kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Разработка урока по русскому языку по теме "Род и число имен прилагательных"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Разработка урока соответствует рабочей программу по русскому языку "Школа России" в 4 классе,по учебнику "Русский язык" В.П.Канакина,В.Г.Горецкий (2 часть).Конспект урока предусматривает как индивидуальную работу обучающихся, так и групповую.Учит обучающихся ставить цели и определять тему урока.В конце урока делать выводы, оценивать свою работу на уроке.

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«разработка урока по русскому языку по теме "Род и число имен прилагательных" »

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Николаевская СОШ» Немецкого национального района Алтайского края











РУССКИЙ ЯЗЫК в 4 классе



ТЕМА: «РОД И ЧИСЛО ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ»









Буцык Алла Васильевна



Учитель начальных классов



Этапы работы

Содержание этапа


1. Организационный момент


Задачи учителя: Подготовить учащихся к работе на уроке и настроить на эффективную работу на уроке



Цель этапа: создание эмоционального настроя на совместную коллективную деятельность. Психологический настрой





-Начинается урок

Он пойдет ребятам впрок

Будем грамотно писать

На вопросы отвечать.

Посмотрите друг другу в глаза, пожелайте товарищу хорошего настроения на весь день.

Теперь посмотрите на меня. Я тоже желаю вам сегодня, чтобы урок принёс вам адость.




Повысить психическую активность детей на уроке.



2. Актуализация знаний. Постановка темы и целей урока.

Задача учителя:

Обеспечение мотивации и принятия учащимися цели учебно-познавательной деятельности, активизация опорных знаний и умений по теме «Имя прилагательное»



Цель этапа: Повторить пройденный материал и подготовить учащихся к усвоению нового материала.

Весёлый, звенеть, язык, аккуратный, сапоги, победить, обедать, песок, северный.

- Прочитайте слова.

- На какие три группы можно их разделить?

- На какие вопросы отвечают слова каждой группы?

- Что обозначают слова I, II, III групп?






- Послушайте стихотворение.

Определяю я предметы,

Они со мной весьма приметны.

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь.

- Как называется часть речи, о которой говорится в стихотворении?

- Что она обозначает?

- Выберите и назовите имена прилагательные из нашей группы слов.

- Запишите эти слова.

- Какой признак обозначают эти слова?

- Составьте с каждым из признаков словосочетание, поставьте вопрос от имени существительного к имени прилагательному.

- На какие вопросы отвечают эти слова?





- Послушайте отрывок из книги Татьяны Рик «Доброе утро Имя Прилагательное»

Имя Прилагательное взяла кисть и палитру и принялась за работу. Все, к чему прикасалась ее волшебная кисточка, удивительным образом преображалось. Каждый предмет становился каким-нибудь особенным.

Было, например, дерево. Прикоснулась к нему кистью художница.

- Смотрите какое стало дерево! Зеленое, высокое! Ветвистое!

Была просто кошка. Ничего особенного – кошка как кошка. Имя Прилагательное разрисовала и ее.

- Ух какая кошка! – завопила Катюша. – Какая красивая, пушиcтая, толстая!

И тут художница принялась раскрашивать гриб.

- Какой стал гриб? – спросила Светлана Даниловна.

- Красный, нарядный, веселый! – ответил Женька.

- Но зато ядовитый, несъедобный, страшный ! – предупредила Юлька.

- О каком грибе рассказала девочка Юля?

- Как вы это определили?

- какую роль имеют имена прилагательные в нашей речи?

- Определите тему нашего урока?

- Какая цель нашего урока?


























Один ученик работает у доски.


3. Изучение нового материала.


Задачи учителя:

  1. Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания знаний.

  2. Научить определять род, число, окончание имен прилагательных




Цель: научиться правильно определять род, число имен прилагательных.


- С какой частью речи связано имя прилагательное?

- Найдите в классе картинки с изображением цветка, облака и реки.

- Запишите 1 существительное и определите число, род; подберите прилагательные с таблицы. (Какой? голубой, волшебный)

- В каком числе, роде стоят прилагательные? Почему так решили?

Вывод: прилагательные м. р. отвечают на вопрос какой? и имеют окончания –ой, -ый, -ий.

На сенсорный крест прикрепляется табличка с вопросами и окончаниями.

- Запишите 2 существительное – облако. Определите число, род. что надо сделать, чтобы эти прилагательные подошли к существительному облако? (Изменить окончание).

- Какое? голубое, волшебное. Определи род, число прилагательного. Почему?

Вывод: прилагательные ср. р. отвечают на вопрос какое? и имеют окончания –ое, -ее.

Речка. Самостоятельно. Проверка.

Вывод: прилагательные ж. р. отвечают на вопрос какая? и имеют окончания –ая, -яя.

