Все падежи.

Т

П

И

В

Р

Все падежи.

Цель.

Определять падежи имён существительных по вопросам и предлогам.

11/4/16

1. Изменить по падежам имена существительные. Ворона, дерево

2. Определить падеж имён существительных в предложениях.

В лесу стоит тишина. Только дятел стучит по стволу. Он ищет корм под корой.

11/4/16

Изменение имён существительных по падежам.

И.п. кто? ворон а что? дерев о Р.п. кого? ворон ы чего? дерев а Д.п. кому? ворон е чему? дерев у В.п. кого? ворон у что? дерев о Т.п. кем? ворон ой чем? дерев ом П.п. о ком? о ворон е о чём? о дерев е

11/4/16

Определить падеж имён существительных в предложении.

П.п. И.п.

В лес у стоит тишина.

И.п. Д.п.

Только дятел стучит по ствол у .

В.п. Т.п.

Он ищет корм под сосн ой .

11/4/16

Карточка фиксации ошибок.

Первичная проверка

Ворона, дерево

Повторная проверка

Определение падежей в предложении

11/4/16

Кто не допустил ошибок. стр. 58 упр. 106

• 1 задание – стр. 37
• 2 задание – стр. 40

11/4/16

1 задание . 1. Найди ошибку. 2. Проверь правильно ли написал падежный вопрос. 3. Сравни окончание с образцом.

2 задание. 1. Прочитай предложение. 2. Найди ошибку. 3. Подчеркни подлежащее и определи падеж. 4. Чтобы определить падеж других имён существительных, найди слово, с которым оно связано по смыслу и задай падежный вопрос. 5. Определи падеж.

11/4/16

Изменение имён существительных по падежам. Сорока, зеркало.

• Определить падеж имён существительных в предложении.

В густой зелени поют птицы. По лесной тропинке бежит заяц. Он бежит от лисы.

11/4/16

Изменение по падежам.

И.п. кто? сорок а что? зеркал о ? Р.п. кого? сорок и чего? зеркал а Д.п. кому? сорок е ? чему? зеркал у

В.п. кого? сорок у что? зеркал о ? Т.п. кем? сорок ой чем? зеркал ом ? П.п. о ком? о сорок е о чём? о зеркал е

11/4/16

Определить падеж имён существительных в предложении.

П.п. И.п.

В густой зелен и поют птицы.

Д.п. И.п.

По лесной тропинк е бежит заяц.

Р.п.

Он бежит от лис ы .

11/4/16

Упр. 106.

Обезяна – И.п., на дереве – П.п., Филиппок – И.п., на учителя – В.п., муравей – И.п., к ручью – Д.п., олень – И.п., от охотников – Р.п., в виноградник – В.п., волк – И.п., костью – Т.п., сокол – И.п., зайца – В.п., сын – И.п., из города – Р.п., к отцу – Д.п., в деревню - В.п.

11/4/16

Система знаний и повторение.

И.п.

Поля покрыты белым ковром.

Покрыты (чем?) ковром Т.п.

Ковром (каким?) белым Т.п.

11/4/16

Выписать словосочетания с именами существительными и определить падеж.

Под сосной закачался сугроб. Это вылез медведь из берлоги. Он зевнул и зашагал в чащу леса.

Закачался (под чем? где?) под сосной Т.п.

Вылез (из чего? откуда?) из берлоги Р.п.

Зашагал (во что?, куда?) в чащу В.п.

11/4/16

Рефлексия.

На уроке мне было легко, т.к. …

На уроке я испытывал затруднения, т.к. …

На уроке мне было трудно, т.к. …

11/4/16