Тема: Обособленные согласованные определения.

Урок русского языка в 8 классе

Тема: Обособленные согласованные определения.

Цели: продолжить понятие об обособлении, определять их; обогащать словарный запас; развивать связную речь; воспитывать интерес к изучению предмета, патриотизм.

Ход урока

І Актуализация опорных знаний

1 Беседа

-- Какой раздел науки о языке мы сейчас изучаем?

-- Что изучает синтаксис?

-- А пунктуация?

--Что такое предложение?

--Какие второстепенные члены предложения вы повторяли дома?

2 Работа у доски по карточке

(Не)замерзающий на зиму залив; (не) просохшая земля; (не) затворён..ая дверь; (не) сломлен трудностями; (не) усиливающийся, а успокаивающийся ветер; (ни) кем (не) пр..крытый; ещё (не) скоше…ый мр; (не) спавший от боли; (не) заметное укрытие; (не) победимый народ; (не) захвачен..ый врагом.

3 Орфоэпическая разминка ( расставить ударение)

Таможня , звонит, усугубить, сироты, ремень, газопровод, квартал, избалованный, клала, поняла, зубчатый, ракушка.

4 Словарный диктант

Священная реликвия, отдаленная канонада, солдаты – артиллеристы, поражать противника, защита отечества, участник АТО, террористы, встреча с волонтёром.

5 Разбор предложения

Реликвия – вещь, свято хранимая в памяти о прошлом.

II Сообщение темы урока, определение целей

-- «Мозговой штурм»

-- Каковы цели нашего урока?

III Работа на уроке

1 Анализ предложений (интерактивная доска)

1 Месяц на закате поход на раскаленный уголёк, подёрнутый голубоватым туманом.

2 Усталый, я сел отдохнуть возле пруда.

3 Отгремели грозы, и лето, зное и дождливое, пролетело незаметно.

4 Цветущие липы, все в солнечных пятнах, спускались по склону холма.

5 Яблоневый сад, весь в солнечных пятнах, спускался по склону холма.

6 Озаренные сиянием луны, палатки лагеря казались иссиня - белыми.

7 Растущий в палисаднике куст

2 Разбор

Озарённые – Особая форма глагола – причастие

1 палатки( Какие?) озарённые

2 морф. Признаки:

Пост. Страд. Пр. вр. Сов, вид, невозв – непост: в и.п; во мн?

3 В!

1. Я стоял очарованный, не желая нарушать этот мираж.

2. На небе задумчив замёрзли лёгкие облака, ещё розовые от заката.

4 Творческая работа

(Вставить обособлен. Определение)

1. Осенний ветер с воем и свистом налетал из степи, взметая листья (Сырой и противной)

2. Из окна виднелось ровное ржаное поле( Окутанные серой дождевой дымкой)

3. Пыль неслась по земле ( розовая от блеска молний)

Составить из двух предложений одно с обособленным определением.

1. Нас привезли прямо к гостинице, она стояла на перекрёстке.

2. По пыльной дороге тянулись скрипучие телеги. Дорога вела к яблоневым садам.

5. Разбор предложения

Государство, пославшее на войну, до сих пор не ответило ни на один вопрос, заданный после трагедии.

6. В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять, солдаты(1), измученные голодом(2), Гонимые ветром(3), скоро добрались до своего укрытия.

1) 1,2,3: 2) 2,3: 3)1,2: 4)1,3:

7. Дорога, ведущая к горному ущелью, была залита солнцем. Они вернувшиеся из зоны АТО, принесли с собой как бы обновлённую любовь к Родине. Украинские солдаты, решительные и мужественные всегда готовы прийти на помощь Родине в трудные минуты

8. Графический диктант

Потрясённые, мы никогда не забудем славный подвиг украинских солдат.

Человек заглянувший в лицо смерти, лучше узнаёт цену жизни, цену дружбы, любви к Отечеству.

Выдвигавшееся в сторону луганская колона была атакована боевиками.

9.

Война явление страшное, жесткое. Но пока она существует на Земле злоба (не) нависть приносящие людям боль и страдание будут существовать и войны уносящие из жизни женщин.. сыновей украинским людям свойстве(н,нн), особам любовь к родному краю, к месту, где они выросли, к своей Родине…

ДЗ повторити приложения.

В презентация «Приложение» Скриминский

О любимом животом, растении с особленным согласованием и несогласованием определении или «мой дом – защищать родину»

«Что такое героизм в моём понимании?»