в) «Пэчворк» стилінде орындал?н б?йым суреттері мен фотосуреттері;
г) ж?мыс орындау?а арнал?ан ?има ?лгілер.
Саба?ты? барысы:
Саба?ты? та?ырыбын д?птерге жазу.
Саба?ты? ма?сатын ?ою.
О?ушылармен с?хбаттаса отырып, ?аза?стан хал?ыны? ою-?рнек ?неріні? тарихы мен ма?ызын т?сіндіріп, т?стер мен фактура ?йлесімділігін ескере отырып, матаны та?дау ережелерімен таныстырамын.
?р отбасында с?ннен шы??ан ескі киімдерді: блузкаларды, к?йлектерді, пальтоны таспалар мен шілтерлер ?алды?ын ?айда жіберу керек деген м?селелер туындайды. Егер бос уа?ытымызда б?кіл осы ?йінділерді алып, кішкене ?иял?а ерік беріп ж?не шыдамды болса?, онда «т?к жо?тан» ?ызы?ты, ?айталанбас ж?не т?рмыс?а ?ажетті н?рселер жасау?а болады.
?иы?тардан жасал?ан ??ра?тарды? к?п?асырлы? тарихы бар ж?не ?зіндік д?ст?рге бай. ?иындылардан ??ра? ??рап б?йым жасау м?мкіндігі та??аларлы?тай к?п ?ырлы ж?не ?ызы?ты. ?олда бар ?иындыларды пайдаланып, негізгі фонда ою-?рнек т?рінде суреттер жасау?а немесе белгілі бір т?стік гаммаларды басшылы??а ала отырып, б?йымды геометриялы? элементтермен безендіруге болады.
??ра? ??рау-б?л с?зсіз ?ол?нерді? ?демі т?рі, себебі о?ан шикізат ретінде ?р т?рлі ?иындыларды ?олдану?а болады. М?ндай мата ?иындыларын табу ересектер ?шін де, балалар ?шін де ?иынды?тар ту?ызбайды.
Мата ?иындыларынан тігілген б?йымдар ерекше с?нді к?рінеді: б?л- перделер,пледтер с?мкелер ж?не т.б.
Жа?а т?сініктерді ?алыптастыру.
??ра?ты? техника стилінде орындал?ан б?йымдарды немесе фотосуреттерді к?рсету.
??рал –жабды?тар мен материалдар: ине, ?айшы, ?атты жіптер, д??гелек басты т?регіштер, ?има ?лгілері ?шін картон. Ж?мыс ?шін барлы? маталар жарамды, біра? е? жа?сысы-ма?та мата. Ж?мыс алдында алдында матаны дым?ылдап ?тіктеп алу керек.
Тігетін б?йымны? эскизі бол?ан жа?сы. Б?йым?а арнал?ан б?лшектерді ?олданар алднда м??ият ?лшенген симметриялылы?ы тексерілген ?има ?лгілер бойынша пішіп алады.
Егер б?йымды алдын ала ватин немесе синтепонды ?ойып тігістері бойынша к?ктеп шы?са, онда ол квилет болады.
Мата та?дау барысында т?стерді? ?йлесімділігіне м?н беріледі. Барлы? т?стерді хроматикалы? (кемпір?оса? т?сіне боял?ан)ж?не ахроматикалы?
( т?ссіз) деп б?леді: а?, ?ара,с?р. Хроматикалы? т?сті жылы ж?не сал?ын т?стер деп б?леді.
Т?стік ше?бер т?стерді? ?йлесімділігі мен ?арама-?арсылы?ын жасау?а к?мектеседі.
?осымша т?стер т?стік ше?берде ?арама-?арсы орналасады.
?жымдасып ж?мыс жасау ?шін сыныпты негізгі ?ш топ?а б?луге болады. ?р топ келесі реттегі белгілі бір технологиялы? оперецияларда орындайды.
Тәрбиелік: эстетикалық қабылдауларын, талғамдарын қалыптастыру; жұмыста ұқыптылыұқ пен нақтылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: сұхбат және зертханалық жұмыс.
