Урок – аукцион. Обобщение знаний о частях речи.

Урок – аукцион Тема: Обобщение знаний о частях речи. Цель: Обобщение знаний о частях речи, проверка умения распознавать части речи в тексте, развитие орфографической зоркости, развитие речи, закрепить глаголы эмоционального состояния и отношения, воспитывать любовь к Родине. Оборудование: транспаранты, видеозапись, учебник. Ход урока I.Оргмомент. Сообщение учителем темы и цели урока. - Прочитайте девиз нашего урока. Учиться надо весело, Учиться будем весело, Чтоб хорошо учиться! Уч. Здесь у нас аукцион – Подведёт итоги он. Тот, кто больше, лучше знает, Тот награду получает. - Сегодня на аукционе удивительный товар. (выставляю открытки). Его вы можете приобрести за свои знания. Итак, продажа товара начинается. Предварительно выяснить (дом. зад.) Аукцион (торг.) – аукционер (чел., участник аукц.) – аукционист (чел., ведёт аукц.),гонг. 1 товар – имя существительное (всё об им. сущ.) Кто больше? М.Мат. «С чего начинается Родина» (слова на доске) Товар продан - Какое слово роднится со словом мать? (Родина) II. Актуализация знаний. – Какие ассоциации возникают у вас, когда слышите слово Родина? (Россия, Москва, народ, герой, дом, школа, товарищ, Чувашия). 1) - Подберите однокоренные слова к слову Родина : род, родители, родственники, родные, родство, родня (на доске) - какие среди них проверяемые (родители, родня) - проверочные (Родина, родственники) 2) просклонять слово Родина (устно) 3) фонетический разбор – мать (письменно) 4) синонимы – Отчизна, Отечество; антонимы – Чужбина 5) указать падежи в стихотворении 6) какие пословицы о Родине вы знаете. Одна у человека мать, одна у него и Родина. (в тетр.) 7) Работа со словарными словами Найдите слов. слова на тему Победа (Командир, оборона, победа, Родина, Россия, Русский, салют, самолёт, свобода, солдат) 8) Работа с фразеологизмами Родину нужно защищать – защитник (на доске) У воинов одежда защитного цвета – защита Вернуться на щите (воин погиб) Вернуться со щитом (возвращаться победителем) 9) Стих о Родине 2 товар – имя прилагательное (всё об им. прилаг.) К этим слов словам подберите подходящее им. прилаг. (устно) - какое слово лишнее Хожу я по базару, Ищу себе я пару. Помогите мне, друзья, Ведь без пары мне нельзя Слов. слово + имя прилаг. Работа по учебнику: у.561, с. 240 (опред. падеж) В хрустальном – как часть речи; разбор по членам и частям речи. 3 товар – глагол (всё о глаголе) физкультминутка (отдохнём) Игра: кто какой голос подаёт. Курица – кудахчет Воробей – чирикает Сорока – стрекочет Лев – рычит Кузнечик – стрекочет Рыба – молчит Лошадь – ржёт Корова – мычит Кошка – мяукает Гусь – гогочет Утка – крякает Лягушка – квакает Кукушка – кукует Собака – лает Жук – жужжит Змея – шипит Волк – воет Петух – кукарекает Голубь – воркует Ёжик – фыркает Ворона – каркает Цыплёнок – пищит Овца - блеет Физкультминутка: встали попрыгали, сели потренировали пальчики (прош.вр.) - в каком времени прозвучали все глаголы (в наст. вр.) - сегодня будем говорить о глаголах: радовать, радоваться - к какой группе относятся эти слова? (хорошее душевное состояние) - а кто может объяснить разницу между этими глаголами. Радовать – это кого-то радовать. Например, радовал маму своими оценками, т.е. делал маме приятное. Радоваться – это когда человек сам испытывает радость, его кто-то обрадовал. - найдите синонимы к слову радоваться (веселиться, ликовать, торжествовать) - подберите антонимы (грустить, печалиться, горевать, тосковать, томиться) - определите спряжения глаголов. Упражнения в написании безуд. личных окончаний глаголов Мы принос_м (I или II, е или и) Они принос_т (I или II, я или ю) Мы счита_м (I или II, е или и) Они слыш_т (I или II, а или у) Сюрприз: глагол приготовил загадку Какой глагол имеет 100 «нет» (стонет) – (в тетр.) Разбор как часть речи. Упр.542 Отгадайте слово: 1. подъехали, снежинка, лесник (ученик) – (подснежники); 2. посмотрел, дороженьки, лыжник – подорожник. Игра «Части речи» (указать часть речи) Из-за холодных рос, хлеб рос медленно. Простой трактора произошёл по простой причине: водовоз не подвёз воды. Тест 1. обведи часть речи, которая изменяется по лицам - прилагательное - местоимение - глагол 2. напиши глагол II спряжения спешить «Верю, не верю» - что местоимение изменяется по лицам (+) - что глагол вертеть II спряжения (-) - что существительное знания ж.р. (-) - что существительное такси не склоняется (+) - сверху, снизу, справа, слева – им. сущ. (-) - Россия, Герания – им.собственные (+) - глагол прошедшего времени склоняется по родам (+) - что им. прилаг. стоят в том же числе, роде, падеже, что и сущ. (+) - к, по – предлоги В.п. (-) 4 товар – местоимение (часть речи, указывающая на предметы, но не называя их; изменяется по падежам и с предлогами пишется раздельно) н а м н е г о н и м и 1) 1 лицо, мн.ч., в Д.п. (нам) 2) 1 лицо, ед.ч., в Д.п. (мне) 3) 3 лицо, ед.ч., в Р.п. (его) 4) 3 лицо, мн.ч., в И.п. (они) 5) 3 лицо, мн.ч., в Т.п. (ими) Итог. Дом. задание упр.542 - Что взяли для души Давайте пожелаем друг другу всего доброго и хорошего. Урок окончен, желаю всем успехов.