Разработка урока по русскому языку "Однородные члены предложения"

Тема: Предложения с однородными членами

Форма урока: путешествие в сказочное королевство «Однородных членов предложения»

Цель урока: усвоение и закрепление грамматико-орфографического материала на уроке.

Задачи урока:

• посредством игры познакомить и закрепить полученные знания по теме

• развивать и корректировать познавательные процессы учащихся: зрительное и слуховое внимание, память; развивать навыки самостоятельной работы; формировать устную и письменную речь учащихся, орфографическую зоркость, грамотность письма.

• воспитание мотивации к учению, усидчивости, активности, доброжелательности, аккуратности.

Оборудование: интерактивная доска, презентация к теме урока, аудиозапись, индивидуальные карточки с предложениями для каждого ряда

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

2. Проверка д/з – упр. 192

3. Психологическая готовность к уроку

– Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас будет необычный урок. Мы совершим путешествие в сказочное королевство «Однородных членов предложения». Страна сказок – это удивительная волшебная страна. Кто побывает в этой стране, тот становится самым добрым и чутким, умным и внимательным.

Оказывается, ребята, успех нашего путешествия зависит от нашего настроения. Волшебная страна сказок не любит хмурых и сердитых людей. Давайте улыбнемся друг другу. Ребята, вы чувствуете, как от наших улыбок стало хорошо, тепло и уютно. Итак, ребята, мы отправляемся в сказочное королевство.

1. Запись числа, темы урока. Постановка целей урока.

2. Словарная работа. Выход на тему.

– Посмотрите, а это кто к нам в гости пожаловал? (Словарик). Как вы думаете, что он нам с Вами приготовил? (Словарную работу).  Прочитайте слова по стрелкам и объясните правописание данных слов. (Запись слов в тетрадях с объяснением)

Объединить четыре словарных слова, составьте одно предложение.

Ребята собрали богатый урожай апельсинов, абрикосов, мандаринов.

1. Объяснение нового материала + работа с учебником (с.91)

Учитель: Ребята, посмотрите, мы сами не заметили, как прибыли в сказочное королевство «Однородных членов предложения». В этом королевстве есть два графства. В первом живут графиня «Перечислительная интонация», и ее ближайшие помощницы «Запятые». В этом графстве все однородные члены связаны перечислительной интонацией, отвечают на один и тот же вопрос и отделяются друг от друга запятой.

Учитель: Вернемся к нашему предложению. Найдите однородные члены предложения. Запишите это предложение в тетрадях.

Учитель: Вторым графством правят союзы - три брата: Союз А, Союз НО, Союз И.

Учитель: Заинтересовала ли вас жизнь однородных членов в сказочном королевстве? Что вы узнали из сказки? (Дети воспроизводят события сказки).

Учитель: А чтобы вы не забыли, по каким законам живут однородные члены, правители сказочного королевства прислали вам правило-закон: Однородные члены предложения – это слова, которые:

– А авторы учебника поместили это правило на стр. 91.

(Идет работа над правилом)

1. Физминутка

Учитель: Однородные члены предложения могут быть как главные, так и второстепенные члены предложения.
Коллективный разбор записанных предложений. Составления схем на доске.

Учитель: Сделайте вывод, какими членами предложения могут быть однородные члены?

1. Закрепление нового материала (для слабых - №199, для остальных – №201 – I абзац)

– Расставьте знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложения. Составьте схемы.

• Объяснение выполненных заданий учащихся по рядам, схемы составить на доске.

• Проверка предложений по интерактивной доске.

1. Итог урока. Выполнение теста. Взаимопроверка.

– Вот и закончилось наше путешествие в сказочное королевство «Однородных членов предложения».

– Прочитайте предложения:

У нашей сказки счастливая развязка.

– Как вы понимаете это выражение? (Сказка хорошо заканчивается)
– Можно так сказать о нашем путешествии? (Да)
– Почему? (Мы многое узнали)
– Какой вывод можно сделать после нашего путешествия?
– А какое настроение у Вас после путешествия?

Домашняя работа - п. 40 (выучить правило), упр. №200

9. Выставление оценок за урок.

Путешествие в сказочное королевство

«Однородных членов предложения»

?

А

с

к

л

п

и

б

ь

о

А

н

?

р

с

й

?

р

?

У

д

а

ж

?

р

М

н

и

Первое графство

, ,

Второе графство

Союзы

, а , но и

Правило – закон

Однородные члены предложения – это слова, которые

• отвечают на и тот же вопрос ;
• относятся к - ому и тому же члену предложения ;
• произносятся с интонацией перечисления ;
• отделяются друг от друга запятой ;
• связываются чаще всего союзами .

• 1. Ребята собрали богатый урожай апельсинов, абрикосов, мандаринов.

• 2. Собаки во дворе лаяли и рычали.

Творческая работа

Т е с т (знаки препинания не расставлены)

• 1. На березу села ворона.
• 2. В поле в роще в парке весело щебечут птицы.
• 3. Осень уронила кисть поманила листьями.
• 4. Родители работают дети им помогают.
• 5. На улице ветер солнце и пыль.

У нашей сказки счастливая развязка .