Сабақтың дидактикалық жағынан қамтылуы
а) қолмен және машинамен орындалған тігістердің кестелері және олардың графикалық кескіні;
ә) «түстер шеңбері түстер үйлесімдігі» кестесі;
б) маталар мен жіптердің үлгілері
в) «Пэчворк» стилінде орындалғн бұйым суреттері мен фотосуреттері;
г) жұмыс орындауға арналған қима үлгілер.
Сабақтың барысы:
Сабақтың тақырыбын дәптерге жазу.
Сабақтың мақсатын қою.
Оқушылармен сұхбаттаса отырып, Қазақстан халқының ою-өрнек өнерінің тарихы мен маңызын түсіндіріп, түстер мен фактура үйлесімділігін ескере отырып, матаны таңдау ережелерімен таныстырамын.
Әр отбасында сәннен шыққан ескі киімдерді: блузкаларды, көйлектерді, пальтоны таспалар мен шілтерлер қалдығын қайда жіберу керек деген мәселелер туындайды. Егер бос уақытымызда бүкіл осы үйінділерді алып, кішкене қиялға ерік беріп және шыдамды болсақ, онда «түк жоқтан» қызықты, қайталанбас және тұрмысқа қажетті нәрселер жасауға болады.
Қиықтардан жасалған құрақтардың көпғасырлық тарихы бар және өзіндік дәстүрге бай. Қиындылардан құрақ құрап бұйым жасау мүмкіндігі таңғаларлықтай көп қырлы және қызықты. Қолда бар қиындыларды пайдаланып, негізгі фонда ою-өрнек түрінде суреттер жасауға немесе белгілі бір түстік гаммаларды басшылыққа ала отырып, бұйымды геометриялық элементтермен безендіруге болады.
Құрақ құрау-бұл сөзсіз қолөнердің әдемі түрі, себебі оған шикізат ретінде әр түрлі қиындыларды қолдануға болады. Мұндай мата қиындыларын табу ересектер үшін де, балалар үшін де қиындықтар туғызбайды.
Мата қиындыларынан тігілген бұйымдар ерекше сәнді көрінеді: бұл- перделер,пледтер сөмкелер және т.б.
Жаңа түсініктерді қалыптастыру.
Құрақтық техника стилінде орындалған бұйымдарды немесе фотосуреттерді көрсету.
Құрал –жабдықтар мен материалдар: ине, қайшы, қатты жіптер, дөңгелек басты түрегіштер, қима үлгілері үшін картон. Жұмыс үшін барлық маталар жарамды, бірақ ең жақсысы-мақта мата. Жұмыс алдында алдында матаны дымқылдап үтіктеп алу керек.
Тігетін бұйымның эскизі болған жақсы. Бұйымға арналған бөлшектерді қолданар алднда мұқият өлшенген симметриялылығы тексерілген қима үлгілер бойынша пішіп алады.
Егер бұйымды алдын ала ватин немесе синтепонды қойып тігістері бойынша көктеп шықса, онда ол квилет болады.
Мата таңдау барысында түстердің үйлесімділігіне мән беріледі. Барлық түстерді хроматикалық (кемпірқосақ түсіне боялған)және ахроматикалық
( түссіз) деп бөледі: ақ, қара,сұр. Хроматикалық түсті жылы және салқын түстер деп бөледі.
Түстік шеңбер түстердің үйлесімділігі мен қарама-қарсылығын жасауға көмектеседі.
Қосымша түстер түстік шеңберде қарама-қарсы орналасады.
Ұжымдасып жұмыс жасау үшін сыныпты негізгі үш топқа бөлуге болады. Әр топ келесі реттегі белгілі бір технологиялық оперецияларда орындайды.
-қима үлгі бойынша элементтерге үлгі салып шығу;
-бөлшектерді қию;
-бөлек блоктардан бұйым жасау;
Үй тапсырмасы туралы ақпарат
Елімізде тұратын халықтардың сәндік қолданбалы шығармасы бойынша құрақтан бұйым эскизін жасау.
Сабақты қорытындылау
Жұмыс қорытындысын шығару, ең үздік жұмыстарды көрсету. Жіберілген қателерге талдау жасау, баға қою, жұмыс орнын жинастыру.
