«Правописание О и Е после шипящих и Ц в корнях, суффиксах и окончаниях имен существительных"

Ожидаемый результат:

-смогут определять гласные О и Е после шипящих и Ц в корнях, суффиксах и окончаниях имен существительных;

-обосновывать выбор гласной;

-приводить свои примеры.

Ресурсы: учебник «Русский язык. 5 класс», авторы: М.Р.Кондубаева, Ф.Г.Брылева и др. Алматы «Атамура», 2010 год; флипчарты, маркеры, стикеры.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Правописание О и Е после шипящих и Ц в корнях, суффиксах и окончаниях имен существительных"»

Краткосрочное планирование по русскому языку 5 класс.

Тема: «Правописание О и Е после шипящих и Ц в корнях, суффиксах и окончаниях имен существительных.

Цель: научатся определять гласные О и Е после шипящих и Ц в разных частях слова в именах существительных.

Ожидаемый результат:

-смогут определять гласные О и Е после шипящих и Ц в корнях, суффиксах и окончаниях имен существительных;

-обосновывать выбор гласной;

-приводить свои примеры.

№	Этап урока	Использование модуля	Стратегии	Оценивание	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1	Организационный этап	ИКТ			Создание колаборативной обстановки	Учащиеся выполняют действия за учителем (учеником)
2	Опрос домашнего задания	Критическое мышление	Стратегия«Да, нет-ка»	Формативное	Учитель задает вопросы по пройденной теме «Правописание падежных окончаний имен существительных»: -В слове в поле пишется Е? -В слове к Сибири пишется Е? -В слове о матери пишется И? -В слове в роще пишется И? -В слове к папе пишется Е? -В слове о жизни пишется Е? -В слове в жизни пишется И? -В слове к станции пишется И? -В слове о люстре пишется И?	-Учащиеся отвечают: ДА или НЕТ. -Да. -Нет. -Да. -Нет. -Да. -Нет. -Да. -Да. -Нет.
3	Определение темы и цели урока	Обучение тому, как обучаться	Стратегия«Урок без названия»	Формативное	Формирование темы и цели урока. На доске написаны слова: Кирпичом, товарищем, задачей, дружок, снежок, овражек, листочек. -Распределите слова в 2 столбика. -Поставьте ударение в словах. -Определите, в чем отличие данных слов на письме и по данному признаку разделите их. -В какой морфеме вы увидели различия? -О чем мы сегодня будем говорить на уроке? -Сформулируйте тему урока, давайте определим цели урока.	1.Учащиеся самостоятельно формулируют цель урока и задачи урока. 2.Учащиеся распределяют слова в 2 столбика, выделяя корень, суффикс и окончание, формулируют тему урока, опираясь на слова.
4	Изучение нового материала	1.Новые подходы в преподавании и обучении. 2.Обучение талантливых и одаренных. 3.Оценивание для обучения и оценивание обучения. 3.Управление и лидерство в обучении	Работа в группах. Составле ние и защита постера (беседа: исследова тельская)	Самооценивание (Спикер оценивает каждого в группе)	Учитель делит на группы. 1-ая группа «Шипящие» 2-ая группа «Корень» 3-ья группа «Суффикс» 4-ая группа «Окончание» 5-ая группа «Вопрос»	Каждая группа изучает определенный материал, фиксирует и защищает. 1-ая группа: -перечисляет шипящие; -напоминает правила: корень, суффикс, окончание. 2-ая группа: -объясняет «Правописание О или Ё после шипящих и Ц в корне»; -приводит примеры. 3-ья группа: -объясняет «Правописание О или Ё после шипящих и Ц в суффиксе»; -приводит примеры. 4-ая группа: -объясняет «Правописание О или Ё после шипящих и Ц в окончании»; -приводит примеры. 5-ая группа: -находит различие и сходства в правописание О или Е после шипящих и Ц в различных частях слова имен существительных. -приводит примеры.
5	Физминутка	ИКТ			Смотрят на видео и выполняют действия	Учащиеся выполняют движения.
6	Работа с ресурсами	1.Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников		Взаимооценива ние по критериям	1.Выписать слова в три столбика: 1-ый: в корне. 2-ой: в суффиксе. 3-ий: в окончании. Ш…пот, девч…нка, руч…нка, реш…тка, ш…рты, уч…ба, встреч…й, гараж…м, храбрец…м, пальц…м, багаж…м, расч…ска, горош…к, сверч…к, ореш…к. 2.Проверяют слова (на интерактивной доске – правильные ответы)	1.Учащиеся выписывают слова в три столбика и графически выделяют (работа в паре) 2.Проверяют ответы
7	Буквенно-цифровой диктант	Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников		Самооценивание по критериям	1.Написать букву О или Е. Верблюж…нок, лапш…й, уч…т, ш…рох, щ…лка, собач…нка, казач…к, платоч…к, замоч…к, ш…мпол, румянц…м, ж…лудь,ш…ки, ч...рт, пч…лы. 2.Проверяют слова (на интерактивной доске – правильные ответы)	1.Учащиеся пишут букву О или Е и указывают номер слова. Например, 1/Ё, 2/О …. 2.Проверяют ответы
8	Рефлексия	Критическое мышление	Стратегия«Дерево»		1.Клеят стикеры: -Мне понравилось на уроке…. - Мне не понравилось на уроке….	1.Учащиеся пишут пожелания и мнения об уроке и клеят стикеры
9	Домашнее задание				1.Параграф 65, учить; 2.Упражнение504, страница 184	Записать словосочетания в 2 столбика: 1) О в окончаниях существительных после шипящих и Ц. 2) Е в окончаниях существительных после шипящих и Ц.

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
«Правописание О и Е после шипящих и Ц в корнях, суффиксах и окончаниях имен существительных"

Автор: Галиева Наталья Анатольевна

Дата: 12.07.2017

Номер свидетельства: 424002

Похожие файлы

Конспект урока на тему: " Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "Конспект урока на тему: " Гласные о и е после шипящих  в суффиксах существительных" "
    ["seo_title"] => string(96) "konspiekt-uroka-na-tiemu-glasnyie-o-i-ie-poslie-shipiashchikh-v-suffiksakh-sushchiestvitiel-nykh"
    ["file_id"] => string(6) "182290"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425487423"
  }
}

Конспект урока русского языка 5 класс ФГОС по теме: " Правописание букв О и Е в суффиксах и окончаниях имен существительных"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(224) "Конспект урока русского языка 5 класс ФГОС по теме: " Правописание букв О и Е в суффиксах и окончаниях имен существительных""
    ["seo_title"] => string(118) "konspiekturokarusskoghoiazyka5klassfgospotiemiepravopisaniiebukvoiievsuffiksakhiokonchaniiakhimiensushchiestvitielnykh"
    ["file_id"] => string(6) "302187"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457086331"
  }
}

Конспект урока русского языка по теме: « Буквы е и ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(227) "Конспект урока русского языка по теме: « Буквы е и ё после шипящих в суффиксах  страдательных причастий прошедшего времени» "
    ["seo_title"] => string(143) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-po-tiemie-bukvy-ie-i-io-poslie-shipiashchikh-v-suffiksakh-stradatiel-nykh-prichastii-proshiedshiegho-vriemieni"
    ["file_id"] => string(6) "174288"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424105738"
  }
}

Правописание о, е, ё после шипящих.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "Правописание о, е, ё после шипящих. "
    ["seo_title"] => string(42) "pravopisaniie-o-ie-io-poslie-shipiashchikh"
    ["file_id"] => string(6) "184386"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426050424"
  }
}

Гласные буквы после шипящих

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "Гласные буквы после шипящих "
    ["seo_title"] => string(35) "glasnyie-bukvy-poslie-shipiashchikh"
    ["file_id"] => string(6) "146417"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1419172414"
  }
}

«Правописание О и Е после шипящих и Ц в корнях, суффиксах и окончаниях имен существительных"

Просмотр содержимого документа ««Правописание О и Е после шипящих и Ц в корнях, суффиксах и окончаниях имен существительных"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
««Правописание О и Е после шипящих и Ц в корнях, суффиксах и окончаниях имен существительных"»