Урок русского языка на тему: " "Повторение и закрепление об имени прилагательном"

~~Цель:
? Знать имя прилагательное как часть речи.
? Уметь определять род, число, ставить вопросы от существительного к прилагательному, отвечать на вопросы, делать выводы.
? Воспитывать усидчивость, выдержку, умение работать в коллективе.

Тип: повторительно – обощающий урок.

Ход урока.

I. Организационный момент.
1. Психологический настрой учащихся.
Тренинг – настрой:
Громко прозвенел звонок,
Начинается урок
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты,
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок русского языка на тему: " "Повторение и закрепление об имени прилагательном" »

Тема: Повторение и закрепление об имени прилагательном.

Цель:

Знать имя прилагательное как часть речи.
Уметь определять род, число, ставить вопросы от существительного к прилагательному, отвечать на вопросы, делать выводы.
Воспитывать усидчивость, выдержку, умение работать в коллективе.

Тип: повторительно – обощающий урок.

Ход урока.

Организационный момент.

Психологический настрой учащихся.

Тренинг – настрой:

Громко прозвенел звонок,

Начинается урок

Наши ушки на макушке,

Глазки широко открыты,

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

Учитель: Руки?

Дети: На месте!

Учитель: Ноги?

Дети: На месте!

Учитель: Локти?

Дети: У края!

Учитель: Спина?

Дети: Прямая.

Сообщение темы урока.

Учитель: Посмотрите на доску, выделите указанные части слов. Какое слово получили?

Пришла (приставка)

предлагать (корень)

писатель (суффиксы) ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

зимний (суфикс)

морозное (окончание)

Учитель: (цели)

II. Повторение

Составление кластера.

Итак, вспомним все об имени прилагательном.
Что такое имя прилагательное?
Как изменяется имя прилагательное?

Учитель: - Молодцы! Все вспомнили.

Орфографическая минутка.

На доске написано слово З . ма

Объясните орфограмму. (Это безударная глассная. Подбираем проверочное слово, чтобы на эту глассную попало ударение.)
Пропишите букву и .
Составте с этим словом предложение. (Наступила холодная, снежная зима).
Запишите это предложение. (1 чел. у доски).
Назовите прилагательные в этом предложении.
Какую роль выполняют прилагательные в нашей речи?

(Делают нашу речь богатой, украшают ее).

Работа по теме урока.

Признак предмета.

Работа с учебником (устно). Стр. 148 у. 652.

Отгадай название предметов по их признакам.
- Маленькая, острая, стальная ... (иголка)
- Круглый, резиновый, леккий ... (мяч)
- Крепкий, горячий, сладкий ... (чай)
- Рыжая, пушистая, хитрая ... (лиса)

Итог: Что означает имя прилагательное? (Признак педмета)

- Какой? Какая? Какое? Какие? (письменно 3 последних предложения самостоятельно).

Подбери к именам существительным левого столбца подходящие имена прилагательные из правого столбика.

Суп (. . .?)	красная, крупная
Каша (. . .?)	румяные, сладкие
Молоко (. . .?)	наваристый, густой
Хлеб (. . .?)	рассыпчаиый, густой
Морковка (. . .?)	кипячоное, холодное
Яблоки (. . .?)	мягкий, ржаной.

Итог: Какой вывод можно сделать?

Вывод: Имя прилагательное отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?

Задаем вопрос от сущ. к прилаг.

3.Физминутка. (хомячок)

- А сейчас давайте отдахнем

4. Образование слов.

- Посмотрите на доску. Какие слова записаны? (им.сущ)

- Образуйте от существительных имена прилагательные (4 уч)

Счастье - . . ., радость - . . . , веселье - . . ., красота - . . .

Итог:

От какой части речи образуются имена прилагательные? (имена прилагательные образуются от имен существительных)

5.Изменяются по числам.

Работа с учебником. (самостоятельно)

Выпишите словосочетания существительное + прилагательное. Определите число.
Стр.148 у. 653

(2 уч.у доски)

- Измените имена прилагательные.

1. Из.мн.ч. в ед.ч.	2. Из ед.ч в мн.ч.
Белые цветы - ...	Легкое облако - ...
Смешные истории - ...	Зимний холод - ...
Кислые лимоны - ...	Пасмурный день - ...

(индивид.проверка)

Итог:

Как определить число прилагательного? (от сущ)

6. Изменяются по родам. (устно)

- На какие вопросы отвечают имена прилагательные женского рода, мужского рода, среднего рода?

- Подберите для каждого сочетания слов одно, близкое по значению. Определи род.

Очень холодная вода -	Знойное
Очень жаркое лето -	студеная
Очень худой человек -	крохотная
Очень маленькая туфелька -	тощий
Очень густой лес -	дремучий

Итог: - Какой вывод сделали?

Рефлексия:

Итак ребята, что вы вспомнили, запомнили об имени прилагательном?

Д/з стр. 148 у.654

Выставление оценок.

Прозвенел звонок,

Голосистый дружок.

Премены ждут ребята,

Поиграть, попрыгать надо.

СПАСИБО ЗА УРОК

Похожие файлы

Открытый урок русского языка. Тема: Имя прилагательное. Изменение имени прилагательного по числам и родам.

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(196) "Открытый урок русского языка. Тема: Имя прилагательное. Изменение имени прилагательного по числам и родам. "
    ["seo_title"] => string(117) "otkrytyi-urok-russkogho-iazyka-tiema-imia-prilaghatiel-noie-izmienieniie-imieni-prilaghatiel-nogho-po-chislam-i-rodam"
    ["file_id"] => string(6) "201930"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429154388"
  }
}

Урок русского языка "Глагол как часть речи"

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) "Урок русского языка "Глагол как часть речи""
    ["seo_title"] => string(40) "urokrusskoghoiazykaglagholkakchastriechi"
    ["file_id"] => string(6) "282139"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453649924"
  }
}

Конспект урока русского языка " Роль имён прилагательных в языке"

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Конспект урока русского языка " Роль имён прилагательных в языке" "
    ["seo_title"] => string(70) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-rol-imion-prilaghatiel-nykh-v-iazykie"
    ["file_id"] => string(6) "142212"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418234903"
  }
}

Урок русского языка по теме "Имя прилагательное как часть речи"

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "Урок русского языка по теме "Имя прилагательное как часть речи" "
    ["seo_title"] => string(71) "urok-russkogho-iazyka-po-tiemie-imia-prilaghatiel-noie-kak-chast-riechi"
    ["file_id"] => string(6) "104523"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402727201"
  }
}

Конспект урока русского языка и презентация

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Конспект урока русского языка и презентация "
    ["seo_title"] => string(50) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-i-priezientatsiia"
    ["file_id"] => string(6) "190347"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427135496"
  }
}

Урок русского языка на тему: " "Повторение и закрепление об имени прилагательном"

Просмотр содержимого документа «Урок русского языка на тему: " "Повторение и закрепление об имени прилагательном" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок русского языка на тему: " "Повторение и закрепление об имени прилагательном" »