Состав слова. Основа и окончание

№ Этапы проведения Действия учителя Действия учащихся 1 Орг.момент Физ. минутка (5 минут) Психологический настрой. «Солнышко светит для…» Деление на группы. Задача нашего урока- сравнивать, углублять и закреплять изученное.Эта работа позволит проверить, насколько прочно вы усвоили материал последних уроков и усвоить новую тему. Учащиеся делятся на группы. Образуют круг (высказывают свои пожелания близким) 2 Задание 1 (15 минут) Послушайте текст. Скажите, какое предложение выражает основную мысль текста. Словарная работа. Ответить на вопросы: Чему научила вас эта сказка? Назовите птиц и животных, о которых рассказывается в этой сказке? Что вы о них знаете? Какие слова повторяются в тексте? Внимательно слушают текст. Словарь: Не разбирающийся в природе-таби?атты т?сінбейтін,білмейтін Зависит одно от другого-бір-біріне байланысты Осмелели мыши- тыш?андар ?а?ынды Разорять гнёзда-?ясын ?ирату Опылять- тоза?дандыру Крепко-накрепко связано-?те ты?ыз байланысты Работа в паре. Ответы учащихся.Учащиеся высказывают свои мнения. 3 Задание 3 (15 минут) Ребята, у меня в руках путёвка,сегодня мы отправляемся в путешествие в страну «СОСТАВ СЛОВА».Наша задача-открыть как построены слова,какие бывают морфемы,какую роль в словах они играют. В слове выделяются основа и окончание. Основа –часть слова без окончания. В основу слова входят корень, приставка, суффикс. Приставка, корень, суффикс и окончание- это морфемы. А морфемы как части слова изучаются в специальном разделе науки о языке -МОРФЕМИКА Каждая изменяемое слово имеет окончание, которое может быть и нулевым:ЛЕС, ЧЕЛОВЕК, СТАРИК, СЕНТЯБРЬ, ВЁЗ,НЁС, ЖИЛ,ПОШЁЛ. Основа может быть: А)твёрдой: а, о, у, ы Б) мягкой: ь,и,е,ё, ю,я Выполняем упр.143на стр.67 под диктовку. Индивидуальная работа. Групповая работа. 1) Слова с твёрдой основой. 2) Слова с мягкой основой. 3) Слова с нулевым окончанием. 4 Задание 4 (5 минут) Выполните упр.146 на стр.67 Спишите, вставляя пропущенные окончания.Поставьте ударение в словах.Объясните окончание прилагательных. Упр.146 на стр.68 Составьте из данных слов предложение. «Синквейн» Корова, сова,старик Заполнить таблицу «Знаю,хочу узнать, узнал. Групповая работа. 1) Словосочетание со словами мужского рода: чистый воздух… 2) Словосочетание со словами женского рода: 3) Чистая вода… 4) Словосочетание со словами среднего рода: 5) Чистое небо… Групповая работа. 1)Ребята, любить, родная, природа. 2) Ученики, наш, класс, поливать, цветок, дерево, в, школьный, сад. 3)Летом, я, помогать, дедушке. Групповая работа.