Урок по русскому языку на тему "Наречия с приставками в-, на-, за и из-, до-, с-".

Класс: 8 кл

Предмет: Русская речь

Тема урока: Наречия с приставками в-, на-, за и из-, до-, с-. Их употребление в речи. О, е после щипящих в наречиях.

Цели урока:

- Познакомить учащихся с правилами написания а и о на конце наречий с приставками из-, до-, с- в-, на-, за- и о- е(ё) после шипящих на конце наречий

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок по русскому языку на тему "Наречия с приставками в-, на-, за и из-, до-, с-".»

Проверил Зам. Директора

по учебно-воспит. работе

___________

12.02.2015 Краткосрочный план по русской речи

Класс:

8 кл 12.02.2015 №43

Предмет

Русская речь

Тема урока:

Наречия с приставками в-, на-, за и из-, до-, с-. Их употребление в речи. О, е после щипящих в наречиях.

Цели урока:

Названия группы

1. Слева

2. Направо

3. Издавна

Активизация

Работа ведется по интерактивной доске

Мозговой штурм

«Что такое?

Что такое?

А что такое?»

Индивидуальная работа

Что такое словосочетание?
Что такое грамматическая основа предложения?
Что такое причастие?
Что такое деепричастие?
Что такое причастный оборот?
Что такое наречие?
А что такое наречие образа действия?

Еще что вы знаете о наречии?

Работа в пару

Игра

«Лишние слова»

Налево, сильно, красивый
Слева, издавна, направо

Новая тема

Наречия с приставками

в-, на-, за- и из-, до-, с-

Самостоятельное чтение теории

Групповая работа

Прочитайте, выделите в предложениях наречия. Укажите на какой вопрос они отвечают.

1-группа

Сегодня наша команда участвует в соревновании.Мы давно начали готовиться к ним. Вчера мы встретились с нашими соперниками. Справа поднимается отвесная скала. Внизу шумит река.

2-группа

Автомобиль идет по городу. Слева обгоняет легковой автомобиль. Справа движется тяжелый грузовик. Впереди едет троллейбус, у тротуара катит на велосипеде мальчишка.

3-группа

Где-то грохотом проносится мотоциклист. А впереди всех машин затерялся одинокий пешеход, мечущийся то вперед, то назад.

Шофер мгновенно принимает решение.Поварачивает чуть влево и избегеат столкновения

Полезная разминка

«Кто быстрее»

Хочешь пятерку в журнал получить?
Правило нужно твердо учить!
После шипящих под ударением О
(например: свежо, горячо, хорошо)
Когда ударенья в суффиксе не слышим,
то букву Е непременно напишем

Запомните!

На конце наречий после шипящих под ударением пишется о, без ударения –е : горячо, свежо, жгуче, зловеще

Исключение : еще

Устное задание

Упр 10 стр 198 Образуйте наречия от данных прилагательных. Поставьте ударения, подчеркните о, е после щипящих

«Ты мне, я тебе»

Каждая группа задает вопрос соседней группе.

Домашняя работа

1.Повторить правописания наречий.

Написать мини сочинение на тему:

“Моя будущая профессия”

Рефлексия

Моя цель:

- Познакомить вас с правилами написания а и о на конце наречий с приставками из-, до-, с- в-,на-, за- и о-е(ё) после шипящих на конце наречий

-Ребята, вы усвоили урок?

Что- то нового узнали?

Вам не было скучно на уроке?

Тогда, благодаря вам, я достигла своей цели.

СПАСИБО ВСЕМ ЗА УРОК

Прочитайте, выделите в предложениях наречия. Укажите на какой вопрос они отвечают.

1-группа

Прочитайте, выделите в предложениях наречия. Укажите на какой вопрос они отвечают.

2-группа

Прочитайте, выделите в предложениях наречия. Укажите на какой вопрос они отвечают.

3-группа

Где-то грохотом проносится мотоциклист. А впереди всех машин затерялся одинокий пешеход, мечущийся то вперед, то назад. Шофер мгновенно принимает решение.Поварачивает чуть влево и избегеат столкновения