План- конспект урока на тему "Пословицы"

7 А класс Русский язык Тема: «Пословицы и поговорки». Задачи урока: формирование мотивации на учебную деятельность, умение находить и различать пословицы и поговорки; развитие коммуникативной способности учащихся, орфографической зоркости, умение связывать предложение, обогащать словарный запас и речь учащихся; воспитание чувства ответственности за жизнь окружающих, отрицательного отношения к бездушию, лицемерию; повышение социальной активности учеников посредством решение актуальных проблемных ситуаций; воспитание интереса к языку. Цель урока: формирование понимания и систематизации знаний, соотнесение известного с новым; ознакомить с пословицами и поговорками и умение работать с текстом. Реквизит: выставка книг, карточки индивидуальные и раздаточные, учебник. Тип урока: урок – игра «Электронная почта». Вид урока: нестандартный урок. Методы обучения: объяснительный, частично – поисковый, словесный. Форма работы: коллективная, групповая и индивидуальная. Ход урока І. Побуждение. 1. Организационный момент. - Здравствуйте, ребята! - А теперь поздоровайтесь с гостями! Садитесь. - Кто дежурный в классе? - Кого нет в классе? 2. Сообщение цели и задачи урока. - Какое сегодня число? - Какой день недели? - Открыли тетради, записали число, классная работа. Сегодня наш урок будет необычным. Урок – игра «Электронная почта» - У вас дома есть компьютер? (Да) - А электронная почта? (Да) - Что такое электронная почта? (отправляем сообщение, переписываемся с друзьями, отправляем рисунки, фото, музыку, но для этого нужно создать свой сайт.) А в старину люди писали письма и отправляли через почту. И это письмо ждали 3 - 4 дня. А сейчас всё это можно сделать через электронную почту и мгновенно получаешь письмо или сообщение. - Тогда начинаем наш урок. Сегодня мы познакомимся с пословицами и поговорками. Итак, начинаем нашу игру. Сейчас каждая группа должна выбрать название для своего сайта. 1 группа – храбрый лев 2 группа – мудрая сова 3 группа – умный щенок І тур. « Домашнее задание» Каждая группа зачитайте своё сообщение, которое пришло на ваш сайт: Что вам было задано на дом? (с.146 упр.330. Допишите фразеологизм) Сломя голову – быстро зарубить на носу – запомнить Клевать носом – дремать в час по чайной ложке – мало Сидеть, сложа руки – бездельничать сложить голову – погибнуть Задирать нос – зазнаться от всей души - искренно ІІ.Осмысление ІІ тур. « Запомни и ты» 4. Новая тема. 1. Работа с текстом. - Ребята, на ваш сайт поступило странное сообщение: одна из трех групп должна показать театрализованное представление. - Сегодня какая группа у нас выступает? (наша 1 группа, но участвует все группы, так как много героев) - Итак, начинаем наше представление. (с.154 упр.351) – выступление детей - Дария: так давайте жить дружно, уважать друг друга и любить. С давних пор известно, что «дружба не покупается и не продается» и что дружба дороже всех богатств. Народ создал много мудрых пословиц и поговорок на эту тему. Дружба верна не лестью, а правдой и честью. - Молодцы, ребята! Объяснение учителя. - Пословицы и поговорки относятся к фразеологическим выражениям. Пословицы – это меткие народные изречения. Поговорки – это свернутые пословицы 2. Вопросно – ответная беседа. - Цыплят по осени ... Жизнь дана на добрые.... - Кто не работает, тот... У страха ... - Кашу маслом... ІІІ тур. « Необычное сообщение» 5. Закрепление. 1. Письменная работа. - Ребята, на ваш сайт поступило странное сообщение: Закончите начатые пословицы. Пушинка к пушинке – станет мягко в корзинке. Ум – хорошо, а глупость плохо. Лес рубят – щепки летят Тяжело в ученье – легко в бою 2. Игра «Как белка в колесе» Нет друга – ищи, а нашёл – береги. Слово не воробей: вылетит – не поймаешь. Век живи – век учись ІІІ. Рефлексия ІV тур. «Диалог в режиме « onlinе» 3. Самостоятельная работа с.153 упр.348 Следующее наше сообщение: Допишите пословицы. Волков бояться – в лес не ходить. Семь раз отмерь – один раз отрежь. Ум – хорошо, а глупость плохо. Поспешишь – людей насмешишь. Делу время – потехи час. Не спеши языком, а торопись делом. Тише едешь – дальше будешь. Век живи – век учись. Кто не работает тот не ест. Труд всегда дает, а лень портит. V тур. «Агент» 4. Работа по группам Вам надо отправить сообщение, другу используя пословицы. (с.152 упр.345) – работа по карточкам. 1 группа – 2 пословицы. 2 группа – 2 пословицы. 3 группа – 2 пословицы. 1 группа – любишь кататься, люби и саночки возить. Яблочко от яблони далеко не падает. 2 группа – Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть. Лес рубят – щепки летят. 3 группа – Тяжело в ученье – легко в бою. У страха глаза велики. 5. Работа с одаренными детьми с.154 упр.351 (в, а, в, б, б, б, а, б, а, а) Цыплят по осени …. Друзья познаются …… а) наряжают; а) в еде; б) угощают; б) в беде; в) считают; в) в счастье; Кто не работает, тот… Суди не по словам, а …… а) не ест; а) по труду; б) всегда с заботою; б) по работе; в) крепко спит; в) по делам; Кашу маслом …. Семеро одного …… а) заправлять опасно; а) не ждут; б) как окрошку квасом; б) ждут; в) не испортишь; в) подождут; У страха …. Жизнь дана на добрые …… а) красная рубаха; а) слова; б) глаза велики; б) дела; в) чуткие уши; в) поступки; 6. Работа со слабоуспевающими детьми с.152 упр.344 (а, а, а, в) Пушинка к пушинке – …. Лес рубят - …… а) станет мягко в корзинке; а) щепки летят; б) и выйдет перинка; б) деревья губят; в) не найдёшь серединки; в) природу не любят; Ум – хорошо – …. Тяжело в ученье - …… а) а глупость – плохо; а) подкрепись печеньем; б) а два лучше; б) дождись развлеченья; в) а способностей нет; в) легко в бою; 7. Игра «Кто быстрее?» Голодный как…(волк). Грязный как ….(свинья). Хитрый как …(лиса). Здоров как ….(бык). 8. Итог урока - Что нового вы узнали на уроке? - Чем занимались на уроке? 9. Домашнее задание: с.153 упр.349