Открытый урок по русскому языку

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Для положительного настроя на работу и для установления доброжелательной атмосферы  я предлагаю начать наш мастер-класс  с упражнения «Пожелания здоровья!»

• Всем, кто пришёл меня поддержать- здравствуйте ! (помахали мне рукой)

• Всем, у кого прекрасное настроение- здравствуйте ! (помахали..)

• Всем, кто любит своих учеников — здравствуйте ! (помахали)

• Всем, кто не боится трудностей- здравствуйте ! (помахали)

В начале урока всегда обращаю внимание на настроение, с которым ко мне приходят учащиеся. Иногда они не могут его объяснить, тогда предлагаю метод «Мешочек настроений», который создаёт позитивный настрой учащихся на работу в классе и экономит время на уроке. Из мешочка дети берут карточки с написанными словами-символами, от которых порой зависит наше настроение, с добавленными к ним эпитетами. Учащиеся называют тот эпитет, который соответствует их настроению.

-А вы, коллеги, с каким настроением пришли на мастер-класс?

Выражаю убедительную просьбу принимать активное участие в ходе мастер-класса.

Видеоматериал ИКТ Итак, внимание на экран. Коллеги , вы посмотрите сейчас видеоматериал , который поможет нам с вами определить тему.

Тема нашего мастер-класса "Применение активных методов обучения на уроках русского языка и литературы»

слайд 3  

Цель: рассмотреть некоторые виды активных методов обучения , а также возможность применения их на различных этапах урока.

Постановка цели и задач урока  слайд 4

На любом уроке, занятии можно использовать АМ выяснение целей, опасений, ожиданий

- Учителю этот  метод позволит лучше понять класс и каждого ученика, полученные материалы можно использовать при подготовке и проведении уроков (внеклассных мероприятий) для обеспечения личностно-ориентированного подхода.    

   Ученикам данный метод позволит более четко определиться со своими образовательными целями, озвучить свои ожидания и опасения, с тем, чтобы педагоги могли их знать и учитывать в образовательном процессе.

На своих уроках я применяю методы «Фруктовый сад», «Костюмчик ожиданий» слайд 5

И вы, уважаемые коллеги, запишите свои ожидания, опасения и способы преодоления опасений на КОСТЮМЧИКАХ по теме нашего мастер-класса ( футболка- ожидания , шорты- опасения, брюки –что я делаю, чтобы опасения преодолеть) .

В конце занятия мы к ним ещё вернёмся

Оцените мероприятие, своё участие в нем , отразив своё настроение (цветной магнит)

Завершая свой мастер-класс, хочу сказать: не бойтесь применять инновационные методы!

Слайд 17

Желаю вам, чтоб дети в вашем классе

Светились от улыбок и любви,

Здоровья вам и творческих успехов

В век инноваций, новизны!

Спасибо, коллеги, вам за работу! До новых встреч!

Почему система образования Финляндии лучшая в мире?

Финляндия регулярно занимает первые места в рейтингах качества образования. Высокие зарплаты учителей, отсутствие надзорных органов, принцип равенства и свободы учеников и активное участие родителей в жизни своих детей делают финскую школу непохожей ни на одно из учебных заведений 

Насколько оправдана столь высокая оценка финского образования и как устроена школьная жизнь в Финляндии?

Отсутствие оценок и экзаменов

Главный принцип обучения в Финляндии – ученики должны заботиться не об оценках, а о знаниях. 

Контрольные и проверочные работы проводятся на усмотрение учителя. Финны учатся 12 лет – до 9 класса обязательно и до 12 для тех, кто намерен поступать в ВУЗ.

Индивидуальность и самостоятельность

Вторая особенность финской системы – подготовка к жизни вместо олимпиад.

Качество школ и преподавательского состава

К преподавателям в Финляндии особое отношение. Статус учителя в Финляндии сравним со статусом врача или юриста. 

Использование эффективных методов.

Считаете ли вы, что нам нужно скопировать финскую систему образования? Что бы вы взяли из неё? Напишите об этом в комментариях :)

Линия эмоции

В календаре, который мы используем на уроках литературы, в верхней части будут стоять не дни недели, а номера глав или эпизодов. Слева в столбик пишутся различные эмоции:

• радость

• разочарование

• грусть

• гордость

• тревога

• счастье

• сожаление

• стыд

• любопытство

• волнение и др.

Читая книгу, дети с помощью крестиков или галочек отмечают эмоции, которые испытывал тот или иной герой в определенных ситуациях.

Можно использовать такой календарь иначе: отмечать в нем свое читательское эмоциональное состояние при прочтении произведения (кстати, неплохая альтернатива читательскому дневнику).

Исследовать пословицы о взаимоотношениях детей  и родителей, используя объем словарного запаса, достаточный для эффективного общения по теме «Отцы и дети».

1 группа –  Стратегия «Зона отношений»

Этот активный метод обучения позволяет учащимся выразить свое понимание смысла пословицы.  Учащиеся выбирают пословицу,  объясняют её значение с позиции родителя и ребенка.

TIMELINE 

Таймлайны («линии времени») используют, чтобы показать, как развивались те или иные события. Обычно это длинная полоса, на которой отмечены важные даты в хронологическом порядке. Таймлайны структурируют объемную информацию и делают ее визуально яркой и запоминающейся.

Сервисы для создания онлайн-таймлайна

Padlet — сервис, который зарекомендовал себя для создания онлайн-уроков. Здесь также есть формат «таймлайн», который легко освоит ребенок. Можно работать одновременно с разных устройств.

Knightlab— самый известный таймлайн-сервис, который не требует регистрации и позволяет создавать встраиваемые на любые сайты линии времени. Не очень много дизайнерских решений, но всё очень лаконично и понятно.

Нарисовать контур героя, внутри написать всю известную информацию, снаружи – что хотелось бы узнать. ...

 «Радиальная диаграмма» предназначена для целостного видения большого многопланового произведения, таких, как: «Мертвые души», «Война и мир», «Анна Каренина» и др

Сервисы.Педагоги в своей практике используют различные методы и формы обучения.

Наиболее интересными в настоящее время считаются интерактивные методы обучения, где педагог теряет центральную роль, он становится организатором образовательного процесса. Акцент на таком занятии делается на сотрудничество и взаимодействие.

сервис для создания интерактивных упражнений следующее заседание я подробно покажу как это работает.