Предложный падеж

Тема: Предложный падеж

Цели и задачи урока:
• формирование представлений о предложном падеже через выяснение особенностей данного падежа (вопросы, предлоги, роль в предложении);
• способствовать развитию связной речи учащихся, логического мышления, обогащение словаря;

ПЕРЕЙТИ НА САЙТ

• развивать умение решать проблему, делать выводы, анализировать, сравнивать.
• воспитание коммуникативных качеств, любви к родной природе;
• создание комфортного микроклимата, ситуации успеха, снятие усталости.
Оборудование: репродукции картин русских художников, запись музыки П. И. Чайковского “Времена года. Октябрь”.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ

ХОД УРОКА
I. Организационный момент
- Посмотрите за окно, на экран. Какое время года на дворе?
- Какая погода?
- На улице стоит изумительная осенняя погода. И мы будем на нашем уроке говорить о красоте этого времени года. Все слова и предложения, так или иначе будут связаны с темой осени. Нам предстоит много работать, поэтому давайте сядем правильно, тетрадь под наклоном.

II. Проверка домашнего задания
Несколько учеников получают карточки с заданием.
Карточка № 1
Просклонять слово погода
Карточка № 2
Просклонять слово осень

III. Чистописание
- Наш урок начинается с минутки чистописания.
Пп
Пушкин погода осень
Пушкин писал много стихов об осени.
- С какой буквой мы будем работать?
- Что вы о ней знаете?
- Что написано на другой строчке? (слова)
- Прочитайте их.
- Сколько слогов в каждом слове? Как определили?
- Поставьте ударение в словах? Какой слог ударный?
- В каком слове букв больше, чем звуков? Докажите?
- Почему первое слово с большой буквы? (имя собственное)
- Какой частью речи являются эти слова?
- Как изменяются имена существительные? (род, число, падеж)
- Посмотрите на третью строчку. Прочитайте её.
- Какое оно по цели высказывания? (повествовательное)
- Как определили?
- По интонации? (невосклицательное) ЗАПИСАЛИ
- Итак, мы сегодня поговорим об осени, вспомните стихотворения, посвящённые этому
времени года. Наизусть стих. “Унылая пора” с муз. сопровождением П. И. Чайковского
“Времена года. Октябрь”
- Многие поэты и писатели посвятили этому времени года свои произведения.
(выставка книг)
- Этому времени года известные художники посвящали свои картины.
(показ картин)
- Вы слышите музыку Чайковского “Времена года. Октябрь”…….

IV. Работа по теме урока.
- Вот уже несколько уроков подряд мы с вами изучаем падежи. Посмотрите на экран.
Что вы заметили? (вопросы и вспомогательные слова перепутаны)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Предложный падеж»

ПЕРЕЙТИ НА САЙТ

• развивать умение решать проблему, делать выводы, анализировать, сравнивать.
• воспитание коммуникативных качеств, любви к родной природе;
• создание комфортного микроклимата, ситуации успеха, снятие усталости.
Оборудование: репродукции картин русских художников, запись музыки П. И. Чайковского “Времена года. Октябрь”.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ

ХОД УРОКА
I. Организационный момент
- Посмотрите за окно, на экран. Какое время года на дворе?
- Какая погода?
- На улице стоит изумительная осенняя погода. И мы будем на нашем уроке говорить о красоте этого времени года. Все слова и предложения, так или иначе будут связаны с темой осени. Нам предстоит много работать, поэтому давайте сядем правильно, тетрадь под наклоном.

II. Проверка домашнего задания
Несколько учеников получают карточки с заданием.
Карточка № 1
Просклонять слово погода
Карточка № 2
Просклонять слово осень

III. Чистописание
- Наш урок начинается с минутки чистописания.
Пп
Пушкин погода осень
Пушкин писал много стихов об осени.
- С какой буквой мы будем работать?
- Что вы о ней знаете?
- Что написано на другой строчке? (слова)
- Прочитайте их.
- Сколько слогов в каждом слове? Как определили?
- Поставьте ударение в словах? Какой слог ударный?
- В каком слове букв больше, чем звуков? Докажите?
- Почему первое слово с большой буквы? (имя собственное)
- Какой частью речи являются эти слова?
- Как изменяются имена существительные? (род, число, падеж)
- Посмотрите на третью строчку. Прочитайте её.
- Какое оно по цели высказывания? (повествовательное)
- Как определили?
- По интонации? (невосклицательное) ЗАПИСАЛИ
- Итак, мы сегодня поговорим об осени, вспомните стихотворения, посвящённые этому
времени года. Наизусть стих. “Унылая пора” с муз. сопровождением П. И. Чайковского
“Времена года. Октябрь”
- Многие поэты и писатели посвятили этому времени года свои произведения.
(выставка книг)
- Этому времени года известные художники посвящали свои картины.
(показ картин)
- Вы слышите музыку Чайковского “Времена года. Октябрь”……..

IV. Работа по теме урока.
- Вот уже несколько уроков подряд мы с вами изучаем падежи. Посмотрите на экран.
Что вы заметили? (вопросы и вспомогательные слова перепутаны)

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Предложный падеж

Автор: ?абылбекова Айнаш Рымхановна

Дата: 16.03.2016

Номер свидетельства: 306347

Похожие файлы

Конспект урока на тему "Предложный падеж имен существительных"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "Конспект урока на тему "Предложный падеж имен существительных" "
    ["seo_title"] => string(73) "konspiekt-uroka-na-tiemu-priedlozhnyi-padiezh-imien-sushchiestvitiel-nykh"
    ["file_id"] => string(6) "127154"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415277030"
  }
}

Тема: Предложный падеж имени существительного

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "Тема: Предложный падеж имени существительного"
    ["seo_title"] => string(51) "tiemapriedlozhnyipadiezhimienisushchiestvitielnogho"
    ["file_id"] => string(6) "295161"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455788903"
  }
}

конспект урока русского языка Предложный падеж имён существительных.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(130) "конспект урока русского языка  Предложный падеж имён существительных. "
    ["seo_title"] => string(81) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-priedlozhnyi-padiezh-imion-sushchiestvitiel-nykh"
    ["file_id"] => string(6) "198044"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428340249"
  }
}

Упражнение в различении падежей и написании безударных окончаний имён существительных в родительном, дательном и предложном падежах.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(250) "Упражнение  в различении падежей и написании безударных  окончаний имён существительных в родительном, дательном и предложном падежах. "
    ["seo_title"] => string(155) "uprazhnieniie-v-razlichienii-padiezhiei-i-napisanii-biezudarnykh-okonchanii-imion-sushchiestvitiel-nykh-v-roditiel-nom-datiel-nom-i-priedlozhnom-padiezhakh"
    ["file_id"] => string(6) "144537"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418742864"
  }
}

Конспект на тему: "Предложный падеж существительного"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "Конспект на тему: "Предложный падеж  существительного" "
    ["seo_title"] => string(62) "konspiekt-na-tiemu-priedlozhnyi-padiezh-sushchiestvitiel-nogho"
    ["file_id"] => string(6) "215313"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432645083"
  }
}

Предложный падеж

Просмотр содержимого документа «Предложный падеж»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Предложный падеж»