Работа по рисункам, которые помогут «видеть» частицы в тексте, оценивать их выразительную роль (упражнение 396).
Нахождение частиц в предложениях, определение их значения, конструирование предложений с различными по значению частицами, обучение уместному их употреблению в своей речи (упражнения 397-401).
V. Итог урока.
Блиц-опрос.
Назовите частицу, которая вносит оттенок ограничения, выделения.
Какая частица употребляется перед глаголами, чтобы усилить утвердительный смысл предложения?
Что может усиливать частица ни?
Какие частицы употребляются для указания на что-то близкое?
Назовите условия выбора дефисного написания частиц.
Как пишется частица не с глаголами и деепричастиями?