В стране заглавных букв

«В стране заглавных букв»

Цель урока: формировать навык правописания имён собственных.

Задачи урока:

1. Закрепление навыка правописания собственных имён

2. Коррекция и развитие мыслительной деятельности, установление причинно-следственных связей.

3. Воспитание интереса к учёбе, к предмету.

Ход урока:

1. Оргмомент

Прозвенел и смолк звонок
Начинается урок
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво
Тихо сели, спинки прямо. ВКЛЮЧИТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ 1 слайд

2.Пальчиковая гимнастика с шарами здоровья.

А чтобы правильно, красиво
Вы записали всё в тетрадь.
Вам пальчики необходимо
Как следует размять.

Мячик я перебираю,

Между пальчиков верчу

Непременно каждый пальчик

Быть послушным научу. ОТКРЫВАЕМ ТЕТРАДИ (запись числа, кл.работа)

3. Словарный диктант.

Прослушайте загадки и запишите в тетрадь отгадки. (один пишет у доски) – сопровождается слайдами презентации.

Загадки.

1.Рыжий молокозавод День жуёт и ночь жуёт. Ведь траву не так легко  Переделать в молоко.(Корова)			4.С подругами и сестрами  Она приходит к нам,  Рассказы, вести новые  Приносит по утрам. (Газета)
2.Хочешь бегать далеко, Хочешь прыгать высоко, Пей почаще …..(молоко) 3.Ушки чуткие торчком, Хвост взлохмаченный крючком В дом чужого не пущу, Без хозяина грущу.(Собака)			5.Не ботинки, не сапожки,  Но их тоже носят ножки.  В них мы бегаем зимой:  Утром — в школу,  Днём — домой. (Валенки)
			6.Там у дороги стоят стога, Петух на заборе поёт с утра, Пастух собирает в стадо коров, У каждого дома поленница дров.(Деревня)

- Подумайте, каким из записанных слов можно дать имя?

Приведите примеры: корова Буренка, собака Шарик, деревня Дубки.

4.Учитель: - Попробуйте назвать тему нашего урока (Тема урока «Большая буква в именах собственных».

Сегодня на уроке мы побываем в СТРАНЕ ЗАГЛАВНЫХ БУКВ и

закрепим знания о правописании заглавной буквы в именах собственных.

Учитель: Послушайте, какое замечательное стихотворение о большой букве написал Е.Измайлов.

- Когда пишется заглавная буква?

Буква обычная выросла вдруг,

Выросла выше всех букв – подруг.

Смотрят с почтеньем на букву подруги,

Но почему? За какие заслуги?

Буква расти не сама захотела,

Букве поручено важное дело.

Ставится буква у строчки в начале,

Чтобы начало все замечали.

Имя, фамилия пишутся с нею,

Чтобы заметней им быть и виднее.

Чтобы звучали громко и гордо

Имя твоё, имя улицы, города.

Буква большая – совсем не пустяк!

В букве большой уважения знак!

5.- В каких же случаях пишется большая буква? (ТАБЛИЧКИ – имена, отчества и фамилии людей; географические названия; клички животных)

- Скажите, ребята, как вы называете взрослого человека, если хотите обратиться к нему? Например, к учителю или воспитателю.

- Обращаясь к взрослому человеку, вы называете его полное имя и отчество.

- Возьмите у себя на столе карточку «Измените слова по образцу».

Люда – Людмила.
Галя – … .
Вася – … .  
Коля – … .

- Возьмите у себя на столе карточку «Назовите слова парами по образцу

Пётр – Петрович.
Иван – … .
Павел – … .
Михаил – … .

- Составьте из слов предложение. Запишите его. Подчеркните в словах заглавную букву.

Александра Сергеевича Пушкина, сказки, дети, любят

Дети любят сказки Александра Сергеевича Пушкина.

ФИЗМИНУТКА.

- Итак, мы повторили написание заглавное буквы в именах, отчествах фамилиях.

6.- Посмотрите на следующее задание:

Задание.

Соедините линиями клички животных и названия. НА ДОСКЕ

кошка Шарик

собака Мурка

корова Сокол

конь Зорька

Работа с текстом (записан на доске)

Текст:

В домике жили три медведя. Один был отец. Звали его Михаил Иванович. Другой была медведица. Звали её Настасья Петровна. Третий был медвежонок. Звали его Мишутка.

- Ответить на вопросы:

- Почему слова медведь, медведица пишем с маленькой буквы, а Михаил Иванович, Настасья Петровна, Мишутка пишем с большой?

Спишите. Подчеркнуть большую букву в имени, отчестве.

- Как пишутся клички животных?

7.Большая буква в географических названиях.

