«Спряжение глагола»

Содержание урока полностью соответствовало требованиям программы. Методы и приемы, используемые мною, полностью соответствовали задачам урока. Методы соответствовали содержанию урока, возрасту и уровню подготовки учащихся.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Спряжение глагола»»

Средняя школа № 24 г. Астана

Тема: «Спряжение глагола»

Провела: Нурдинова Э.К.

6 «Г» класс

2016-2017 учебный год

Урок русского языка в 6 классе

Тема урока	Спряжение глагола
Цели урока	1.Образовательная цель: формирование знаний о спряжении глагола, о виде и времени глагола; 2.Развивающая цель: развивать интеллектуальные способности, логическое мышление и речь учащихся путем организации их напряженной умственной работы на уроке (обсуждение проблемных вопросов, анализ и сравнение, самостоятельное формулирование выводов). 3. Воспитательная цель: продолжить формирование интереса к изучению дисциплины, путем внедрения в урок дополнительного учебного материала, формирование бережного отношения к природе.
Результаты обучения для учащихся	1.Знают глаголы и его морфологические признаки (время, вид, спряжение). 2. Определяют спряжение, вид и время глагола. 3. Умеют производить синтаксический разбор предложения. 4.Умеют вести беседу и анализировать свои действия.
Основные идеи, отработанные на занятии	Вовлечение учащихся в групповую работу. Учащиеся демонстрируют умения преподносить свою работу. Дают оценку своим действиям.
Источники, оснащение и оборудование	Учебник « Русский язык» 6 класс, сигнальные карточки, постеры, таблицы, стикеры, листы оценивания. ИА доска, слайдовая презентация урока;
Модули	Модули критического мышления, нового подхода, возрастные особенности, ИКТ, формативное и суммативное оценивание.
Ход урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Организационный момент	Приветствие. Создание благоприятного климата. (Слайд -1) Разминка «Пантомимо». Формирование групп- на 3 группы. Раздаю оценочные листы	Ученики приветствуют, участвуют в тренинге (2 мин) 3 группы Учащиеся заполняют его в течение урока
Определение темы, цели и задач урока	Проводится беседа о режиме дня. 1.- Как вы распределяете свое время каждый день? 2.- Как прошел ваш вчерашний день? 3.- Что вы намечаете сделать завтра? 4.- Какие глаголы вы использовали в своих сообщениях? (Слайд-2)	В ходе беседы учащиеся самостоятельно определяют тему и цели урока.
Проверка домашнего задания	Проверка выполненных упражнений проводится по образцам ответов, демонстрируемых на ИД.	Взаимопроверка в парах.
Орфоэпическая зарядка	Бабочка-капустница выросла из гусеницы. У меня в ушах звенит – телефон весь день звонит.	Проговаривают, выполняют с движением.
Актуализация знаний «Ты – мне, я – тебе»	Обучающая игра «Ты – мне, я - тебе» по теме «Морфологические признаки глагола»	Группы поочередно отвечают на вопросы участников групп, которые они поочередно задают друг другу по теме
Изучение новой темы	Понятие о спряжении, виде и временах глагола (Слайд -3) Объяснение новой темы с примерами. Чтение правила, анализ, обсуждение. Творческие задания группам по теме.	Читают, анализируют учащиеся. Группы выполняют задания
Физ. Минутка	Музыкальная разминка- видео.	Учащиеся выполняют упражнение (1 мин)
Закрепление пройденного материала	1.Выполнение грамматических заданий по теме. 1 гр: Определите время глаголов в тексте. Сейчас падает снег. Вчера падал снег. Зимой будет падать снег. Скоро выпадет снег. Летом солнце показывалось часто. Осенью солнце показывалось редко. Зимой солнце будет показываться еще реже. В неделю оно покажется несколько раз. 2 гр: Найдите грамматическую основу предложений и определите, чем выражены главные члены предложения. Земля делает оборот вокруг Солнца ровно за год. Когда кончается один виток и начинается другой, тут и кончается старый год и начинается новый. Первый день января – праздник Нового года. Земля – наш общий космический корабль. Проходит оно мимо планет, комет, а на ней – все мы, и новогодняя елка, и музыканты, и гости. И всё, что вокруг нас, - города, поля, леса, звери, птицы, реки, рыбы в реках, - всё вступает в Новый год. 3 гр: Составьте 10 предложений, в которых будут использованы видовые пары глаголов по образцу: Я быстро решил задачи по математике. Обычно я долго решаю подобные задачи. 2.Работа по тексту. «Чем елку украшали» стр.138 упр.8. Выписать все глаголы и определить: 1 группа : времена глаголов 2 группа: спряжение глаголов 3 группа: вид глаголов	Выполняют в тетрадях (индивидуально), проверка коллективная, оценивает капитан команды Выполняют задание коллективно и презентуют его Выполняют группы коллективно и презентуют его.
Рефлексия урока	Итог урока, обобщение темы. Вопросно-ответная беседа. Провожу обратную связь по методу «Смайлики» «Понравился (не понравился) урок и чем?»	Ответы учащихся Стикеры прикрепляют на «смайлики» Сдают оценочные листы
Домашнее задание	Выучить правило, упр 145.	Запись (1мин)

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
«Спряжение глагола»

Автор: Нурдинова Эльмира Калдыбековна

Дата: 03.04.2017

Номер свидетельства: 406122

Похожие файлы

Конспект урока на тему «Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием", презентация к уроку.

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(204) "Конспект урока на тему «Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием", презентация к уроку. "
    ["seo_title"] => string(123) "konspiekt-uroka-na-tiemu-kak-opriedielit-spriazhieniie-ghlaghola-s-biezudarnym-lichnym-okonchaniiem-priezientatsiia-k-uroku"
    ["file_id"] => string(6) "113847"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1411070224"
  }
}

Тема урока: Спряжение глагола.

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "Тема урока: Спряжение глагола. "
    ["seo_title"] => string(35) "tiema-uroka-spriazhieniie-ghlaghola"
    ["file_id"] => string(6) "118427"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413132851"
  }
}

Конспект урока по русскому языку на тему "Спряжение глаголов"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Конспект  урока по русскому языку на тему "Спряжение глаголов" "
    ["seo_title"] => string(68) "konspiekt-uroka-po-russkomu-iazyku-na-tiemu-spriazhieniie-ghlagholov"
    ["file_id"] => string(6) "193831"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427700990"
  }
}

Конспект урока русского языка на тему «I и II спряжение глаголов настоящего и будущего времени»

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(174) "Конспект урока русского языка  на тему «I и II спряжение глаголов настоящего и будущего времени»"
    ["seo_title"] => string(116) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-na-tiemu-i-i-ii-spriazhieniie-ghlagholov-nastoiashchiegho-i-budushchiegho-vriemieni"
    ["file_id"] => string(6) "315989"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1460009405"
  }
}

Конспект урока на тему «Спряжение глаголов. Глаголы 1 и 2 спряжения»

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(125) "Конспект урока на  тему «Спряжение глаголов. Глаголы 1 и 2 спряжения» "
    ["seo_title"] => string(78) "konspiekt-uroka-na-tiemu-spriazhieniie-ghlagholov-glagholy-1-i-2-spriazhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "124012"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414610011"
  }
}

«Спряжение глагола»

Просмотр содержимого документа ««Спряжение глагола»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
««Спряжение глагола»»