочные стежки длиной 1-1,5 см.
3. Заметать припуск на обработку нижнего среза по намеченной линии, отступая на 0,5 - 1 см от подогнутого края.

Проверьте: ширина припуска должна быть одинакова по всей его длине. Заметанный припуск приутюжить. 

4. Подогнуть припуск на 1см и заметать его по второй намеченной линии на 0,1 - 0,2 см от сгиба. Проверить: ширина припуска на подгиб нижнего среза должна быть одинаковой по всей длине. Приутюжить заметанный припуск на подгиб нижнего среза детали.
5. Развернуть деталь так, чтобы подшиваемый край был направлен от себя.
6. Выполнить потайные подшивочные стежки с частотой два - три стежка в 1см нитками в цвет основной ткани. Ввести иглу в ткань, отступая 0,2 - 0,3см от сгиба при­пуска на подгиб, и на уровне этого прокола захватить основную ткань на половину ее толщины. При выпол­нении следующих стежков иглу вводить в ткань в месте выхода ее из ткани предыдущего стежка.
7. Удалить приметку. 
8. Приутюжить подшитый край детали.

Самоконтроль: проверьте качество потайных подшивоч­ных стежков.

9. Окончательная обработка юбки.
      - Внимательно осмотреть юбку и удалить оставшиеся нитки смётывания.

-Почистить изделие щёткой.

-Обработать петлю на поясе.

-Приутюжить низ юбки и пояс.

-Отутюжить всю юбку.

 VI. Проверка выполненных работ.Проверить: ширину шва и равномерность ширины по всей длине, качество потайных подшивочных стеж­ков, качество влажно-тепловой обработки. Оценить: самостоятельную работу учащихся
^ VII. Подведение итогов. Оценить: самостоятельную работу учащихся.
^ Домашнее задание: Принести лоскутики, иглу, нитки, ножницы.