Урок русского языка "Следствие по делу №..." ("Буквы и,ы после ц")

Урок русского языка 6 класс

Тема: "Следствие по делу №..." (Буквы и,ы после ц")

Формы работы: фронтальная, групповая.

Методы: репродуктивный, проблемный, объяснительно - иллюстративный.

Используемые технологии: развитие критического мышления, ИКТ.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок русского языка "Следствие по делу №..." ("Буквы и,ы после ц") »

Урок русского языка 6 класс

«Следствие по делу №…»

(урок по теме «Буквы и-ы после ц»)

Цель:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: помочь учащимся усвоить правило "Гласные буквы и - ы после ц”; указать, что наличие звука ц также является "сигналом” орфограммы

РАЗВИВАЮЩИЕ: развивать орфографическую зоркость, речевой слух у учащихся, совершенствовать орфографические умения и навыки учащихся.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: воспитание любви к русскому языку, воспитание сознательной дисциплины, формирование навыков контроля и самоконтроля, познавательной деятельности в коллективе и сотрудничества в решении поисковых задач.

Формы организации познавательной деятельности:

а) фронтальная

б) групповая (парная)

Методы:

а) репродуктивный

б) проблемный

в) объяснительно-иллюстративный

Используемые технологии: технология развития критического мышления через чтение и письмо.

форма урока: игра-детектив

оформление: презентация, карточки.

Ход урока.

Организационно-психологический момент.

Упражнение «Раз, словечко – два словечко» (приветствие)

Цель: создать благоприятную непринужденную психологическую атмосферу.

Учитель предлагает членам группы составить общее приветствие от всех и каждого всем и каждому. Участники тренинга в порядке очередности (начинает ведущий) говорят по одному слову. Каждый последующий член группы дополняет предыдущего. Тренер командует «СТОП», когда текст приветствия становится завершенным.

Сигнальные карточки.

Вызов.

II. 1. Введение в урок

- Сегодня, ребята, вы будете сыщиками.

Но для начала запишем число и посмотрим на рисунок.

Как вы думаете, какая тема нашего урока? (ответ)

Нам предстоит провести следствие по делу (определить номер) и вынести приговор буквам Ы и И за их хулиганское отношение к букве Ц. Эти гласные совершенно запутали бедную Ц, и она не знает, с какой из соседок ей нужно стоять: с И или Ы.

- Итак, следствие начинается... Я предлагаю вам самостоятельно ознакомиться с этим делом.

2 Работа с информационным листом.

Прием «Пометки на полях»

“V” - знаю

“+” - новое

“?” - есть вопросы

Корень – центральная часть слова, заключающая в себе основной элемент лексического значения, например: за-сух-а, лес-ной. Сложное слово имеет более одного корня: торфоразработки,слепоглухонемой.

Приставка – часть слова, находящаяся перед корнем, например: вз-дрогнуть, при-соединить, по-при-от-крывать.

Суффикс – часть слова, находящаяся между корнем и окончанием, напр.: актив-ист-к-а, рез-к-а, устар-е-л-ость.

Окончание – часть слова, которой слово чаще всего оканчивается и которая выражает значение рода, числа, падежа и лица, например: весн-а, красив-ый, греб-у. После окончания могут стоять возвратная частица -ся (-cь) и частица -те, например: пиш-ет-ся, катал-а-сь, ид-ём-те.

Буква и   после   ц   пишется:

в корне слова:

цифра, циркуль, цирк, панцирь.

Исключения:   цыган, на цыпочках, цыплёнок, цыц, цыкать
и слова, от них образованные ( цыганский, цып-цып, цыплячий и др. );

в словах на -ция :

композиция, плантация, интеллигенция, акация, милиция.

Буква   ы   после ц   пишется:

в окончаниях существительных и прилагательных:

круглолицый, страницы, улицы;

в суффиксе имён прилагательных   -ын- :

сестрицын, лисицын.

Вывод:

Что вы знали?

Что нового?

Есть ли вопросы?

Почему вы повторяли части слова?

3. Индивидуальная работа.

- Я расскажу вам «жутко правдивую» историю. Слушайте внимательно и выпишите из моего рассказа слова, связанные с нашим делом (с нашей орфограммой).

- Когда я шла к вам, то видела, как по дороге мимо больницы бежал цыпленок с циркулем, а за ним гналась полиция. Я удивилась и спросила цыганку, которая несла рукавицы. А она на меня как цыкнет: «Цыц! Он из цирка сбежал» Мне стало неловко, и я перешла на другую сторону улицы.

Вы верите мне? Ну и молодцы!

