Причастие как часть речи

Причастие как часть речи

- Сдайте, пожалуйста, тетради с ДЗ – сочинением.

- Давайте прочитаем текст, который лежит перед вами:

После небольших заморозков прошелестел последний золотой дождь. Оголились в парках и сразу стали беззащитными пожелтевшие стройные березки. На их белоствольном фоне еще темнее и кряжистей выглядят дубы-великаны, которые покачивают корявыми лапищами.

В эту пору предзимья природа готовится к длительному покою. Лишь неугомонный дятел с утра затевает на сухом стволе свое неизменное «стаккато», да любопытная белочка, которая свесилась с ветки, чем-то залюбовалась внизу. Уж не этими ли сказочными цветами, которые брызнули, словно из-под земли, бледно-сиреневыми лепестками?

- Давайте вспомним наши уроки развития речи. К какому стилю и типу относится этот текст? (…) – художественный стиль, тип – описание.

-Вы видите выделенные фразы в тексте, как вы думаете, почему они выделены? (…) – это повторы, в худ. Тексте такого быть не должно. Давайте это исправим. (…) – покачивающие, свесившаяся, брызнувшие.

-Выписываем в тетради второе предложение: Оголились в парках и сразу стали беззащитными пожелтевшие стройные березки.

Давайте выделим грамматическую основу. Какое определение дано подлежащему березки? Выделите группу подлежащего. Сравните эти определения. Какой частью речи является слово стройные? – прилагательное. Каково его значение? – признак. А пожелтевшие тоже отвечает на вопрос Какой? и обозначает признак? – да. Как вы думаете, к одной части речи относятся слова стройные и пожелтевшие? – да, прилагательные.

Теперь посмотрим на слова пожелтевшие и пожелтели. Что обозначает пожелтели, к какой части речи относится слово?

Давайте выделим основы в этих словах: она одна пожелте + формообразующие суффиксы-вш- и -л-. А значение пожелтели? – действие.

Так к какой части речи относиться слово пожелтевшие, ведь у него есть признаки прилагательного и глагола? – это причастие. Записываем тему урока – причастие как часть речи.

Открываем теорию пп. 132 и читаем вслух. Итак, повторим, что же такое причастие? (…) – это самостоятельная часть речи, кот. обозначает признак предмета по действию, объединяет в себе свойства прилагательного и глагола. На какие вопросы отвечает причастие? – (…) – какой? что делающий? что сделавший?

- Приступим к упражнениям. Под мою диктовку записываем словосочетания, ищем в нем причастия и прилагательные, доказываем, что это причастия и прилагательные:

а) выглянувший солнечный луч; (луч, кот. выглянул и тд)

б) серебристые сверкающие снежинки;

в) холодное бушующее море;

г) освещённая уютная комната.

- Следующее упражнение вы делаете в тетрадях самостоятельно: на листочках под текстом вы видите три словосочетания. Замените словосочетания причастиями.

Небо, которое светлеет; голос, который звенит; задача, которую решили.

/// упр. 53 делаем устно вместе.

- Следующее упражнение - выборочный диктант. Вы делаете в тетради два столбика: причастие и прилагательное. Я читаю отрывок из романа А.С. Пушкина, а вы выписываете причастия и прилагательные в два столбика. Читаю два раза.

Дубровский, объезжавший однажды малое свое владение, около березовой рощи услышал удары топора и через минуту треск повалившегося дерева. Он поспешил в рощу и наехал на покровских мужиков, спокойно ворующих у него лес. Они, увидевшие его, бросились было бежать. Дубровский со своим кучером поймал из них двоих и привел их связанных к себе на двор.

- Теперь вы в своих тетрадях записываете слова: снег, солнце, море. К каждому их них вы должны подобрать характеризующие их слова – по два прилагательных и и по два причастия. Потом проверим.

/// упр. 55 делаем вместе устно.

ДЗ – пп. 132, 133, 134; упр. 54, 55, 56, 57