- Как изменяются прилагательные в ед. ч.?

- Отчего зависит род прилагательного?

- Прочитайте следующее стихотворение.

Существительное с прилагательным живёт на редкость дружно

Изменит окончание, когда ему так нужно.

Оно его не бросит в воде и на земле,

Стоит в одном с ним роде, числе и падеже.



Выполнение упражнения 11 страница 8.(Работа у доски)

(Сделайте вывод)

ФИЗМИНУТКА.



Работа в группах.(повторить правила работы в группах)



(Задание на карточках) 1группа

Определи число, род существительных и прилагательных. Выдели окончания прилагательных. Напиши вопрос.



Облака голубые, волшебные.

Речка глубокая, широкая

Пальто черное, длинное.

Стул высокий, деревянный.



2 группа (замени имена существительные на прилагательное)

Платье из шерсти……(шерстяное платье)

Шапка из меха……

Матрешка из дерева……

Ваза из стекла…….

Сок из яблок…….



3 группа (подбери к имени прилагательному антоним)



Маленький-

Быстрый-

Мокрый-

Длинный-

Широкий-














4. Закрепление.


Задачи учителя:

  1. Закрепить усвоение нового материала.

  2. Помочь разобраться учащимся, которые не освоили новый материал.



Цель: Проверить усвоение нового материала, научить использовать новые знания в системе изученных ранее знаний.


Тест

1. Укажи имя прилагательное.

  1. утеплять;
    Б) теплый;

  2. тепло.

2. Выбери подходящее окончание к данному имени прилагательному:
Зимн... утро.

  1. - ие;
    Б) - ее;

  2. - яя.

3). Укажи прилагательное, противоположное по значению данному: Зелёная нить тонкая, а красная ....

  1. гладкая;
    Б) короткая;

  2. толстая.

4). Род и число имени прилагательного зависит от:

  1. имени существительного;
    Б) глагола;

  2. местоимения.

5. Выберите верное утверждение:

  1. В предложении имя прилагательное чаще всего бывает подлежащим;
    Б) В предложении имя прилагательное чаще всего бывает сказуемым.

  2. В предложении имя прилагательное чаще всего бывает второстепенным
    членом предложения;

Взаимопроверка.


























Ответы на тест (использование интерактивной доски)сверка с доской


5. Задание на дом.


Задачи учителя:

  1. Дать анализ и оценить успешности достижения целей и наметить перспективу последовательности саморазвития с целью закрепления материала в зависимости от уровня усвоения учащихся знаний полученных на уроке.

  2. Дать реальную информацию о результатах учения

Рефлексия

А) Чему мы научились на уроке

Я научился...

Я понял, что...

Было трудно...

Было интересно...

Хочу похвалить...


Б) Говорящие рисунки:

-Если ты доволен собой и у тебя все получилось (то нарисуй улыбающееся лицо)

-Если на уроке было временами непросто, не все получилось (то нарисуй спокойное лицо)

-Если тебе на уроке было сложно, многое не получалось.(то нарисуй грустное лицо)


В) Выставление оценок




Домашнее задание: по выбору детей

Стр.8 упр 12

Стр.9 упр 13





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
разработка урока по русскому языку по теме "Род и число имен прилагательных"

Автор: Буцык Алла Васильевна

Дата: 25.01.2015

Номер свидетельства: 161434

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(227) "Разработка урока русского языка в 7 классе по теме "Причастие" с использованием элементов технологии критического мышления "
    ["seo_title"] => string(139) "razrabotka-uroka-russkogho-iazyka-v-7-klassie-po-tiemie-prichastiie-s-ispol-zovaniiem-eliemientov-tiekhnologhii-kritichieskogho-myshlieniia"
    ["file_id"] => string(6) "116664"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1412579613"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "разработка урока русского языка " Имя существительное. Обобщение" "
    ["seo_title"] => string(75) "razrabotka-uroka-russkogho-iazyka-imia-sushchiestvitiel-noie-obobshchieniie"
    ["file_id"] => string(6) "142775"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418364664"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(138) "Методическая разработка урока русского языка "Имя существительное" 3 класс "
    ["seo_title"] => string(85) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-russkogho-iazyka-imia-sushchiestvitiel-noie-3-klass"
    ["file_id"] => string(6) "164069"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1422566946"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Разработка урока по русскому языку в 7 классе "
    ["seo_title"] => string(47) "razrabotka-uroka-po-russkomu-iazyku-v-7-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "175630"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424282509"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) "Разработка урока русского языка "
    ["seo_title"] => string(33) "razrabotka-uroka-russkogho-iazyka"
    ["file_id"] => string(6) "130235"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415863632"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства