Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий

ГБПОУ Уфимский политехнический колледж

Фаизова Люзия Рамазановна,

преподаватель русского языка и литературы

Урок русского языка

Тема: Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий.

Тип урока: повторительно-обобщающий

Цели:

1. Обобщить теоретические сведения и закрепить практические навыки по теме, добиваться осознанного написания слов с н-нн;

2. Развивать память, речь, логическое мышление, навыки самоконтроля,

3. Воспитывать бережное отношение к слову, умение аргументировать свой ответ, повышать уровень речевой культуры, орфографической и пунктуационной грамотности.

Оборудование: 1) тесты, карточки.

2) компьютер, мультимедийная презентация,

видеопроектор, экран.

3) учебник «Русский язык», Греков В.Ф.,

Крючков С.Е., Чешко Л.А.

П. Вяземский

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы и цели урока. Проверка домашнего задания.

(Образовать от данных существительных прилагательные с суффиксами:

-н- - весна, мгновение, обыкновение, окно, пламя, семя, имя, истина.

-ан-(-ян)- стекло, шерсть, глина, песок, серебро, мед.

-ин- - гусь, змея, орел, соловей, ястреб.

-енн- - болезнь, бритва, единство, обед, чувство.

-онн- - авиация, комиссия, дискуссия, реакция.)

III. Актуализация знаний.

1. Лексический диктант.

- Образовать от данных слов прилагательные:

варить – (вареный); квасить – (квашеный); кипятить – (кипяченый).

- Объяснить написание Н в данных словах.

2. Фронтальный опрос

- Что такое прилагательное?

- Что такое причастие?

- Как образуется страдательное причастие?

- От каких частей речи образуются прилагательные?

- Сколько букв Н пишется в таких прилагательных?

IV. Работа по теме урока.

- Ответы на проблемные вопросы подводят нас к выполнению заданий следующего этапа урока. Предмет нашего разговора сегодня – трудные вопросы правописания Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий. Одна из главных причин заключается в том, что в практике школьного изучения отыменные и отглагольные прилагательные рассматриваются разобщенно. Разграничение отыменных и отглагольных прилагательных и причастий – главное условие для данной орфограммы, поскольку их написание подчиняется различным правилам.

Подведем итог нашим наблюдениям. Вот почему так принципиально важно, чтобы сразу было осмыслено:

1. что правило, где рассматривается правописание суффиксов –ин-, -ан-, -ян-, -енн-, -онн-, затрагивает только отыменные прилагательные.

2. что без знания отличительных признаков разных суффиксов это правило во многих случаях применить невозможно.

На осознание указанных моментов рассчитана приводимая ниже таблица.

Отыменные и отглагольные прилагательные

- Расскажите о правописании Н и НН в отыменных прилагательных.

- Итак, делаем выводы. Оформите таблицу в тетрадях.

Одна и две Н в суффиксах имен прилагательных

Запомни: багряный, рдяный, пьяный, юный, румяный, пряный, свиной, зеленый.

1. Наибольшую трудность представляет правописание -Н- и –НН- в причастиях и отглагольных прилагательных.

Правописание –Н-, -НН- в полных причастиях и отглагольных прилагательных

Составим алгоритм работы:

1. Определи, от какой части речи образовано слово. От глагола? (От глагола образуются отглагольные прилагательные и причастия.)

2. Определи, есть ли:

1. приставка, кроме не- и полу-

2. зависимое слово

3. суффиксы -ова-,-ева-, -ирова-,-изова-

4. образовано от глагола совершенного вида

ДА НЕТ

Пиши -НН- это причастие Пиши -Н- это отглагольное прилагательное

1. непрочитанная книга некрашеный пол

2. Сушенные в печке грибы сушеные грибы

3. Газированный -

4. решенный – решить (сов.в.) жареный – жарить (несов.в.) Запомни!

Слова с одним Н – это причастия, перешедшие в прилагательные. Вот наиболее употребительные из них: вареный, печеный, жареный, кипяченый, сушеный, вяленый, копченый, моченый, соленый, топленый, раненый, крашеный, масленый, рваный, путаный, плетеный, резаный, квашеный, вощеный, ломаный, каленый, глаженый, мороженый, точеный, граненый.

Различайте: масленый и масляный.

V. Закрепление. Отработка умений и навыков.

1. Запишите под диктовку (в два столбика) и объясните правописание –Н- и –НН-:

крашенный зеленой краской забор, некрашеный забор, ношеный костюм, маринованные огурцы, соленые огурцы, груженная хлебом баржа, груженая баржа, кованый сундук, кованный железом сундук.

1. Работа с учебником: Русский язык. 10-11 классы// В.Ф. Греков, С.Е. Крючков, Л.А. Чешко. М.:Просвещение, 2008, § 54, стр.201, упр.318(устно)

1. Запишите предложение, объясните правописание –нн-.

Мудрость – это ум, соединенный с добротой.

- Автор этого высказывания Дмитрий Сергеевич Лихачев (1906-1999). Его имя всем хорошо известно. Это крупный ученый, филолог, академик, специалист по древнерусской литературе, по русской литературе более поздних времен. Обладая огромным жизненным и научным опытом, он заслужил полное право обращаться к молодежи с советами, с добрым поучительным словом. Афоризм, который мы записали, взят из обращенной к молодежи книги «Письма о добром и прекрасном».

4. А сейчас мы с вами будем говорить о кулинАрии или кулинарИи. Как правильно произнести это слово? (чтение словарной статьи).

Осень – капустная пора, из одного и того же продукта можно приготовить множество блюд. Что, например, можно приготовить из капусты?

Капуста вареная, тушеная, соленая, маринованная, квашеная, жареная.

- Слова каких частей речи написаны?

- Можно ли изменить написание подаваемого блюда?

(Мясо тушеное, мясо тушенное с овощами.)

5. - У нас сегодня гости на уроке, гостей принято угощать, поэтому для них мы приготовим сюрприз с кулинарным уклоном (раздаю карточки для каждой пары, объясните написание суффикса и общими усилиями мы составим уникальный рецепт).

- Наградим лучших грамотных кулинаров оценками!

VI. Проверка знаний. Тест.

- В заключении проведем тест, выразив свою любовь к орфограмме правильными ответами (слайд №10):

-Отметьте случаи написания с н.

(Ответы 1в. 1,4,5,6,7,10,13,14,15) (2в.1,3,5,7,8,9,11),

VII. Анализ ответов. Выставление оценок.

VIII. Подведение итогов работы.

IX. Рефлексия.

X. Дом. задание.

1. §44, стр.156, §54, стр.200. (Составить словарный диктант по теме, 15 слов)