(проверка работ – на доске, самопроверка)

4.Словарно-этимологическая работа

- Чтобы стать настоящим сыщиком нужна строгая дисциплина. Это словарное слово. Запишите его. Слово пришло в русский язык из латинского, где «дисцэрэ» обозначает «учиться», «ципулюс» - «ученик».

Сначала это слово обозначало - «наука», «обучение», позже – «строгий порядок».

- Составьте предложение с этим словом.

(лучшее записать на доске)

Под запись на казахском и русском языке.

Активити

5. Прием «Четвертый лишний»

А1) ц..рк; делегац..я; ц..ганочка; ц..фра.

А2) ц..кнуть; ц..новка; ц..плёночек; уц..питься.

А3) секц..я, репетиц..я, ц..нга, нац…я.
А4) умельц.., ц..ганский, ц..клон, птенц.. .

Взаимопроверка и взаимооценивание.

6. Прием «Фишбоун» - работа в паре (взаимопомощь) самооценивание

Станц-я, ц-почки, ц-трус, ц-ркач, сестриц-н, глупц-, дисц-плина, ц-ган, ц-тадель, гусениц-, круглолиц-й, ц-нга, у пшениц-, Грец-я.

7. Как дополнительное.

Прием « Верные и неверные утверждения»

Буква ы после ц пишется всегда
В слове дисциплина после ц пишется ы
В корне слова после ц пишется и, кроме иск.
Сестрицын, лисицын пишется ы после ц
В словах на - ция пишется и

IV. Рефлексия.

Работа в группе.

1 Прием «Корзина» со стихами

2 Презентация по теме со стихами

Рифмованный алгоритм:

В существительных на – ц…я
Мы всегда напишем - …я.
И под корнем, посмотри,
Тоже пишем букву ….
А в концовке – ц…н, -ц…й, -ц…
Пишем только букву ….

- Дело рассмотрено, материалы изучены.

Прием «Письмо по кругу»

V. Домашнее задание

1. Кому не хочется перетруждаться – упр.153.

2. Кто любит необычное, хочет быть человеком творческим – написать сказку о приключениях букв И, Ы и Ц.

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок русского языка "Следствие по делу №..." ("Буквы и,ы после ц")

Автор: Алиновская Марина Николаевна

Дата: 04.11.2014

Номер свидетельства: 125975

Похожие файлы

Конспект урока русского языка на тему: «Буквы Е-И в корнях с чередованием». 5класс

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(149) "Конспект урока русского языка на тему: «Буквы Е-И в корнях с чередованием». 5класс "
    ["seo_title"] => string(89) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-na-tiemu-bukvy-ie-i-v-korniakh-s-chieriedovaniiem-5klass"
    ["file_id"] => string(6) "101767"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402434949"
  }
}

: Конспект урока русского языка в 7 классе по тем:"Правописание частиц не ни ".

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) ": Конспект урока русского языка в 7 классе по тем:"Правописание частиц не ни "."
    ["seo_title"] => string(82) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-v-7-klassie-po-tiem-pravopisaniie-chastits-nie-ni"
    ["file_id"] => string(6) "247453"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446562252"
  }
}

Конспект урока по русскому языку в 5 классе по теме «произношение сочетаний букв ЧК, ЧН»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(161) "Конспект урока по русскому языку в 5 классе по теме «произношение сочетаний букв ЧК, ЧН» "
    ["seo_title"] => string(97) "konspiekt-uroka-po-russkomu-iazyku-v-5-klassie-po-tiemie-proiznoshieniie-sochietanii-bukv-chk-chn"
    ["file_id"] => string(6) "232094"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1442751546"
  }
}

Конспект урока и презентация по теме "Повторение изученного по теме "Глагол"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(141) "Конспект урока  и презентация по теме "Повторение изученного по теме "Глагол" "
    ["seo_title"] => string(88) "konspiekt-uroka-i-priezientatsiia-po-tiemie-povtorieniie-izuchiennogho-po-tiemie-glaghol"
    ["file_id"] => string(6) "130769"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415986462"
  }
}

Урок-суд "Безударный гласный в корне слова"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) "Урок-суд "Безударный гласный в корне слова" "
    ["seo_title"] => string(44) "urok-sud-biezudarnyi-ghlasnyi-v-kornie-slova"
    ["file_id"] => string(6) "143530"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418556225"
  }
}

Урок русского языка "Следствие по делу №..." ("Буквы и,ы после ц")

Просмотр содержимого документа «Урок русского языка "Следствие по делу №..." ("Буквы и,ы после ц") »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок русского языка "Следствие по делу №..." ("Буквы и,ы после ц") »