"Правописание гласных в приставках пре- и при-"

Тема: Правописание гласных в приставках пре- и при- 6 класс

Тип урока: повторение и обобщение изученного материала.

Цели урока:

Обучаюшая: обобщить и систематизировать знания о правописании приставок пре- и при-; углубить понимание условий правильного выбора букв е и и в приставках пре-, при-;

Развивающая: развивать умения классифицировать факты, делать обобщающие выводы, развивать орфографическую зоркость.

Воспитательная: развивать умение творчески подходить к решению учебных задач.

Оборудование: карточки, презентация.

Ход урока

1. Организационный момент.

1. Целеполагание. Посмотрите на доску, тема нашего урока «Правописание гласных в приставках пре- и при- «. Это последний урок по данной теме. ( слайд 1)

-Как вы думаете, ребята, что мы должны сделать сегодня на уроке?

- На сегодняшнем уроке мы будем обобщать и систематизировать знания по правописанию приставок пре- и при-. ( слайд 2)

-Повторить и закрепить умение правильно писать приставки пре- и при-

III. Фронтальный опрос по изученному материалу:

-Давайте вспомним, на какие группы делятся все приставки?

-( неизменяемые, на з-с, пре- при- )

Комментированное письмо

Вставьте пропущенные буквы и объясните правописание приставок. ( слайд 3)

-А какая группа приставок самая сложная в написании? Почему?

( потому что надо определить значение , а это не всегда легко сделать)

- От чего зависит правописание приставок пре/при?

(от значения)

- Сколько значений у приставки при? ( 4)

- Перечислите их. Приведите примеры.

- А сколько у приставки пре? ( 2)

- Перечислите их. Приведите примеры.

Давайте вспомним алгоритм действий при написании пре- и при-

( слайд 4)

IV. Закрепление изученного материала.

1. Выборочный диктант. Распределить слова по группам в зависимости от значения. (слайд 5)

Пр.ехать , пр.соединить , пр.храмывать, пр.близиться, присесть, привокзальный. Пришкольный, пришить, прилететь. Прибежать, Приоткрыть.

Проверка ( слайд 6)

Индивидуальная работа ( несколько учеников в это время работают по карточкам)

Карточка №1

Вставьте недостающие буквы:

Русский язык пр...вращает тьму в свет, пр...дает значение и вес нашим словам и поступкам, пр...носит радость в сердца, умеет пр...ласкать как мать и пр...открыть тайны жизни подобно мудрому отцу.

Карточка №2

Замените словосочетание одним словом с приставкой ПРИ- или ПРЕ- Запиши это слово рядом со словосочетанием, выдели приставку и запиши её значение.

1. Расположенный у берега.

2. Задуматься на некоторое время.

3. Участок около школы.

4. Гнаться за кем-нибудь.

5. Слегка задеть что-либо.

6. Вызывающий восхищение, красивый.

7. Немного открыть окно.

8. Расположенный у дороги

9. Спуститься с неба на землю.

10. Очень длинный.

2. Игра «Найдите лишнее слово» слайд 7

•         Пр…цепить, пр…интересный, пр…одолеть

•         Пр..рвать, пр…школьный, пр…скучный

•         Пр…гореть, пр…увеличить, пр…забавный

•         Пр…ехать, пр…рвать, пр..шить

3. Игра «Собери слова». (слайд 8)

ый,пре,ум,н; зл,ой,пре; ый,пре,забав,н; мудр,ый,пре.

Проверка (слайд 9)

IV. Физкультминутка

Раз - подняться на носки и улыбнуться,

Два - руки вверх и потянуться,

Три - поглубже всем вздохнуть,

Четыре - на пояс руки ставим,

Пять - повороты туловища начинаем,

Шесть -потягиваемся и отдыхаем,

Семь - урок наш продолжаем.

4.Цифровой диктант (1-и, 2-е)

- Приклеить, преогромный, пригородный, преградить, прискакать, пресмешной, приоткрыть, преувеличить, прицепить, прервать.

( 1,2,1,2,1.2.1.2,1,2)

5. Ученик работает у доски. Я буду зачитывать лексическое значение некоторых слов из «Словаря русского языка» Ожегова, а вы запишите эти слова, выделяя в них приставку.

        Лечь ненадолго -                         прилечь

        Сесть на краешек стула -            присесть

        Заболеть несильно, ненадолго -  приболеть

        Слегка поднять         -                   приподнять

        Временно остановиться -             приостановиться

  6. Подберите антонимы с приставками пре- и при-, составьте с ними предложения.

Удаляться (приближаться); очень мало (премного); отбавлять (прибавлять); очень злой (предобрый); уважать (презирать); отдалять (приближать); уродливый (прекрасный).

V. Рефлексия

-Что мы узнали на уроке?

Чему научились?

VI . Подведение итогов

1. Когда пишутся приставки пре -?

2. Когда пишутся приставки при -?

VII . Выставление оценок. Домашнее задание. ( слайд 10)

На следующем уроке я объявлю оценки за работу по карточкам.

Творческая работа. Написать сказку о приставках ПРЕ- и ПРИ-.

Или

Написать сочинение-миниатюру по опорным словам. «Город во власти осени». Опорные слова: холода, приятное тепло, на солнышке припекает, приноровиться к отлету, стволы припудрились, полны прелести.

Приложение

Карточка №1

Вставьте недостающие буквы.

Русский язык пр...вращает тьму в свет, пр...дает значение и вес нашим словам и поступкам, пр...носит радость в сердца, умеет пр...ласкать как мать и пр...открыть тайны жизни подобно мудрому отцу.

Ответ . Русский язык превращает тьму в свет, придает значение и вес нашим словам и поступкам, приносит радость в сердца, умеет приласкать как мать и приоткрыть тайны жизни подобно мудрому отцу.

Карточка №2

Замените словосочетание одним словом с приставкой ПРИ- или ПРЕ- Запиши это слово рядом со словосочетанием, выдели приставку и запиши её значение.

1. Расположенный у берега.

2. Задуматься на некоторое время.

3. Участок около школы.

4. Гнаться за кем-нибудь.

5. Слегка задеть что-либо.

6. Вызывающий восхищение, красивый.

7. Немного открыть окно.

8. Расположенный у дороги

9. Спуститься с неба на землю.

10. Очень длинный.

Ответы:

1. Расположенный у берега. (Прибрежный).

2. Задуматься на некоторое время. (Призадуматься). 

3. Участок около школы. (Пришкольный).

4. Гнаться за кем-нибудь. (Преследовать).

5. Слегка задеть что-либо. (Прикоснуться). 

6. Вызывающий восхищение, красивый. (Прекрасный).

7. Немного открыть окно. (Приоткрыть).

8. Расположенный у дороги (Придорожный).

9. Спуститься с неба на землю. (Приземлиться).

10. Очень длинный. (Предлинный).