Рабочая программа по технологии для неделимого 8 класса

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе программы основного общего образования «Технология. Программы начального и основного общего образования» М. «Вента-Граф», 2010. Авторы М.В Хохлова, П.С Самородский, Н.В. Синица и др., по направлению «Технология» для сельских школ» в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования по технологии, утверждённым приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004г.№1089.

Базовыми для программы по направлению «Технология» для сельских школ являются разделы: «Животноводство», «Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов», «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов», «Технологии ведения дома», «Электротехнические работы», «Проектная деятельность».

Рабочая программа имеет базовый уровень и направлена на достижение следующих целей:

• Освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;

• Овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведение домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов, безопасными приёмами труда;

• Развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

• Воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлённости, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

• Получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Для реализации программы в учебном плане школы выделяют 2 часа в неделю, тематическое планирование разработано на 68 часов. Рабочая программа имеет чёткую логическую структуру, включает в себя предметные модули, позволяющие ознакомить учащихся с наиболее распространенными материалами, используемыми в промышленности и в быту для изготовления различных изделий, их свойствами и технологией обработки.

В рабочую программу внесены изменения с целью учёта интересов и склонностей учащихся, возможностей образовательного учреждения, местных социально-экономических условий, условий класса, в котором обучаются и мальчики и девочки.

Используемый УМК

1. Технология. 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/Б.А. Гончаров, Е.В.Елисеева, А.А.Электов и др; В.Д. Симоненко. –М.: Вента-Граф, 2010г

2. Интернет-ресурсы.

Содержание программы «Технология» для сельских школ

В результате изучения технологии в 8 классе обучающиеся должны знать:

• Правила техники безопасности и санитарно-гигиенические требования;

• Биологические и хозяйственные особенности кроликов. Правила размножения кроликов.

• Правила составления рациона питания.

• Наиболее распространённые заболевания кроликов, и их признаки.

• Профессии, связанные с выращиванием кроликов.

• История плетение из ивы.

• Материалы и инструменты, применяемые для плетения. ПравилаТБ.

• Заготовка материала и очистка ивового прута от коры.

• Простейшие элементы плетения.

• Художественная вышивка гладью. Материалы и инструменты. История.

• Применение и технология выполнения различных швов

• Цели и значения семейной экономики

• Общие правила ведения домашнего хозяйства

• Роль членов семьи в формировании бюджета

• Цели и задачи экономики, принципы и формы предпринимательства

• Сферы трудовой деятельности

• Виды энергии, Правила ТБ

• Источники электроэнергии. Электрический ток.

• Назначение и устройства электрических проводов.

• Устройство и применение электромагнитов в технике.

• Виды электроосветительных приборов.

• Классы и типы электронагревательных приборов.

• Назначение электрических двигателей.

• Развитие электроэнергетики

• Понятие «проектирование», составление плана проекта.

• Планирование процесса создания изделия

Уметь:

• Рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены, оказывать первичную помощь при ожогах, поражении электрическим током.

• Ухаживать за кроликами.

• Проведение простых ветеринарно-профилактических мероприятий

• Выполнять простейшие приёмы плетения из ивы.

• Выполнение элементов и вышивание узоров в различных техниках глади.

• Определять виды расходов семьи.

• Рассчитывать затраты на приобретения вещей.

• Составлять список расходов семьи

• Анализировать рекламу потребительских товаров

• Собирать простейшие электрические цепи

• Читать схему квартирной электропроводки

• Определять место скрытой электропроводки

• Подключать бытовые приёмники и счётчики электроэнергии.

• Выполнять и защищать творческий проект

Должны владеть:

• -целостно-смысловой, коммуникативной, культурно-эстетической, личностно-саморазвивающей, рефлективной компетенциями.

Календарно-тематическое планирование 8кл/неделим

Список литературы

1. Технология. 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Б.А. Гончаров, Е.В.Елисеева, А.А.Электов и др.; под ред.В.Д. Симоненко. –М.: Вента-Граф, 2010г

2. Технология. Методические рекомендации 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ В.Д. Симоненко, П.С. Самородский, Н.В. Синица и др.; под ред.В.Д. Симоненко. –М.: Вента-Граф, 2013г

3. Интернет-ресурсы

4. Технология. Всё для учителя! Научно-методический журнал. 2014г