-Ребята, как называется наша страна? (Россия)

- А как называется наш поселок? (Эгвекинот)

-Как называется улица, на которой расположена наша школа? (Полярная)

- Как мы будем писать названия страны, города, поселков, улиц? (С заглавной буквы)

8. Работа с учебником. Выполнение упражнений.

3 класс – стр.159. упр.10

4 класс – стр.146 упр.6

Читаем, разбираем задание, пишем в тетрадь.

9. Дидактическая игра «Ванька-Встанька»

(Учитель произносит слова, если они пишутся с большой буквы, то ученики встают, если с маленькой, то садятся.)

Ученик, Ренат, река, Амгуэма, поселок, Эгвекинот, город, Анадырь, улица, Гагарина, собака, Барсик.

10. Релаксация.

- Сядьте удобно, закройте глаза и прикройте их сверху ладонями.

- Отдохнём одну минутку,
Восстановим зоркость глаз
И почувствуем всем телом,
Как тепло согрело нас.
Как уютно в нашем классе, 
Нет печали, нет тревог.
Потрудились славно дети,
Завершается урок.

11. Итог урока.

- О чем говорили, что повторили?

12. Оценки. Вам понравился урок? (обратная связь – солнышки, тучки)

Измените слова по образцу». Измените слова по образцу».

Люда – Людмила. Люда – Людмила.
Галя – … . Галя – … .
Вася – … .   Вася – … .  
Коля – … . Коля – … .

«Назовите слова парами по образцу».

Пётр – Петрович.
Иван – … .
Павел – … .
Михаил – … .

«Назовите слова парами по образцу».

Пётр – Петрович.
Иван – … .
Павел – … .
Михаил – … .

- Составьте из слов предложение. Запишите его. Подчеркните в словах заглавную букву.

Александра Сергеевича Пушкина, сказки, дети, любят

- Составьте из слов предложение. Запишите его. Подчеркните в словах заглавную букву.

Александра Сергеевича Пушкина, сказки, дети, любят

- Составьте из слов предложение. Запишите его. Подчеркните в словах заглавную букву.

Александра Сергеевича Пушкина, сказки, дети, любят

- Составьте из слов предложение. Запишите его. Подчеркните в словах заглавную букву.

Александра Сергеевича Пушкина, сказки, дети, любят

- Составьте из слов предложение. Запишите его. Подчеркните в словах заглавную букву.

Александра Сергеевича Пушкина, сказки, дети, любят

- Составьте из слов предложение. Запишите его. Подчеркните в словах заглавную букву.

Александра Сергеевича Пушкина, сказки, дети, любят

- Составьте из слов предложение. Запишите его. Подчеркните в словах заглавную букву.

Александра Сергеевича Пушкина, сказки, дети, любят

- Составьте из слов предложение. Запишите его. Подчеркните в словах заглавную букву.

Александра Сергеевича Пушкина, сказки, дети, любят

- Составьте из слов предложение. Запишите его. Подчеркните в словах заглавную букву.

Александра Сергеевича Пушкина, сказки, дети, любят

- Составьте из слов предложение. Запишите его. Подчеркните в словах заглавную букву.

Александра Сергеевича Пушкина, сказки, дети, любят

Текст:

В домике жили три медведя. Один был отец. Звали его Михаил Иванович. Другой была медведица. Звали её Настасья Петровна. Третий был медвежонок. Звали его Мишутка.

Текст:

В домике жили три медведя. Один был отец. Звали его Михаил Иванович. Другой была медведица. Звали её Настасья Петровна. Третий был медвежонок. Звали его Мишутка.

Текст:

В домике жили три медведя. Один был отец. Звали его Михаил Иванович. Другой была медведица. Звали её Настасья Петровна. Третий был медвежонок. Звали его Мишутка.

Текст:

В домике жили три медведя. Один был отец. Звали его Михаил Иванович. Другой была медведица. Звали её Настасья Петровна. Третий был медвежонок. Звали его Мишутка.

Текст:

В домике жили три медведя. Один был отец. Звали его Михаил Иванович. Другой была медведица. Звали её Настасья Петровна. Третий был медвежонок. Звали его Мишутка.

Текст:

В домике жили три медведя. Один был отец. Звали его Михаил Иванович. Другой была медведица. Звали её Настасья Петровна. Третий был медвежонок. Звали его Мишутка.

Текст:

В домике жили три медведя. Один был отец. Звали его Михаил Иванович. Другой была медведица. Звали её Настасья Петровна. Третий был медвежонок. Звали его Мишутка.

Текст:

В домике жили три медведя. Один был отец. Звали его Михаил Иванович. Другой была медведица. Звали её Настасья Петровна. Третий был медвежонок. Звали его Мишутка.

Текст:

В домике жили три медведя. Один был отец. Звали его Михаил Иванович. Другой была медведица. Звали её Настасья Петровна. Третий был медвежонок. Звали его Мишутка.