- Словарно - орфографическая работа.
5. Миниатюра, миниатюрный, миниатюрист.
II. Графический диктант. Задание 1: составить полные синтаксические схемы сложных предложений.
1.Снегу в эту зиму выпало много. Шоссе чистили бульдозером, и поэтому по сторонам выросли крутые сугробы (С. Воронин). 2. С крыш дружно капало, и волглый посиневший снег под окошками был глубоко изрыт капелью (Ф. Абрамов). 3. Лепил густой мокроватый снег, и было тепло (В. Солоухин). 4. Плавно неслись навстречу машине весенние поля, и не было им ни конца ни края (С. Шуртаков). 5. Уже смеркалось, и надо было торопиться (А. Гайдар).
Задание 2: составить полные пунктуационные схемы предложений.
1.Я сидел на маленьком островке в своем тесном шалаше и, затаив дыхание, слушал и наблюдал. 2. Под прозрачной коркой льда журчит весенний ручей, и, вторя ему, на лесных обсохших полянах бормочут тетерева-косачи. 3. На макушке березы громко кукует кукушка и, точно поперхнувшись, неожиданно вдруг умолкает.
(И. Соколов-Микитов)
