Урок на тему: Стили речи

Тема: Стили речи ( научный, художественный, разговорный)

Цель урока: познакомить с понятиями речевая ситуация, стиль, стилистика

Задачи урока:1)формирование умения определять речевую ситуацию текста, создавать текст по заданной речевой ситуации, видеть стилистические особенности текста.

2) развитие устной речи учащихся

3)воспитывать интерес к урокам русского языка

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование: компьютер , (презентация) ,карточки, тест

Ход урока

1.Орг.момент

Я рада вас приветствовать сегодня на уроке.Улыбнитесь друг другу, ведь улыбка –самое лучшее начала дела.

2.Верные и неверные утверждения

1)текст это несколько предложений , связанных по смыслу и грамматически (в)

2) тип текста , который строится по схеме тезис-док-во-вывод (описание) –(н)

3)Типы текста (описание, повествование,рассуждение) (в)

4)тип текста, в котором повествуется последовательно о каком –либо событии –повествование (в)

5)основная мысль текста-это чему учит текст (в)

6)стили речи (научный, художественный, разговорный (в)

3.Изучение нового материала

Прием «Бортовой журнал» ( по теме стили речи) заполняется вместе с учителем

Знаю Хочу узнать Узнал

4.Работа со слайдами (показ слайдов ) по теме стили речи.

Запись в тетрадки –запоминашки.

Слово учителя:итак, любое наше высказывание мы создаем с учетом речевой ситуации

Р.С.-с кем говорим? Где говорим? С какой целью?

5.Закрепление материала

(выпишите примеры , которые обозначают неофициальную обстановку)

Дома,на работе,в школе на уроке,в школе на перемене,на экскурсии в музее,на прогулке в лесу, в магазине,в поликлинике,в гостях у друга,в библиотеке)

Ответ: дома,в школе на перемене, на прогулке в лесу, в гостях у друга)

Физминутка

6.Работа с толковым словарем

Дать определение общение-

Сообщение-

Воздействие- 7.Работа в парах . Задание: распределите примеры в три столбика с учетом цели высказывания.

Сообщение Общение Воздействие

Отвечать урок, здороваться, делиться впечатлениями, делать замечания нарушителю дисциплины, обсуждать с ребятами маршрут, приглашать друзей в поход, давать сведения о местности , объяснять задачу однокласснику.

7.Составление синквейна

Стили речи

Научный разговорный

Сообщаем, общаемся, воздействуем

Используем в любой обстановке

Стилистика

8. Тест по русскому языку «Текст. Стили речи»

Начало формы

1. Укажите, к какому стилю относится текст:

«Фонетика – это раздел лингвистики, в котором изучаются звуки речи».

1) художественный 
2) научный 
3) разговорный 
4) публицистический 
5) официально-деловой 

2. Укажите, к какому стилю относится текст:

«Волов распрягли и пустили пастись на траву. Возы оставили на дороге; а сами сели в кружок впереди куреня и закурили люльки. Но куда уже тут до люлек? За россказнями да за раздобарами вряд ли и по одной досталось. После полдника стал дед потчевать гостей дынями». (Гоголь Н.)

1) художественный 
2) научный 
3) разговорный 
4) публицистический 
5) официально-деловой 

3. Укажите, к какому стилю относится текст:

- Привет! Как дела?

- Нормально. А у тебя?

1) художественный 
2) научный 
3) разговорный 
4) публицистический 
5) официально-деловой 

4. Укажите, к какому стилю относится текст:

«Прошу принять моего ребёнка, Иванова Кирилла, в 5а класс МОУ «СОШ №12 г. Зеленокумска».

1) художественный 
2) научный 
3) разговорный 
4) публицистический 
5) официально-деловой 

5. Укажите, к какому стилю относится текст:

«Вдруг в стоячем воздухе что-то прорвалось, сильно рванул ветер и с шумом, со свистом закружился по степи. Тотчас же трава и прошлогодний бурьян подняли ропот, и на дороге спиралью закружилась пыль, побежала по степи и, увлекая за собой солому, стрекоз и перья, чёрным вертящимся столбом поднялась к небу и затуманила солнце». (Чехов А.)

1) художественный 
2) научный 
3) разговорный 
4) публицистический 
5) официально-деловой 

6. Укажите, к какому стилю относится текст: 

«Ветер – это движение воздушных масс над поверхностью Земли. Движение воздуха от Земли называется восходящим потоком, а движение вниз – нисходящим. Ветер – это один из важнейших элементов природы. Его название зависит от стороны света. Например, ветер, дующий с юга на север, называется южным, а с северо-запада на юго-восток – северо-западный ветер».

1) художественный 
2) научный 
3) разговорный 
4) публицистический 
5) официально-деловой 

7. Укажите, к какому стилю относится текст: 

«Слушай, сегодня на улице такой ветрище! Мне аж страшно! Дует так сильно, что с ног сбивает!»

1) художественный 
2) научный 
3) разговорный 
4) публицистический 
5) официально-деловой 

8. Укажите, к какому стилю относится текст:

«Орфоэпия – раздел науки о языке, в котором содержатся правила произношения звуков и ударения в словах».

1) художественный 
2) научный 
3) разговорный 
4) публицистический 
5) официально-деловой 

9. Укажите, к какому стилю относится текст:

«Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе. И ещё – с уважения к таким же чувствам людей, которые тоже любят свой дом, свою землю, свое – пусть и непонятное тебе – родное слово». (Лихачёв Д.С.)

1) художественный 
2) научный 
3) разговорный 
4) публицистический 
5) официально-деловой 

10. Укажите, к какому стилю относится текст:

«Серёжа накатывает мяч на Ваньку, и тот — бац! — неожиданно бьёт с ходу. Мяч со свистом летит в ворота».

1) художественный 
2) научный 
3) разговорный 
4) публицистический 
5) официально-деловой 

Ответы

1.научный

2.художественный

3.разговорный

4.официально-деловой

5.художественный

6.научный

7.разговорный

8.научный

9.публицистический

10.разговорныйКонец формы

9.Рефлексия (что я узнал(а) на уроке)….

10.Домашнее задание : написать рассказ для друга или родителей

11.Выставление отметок