Тема: Пушок

  

Тема: Пушок.

Цели урока: 1. Обобщение изученного по теме «Осень». Ввести в активный словарь слова пушистый, прыгать, искать, спать; проверить знания учащихся по русскому языку в игровой форме.

2. Развивать умение работать в команде, сотрудничать; формировать у учащихся умение организовать взаимосвязь своих знаний и упорядочить их.

3. Формирование положительной мотивации изучения предмета воспитание любви к родному языку; воспитание чувства товарищества, взаимоуважения;

Задачи урока: Развивать сообразительность, находчивость, общий кругозор учащихся;

Совершенствовать умение учащихся видеть тесные взаимосвязи между разделами русского языка через повторение;

Оборудование: предметные и сюжетные картинки учебника, плакат «Кто как голос подаёт».

Тип урока: комбинированный урок.

Ход урока

1. Организационный этап.

Учитель:

Здравствуйте,ребята!Сегодня у нас с вами необычный урок. Он пройдет в форме игры,состоящей из пяти  туров.  В  ходе   игры я буду разъяснять условия каждого тура. За каждый правильный ответ будут присуждаться баллы. Теперь я представлю команды. Первая команда «Дерево», вторая команда «Птицы», третья команда « Осень». (Учитель называет команды, участники  встают.)И ещё, ребята, давайте определим, с каким настроением вы пришли на мероприятие?  Определите свое внутреннее состояние, выбрав соответствующий рисунок.

2. Проверка домашнего задания: Упражнение 7, стр.81 письменно. Пересказ текста «Осень».

Вопросы и ответы: Какое время года наступило?

Какая погода осенью?

Какие птицы улетают на юг?

3. Тренировочные речевые и языковые упражнения.

Деревья, стулья, курица, корова, лошади, гуси, кошка, щенок.

4. Объяснение нового материала: Ученики читают текст « Пушок».

Пушок

У Наташи есть котенок. Он белый, пушистый. Его зовут Пушок. Наташа кормит котенка. Пушок пьет молоко. Он играет, бегает, прыгает. Один раз Пушок залез в корзину и уснул.

Наташа искала котенка. А он спит в корзине.

5. Тур 1 « Разминочный »

Вопросы задаются каждой команде по очереди. За каждый правильный ответ, команда получает 1 балл. Жеребьевка команд.

1. Котенок какой?

2. Что пьет котенок?

3. Где уснул котенок?

4. Кто кормит котенка?

5. Как зовут котенка?

6. Что делает котенок?

Тур 2 « Работа с учебником »

1. Напишите несколько русских кличек домашних животных.

Клички коров: Буренка, …, …, …,

Клички собак: Шарик, …, …,

Клички кошек: Мурка, …, …,

2. Составьте рассказ по картинке и вопросам. Стр.82, упражнение 4.

1. Как корова подает голос?

2. Что ест корова?

3. Какую пользу приносит человеку корова?

Тур 3 « Цепочка слов »

Составьте цепочку из 10 непроверяемых слов в таком порядке, чтобы второе слово начиналось с последней буквы 1-ого. Например, адрес-салют-тетрадь…

Тур 4 « Орфографический »

Орфография - в переводе с греческого «орфо»- правильный, «графо»-пишу. На доске карточки со словарными  словами, в которых пропущены буквы. Нужно вставить пропущенные буквы как можно быстрее. За каждое правильно написанное слово, команда получает по 1 баллу.

м_роз х_рошо к_ртина к_пуста м_локо уч_ник м_рковь к_ньки

д_рога у…ка п_льто с…но п_нал су…ка в_рона п…рта м_дведь л…са сп_сибо х…еб д_журный ме…ведь л_пата уче…ик

 

Тур 5 « Анаграммы »

Переставив местами буквы образовать новые слова. . За каждое правильно написанное слово, команда получает по 1 баллу.

1 команда «Дерево» 2 команда «Птицы»

Лышима ( малыши) комоло (молоко)

Касум (сумка) водере (дерево)

Кабасо (собака) ведьмедь (медведь)

Акшок (кошка) цакури (курица)

Онес (сено) каут (утка)

3 команда «Осень»

Атпар (парта)

Сали (лиса)

Никучеб (учебник)

Лепо (поле)

Тухпе (петух)

6. Обобщение темы.

Отгадайте загадку. Каждой команде дается загадка.

1 команда « Дерево »

Дни стали короче,
Длинней стали ночи,
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?

( Осенью )

2 команда « Птицы »

Крупно, дробно зачастило.
И всю землю намочило

(Дождь)

3 команда « Осень »

Летом зеленеет.

Осенью желтеет.

Зимой чернеет.

( Листья)

7. Итог урока. Оценивание учеников. Рефлексия.

- Понравился ли вам сегодняшний урок? Чем понравился?

- Что особенно запомнилось?

- Что вы еще хотели знать?

8. Домашние задание:

Упражнение 5, стр.83 письменно.

Упражнение 1, стр.81 пересказ текста