Понятие о бессоюзном сложном предложении

Тема:  Понятие о бессоюзном сложном предложении.

Цели:

Образовательные:

дать понятие о БСП, формировать умения устанавливать смысловые отношения между простыми предложениями в союзных и бессоюзных предложениях; определять смысловые отношения между частями БСП; употреблять БСП в своей речи для решения определенных коммуникативных задач.

Развивающие:

развитие умения логически излагать свои мысли, используя литературный язык; развитие умения аргументировать, доказывать; развитие умения слушания и распределения внимания во время слушания.

Воспитательные:

формирование интереса к изучению русского языка через расширение знаний о роли и значении БСП; активизация познавательной деятельности учащихся; обеспечение благоприятной психологической обстановки.

Ход урока:

1.Оргмомент.

2.Актуализация прежних знаний.

- Ребята, мы продолжаем с вами подготовку к ГИА. Нами пройден материал по темам «Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения».

ССП  –  сложное союзное предложение. Состоит из нескольких независящих друг от друга простых предложений, связанных сочинительной связью при помощи сочинительных союзов, которые находятся между частями простых предложений.

– Дайте устное определение сложноподчиненному предложению.

СПП –  сложное союзное предложение. Состоит из главного и придаточных (зависимых) простых предложений, связанных  подчинительной связью, при помощи подчинительных союзов и союзных слов, которые находятся  внутри придаточных (зависимых) предложений.

- Проверим, умеем ли мы определять виды сложных предложений.

Задание1.

В задании 1 даны предложения и таблица, ваша задача - расставить номера предложений в таблицу; определить, с помощью чего связаны части сложного предложения.

1.Сердце мое заныло, когда очутились мы в давно знакомой комнате. (СПП)

2. Лед уже тронулся, и на другой берег нельзя было переправиться. (ССП)

3. С утра было холодно, но к обеду выглянуло солнце. (ССП)

4. Чтобы не выдать себя, рыбак обмотал весла тряпками. (СПП)

5. Домик, куда меня привели, был небольшой и уютный. (СПП)

6. Рано утром в саду запел соловей, от пруда послышалось кваканье лягушек.

7. Дождь продолжал хлестать, я сильно продрог.

ССП СПП БСП

2, 3, 8 1 (прид.времени), 6, 7

4 (прид.цели)

5 (прид.определительное)

- Какими являются предложения  6,7? Почему? (Потому что в них нет союзов)

- Значит, речь сегодня пойдет речь…? (О бессоюзных сложных предложениях)

- Запишите тему урока «Понятие о бессоюзном сложном предложении»

3.Усвоение новых понятий.

Задание2.

- Среди данных предложений найдите БСП, подчеркните грамматические основы, назовите знаки препинания, разделяющие части БСП.

1.Я вас любил – меня вы не любили.

2.Вечереет, и темнеют кусты неодетого леса.

3.В окна снег валит клоками, буря свищет у ворот.

4.Впереди текла темная речка; она ворчала, хлюпала о берег и быстро неслась дальше.

5.Шел мокрый снег, и ветер хлестал по лицу.

6.Вся поверхность земли представлялась океаном, по которому брызнули миллионы разных цветов.

7.Я понял, что долго не смогу притворяться.

8.Я понял: долго не смогу притворяться.

Вывод. Бессоюзное сложное предложение – это такое сложное предложение, в котором простые предложения объединены по смыслу и интонационно (без помощи союзов и союзных слов)

Виды интонации и смысловые отношения в БСП:

Запятая меду частями БСП:

- части БСП обозначают одновременность или последовательность событий,

- тесно связаны между собой по смыслу,

- обычно кратки,

- произносятся тоном перечисления,

- !!! между частями БСП мысленно можно поставить союз И.

Качались деревья, скрипели ставни [  ],[  ].

Точка с запятой между частями БСП:

- части БСП менее связаны по смыслу,

- более распространены,

- содержат собственные знаки,

- к концу предложения голос понижается, возникает пауза.

Налево чернело глубокое ущелье; впереди нас рисовались на бледном небосклоне темно-синие вершины гор, покрытые слоями снега.  [ ]; [ , ]. БСП

Двоеточие между частями БСП:

1. если второе предложение указывает причину того, о чём говорится в первом.

[     ] : [причина]. БСП                  
Глухому песен не пой: не услышит. (= потому что; так как)

2. если второе предложение поясняет первое или какой –нибудь его член.

[     ] : [пояснение]. БСП             

Горе как море: берегов не видно. (= а именно; то есть)

3. если второе предложение дополняет первое.

 [     ] : [дополнение]. БСП           

Встарь бывало: собака с волком воевала. (= что; и увидел, что…; и понял, что...)

Тире между частями БСП:

1. Если в предложении содержится противопоставление.

[     ] – [    ]. БСП                                
Труд человека кормит – лень портит. (= а, но)                                              

2.Если первое предложение обозначает время или условие действия, о котором говорится во втором предложении.

[ Время, условие ] – [     ]. БСП         
Проголодаешься – хлеба достать догадаешься.

(= если…; когда…)                    

3. Если второе предложение заключает в себе следствие или вывод того, что говорится в первом предложении.

[     ] – [вывод, следствие]. БСП       

Раз солгал – на век лгуном стал. (= так что; поэтому)                        

4. Если предложение рисуют быструю смену событий или неожиданный результат действия, быстрая смена событий.

[     ] – [    ]! БСП                               

Я за свечку – свечка в печку!
5. Если второе предложение содержит сравнение того, о чём говорится в первом предложении.

[     ] – [сравнение]. БСП                  

Молвит слово – соловей поет. (= словно; как; будто; точно; что)

7. Рефлексия.

8.Итоги урока.

.

БСП – сложное бессоюзное предложение. Состоит из нескольких не зависящих друг от друга простых предложений, связанных  по смыслу и интонацией и разделённых знаками препинания: запятой, точкой с запятой, двоеточием и тире.

- Когда нужно ставить двоеточие, тире, точку с запятой более подробно мы будем разбирать на следующих уроках.

9.Домашнее задание – выучить теорию