Цель – формирование у учеников знаний о второстепенном члене предложения – обстоятельстве.
Задачи:
- Научить учащихся находить второстепенный член предложения – обстоятельство в предложении, различать его виды и выяснять способ его выражения
- развивать самостоятельность мышления обучающихся, а также их творческие способности, умение вступать в диалоги работать в команде
- воспитывать любовь и уважение к русскому языку, прививать интерес к приключениям
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УРОКА
| Предметные | Метапредметные | Личностные |
| Повторяют пройденный материал о членах предложения Узнают о второстепенном члене предложения - обстоятельстве Определяют его виды и способы выражения Составляют проектную работу Представляют проектную работу по группам | Решают проблемный вопрос Составляют проект Работают в группах Выступают перед аудиторией Подводят самостоятельно итог | Убеждаются в необходимости знаний русского языка Формируют интерес к путешествиям Проверяют свои творческие способности и делятся ими с окружающими |
По типу это урок усвоения новых знаний. Он включит в себя 7 этапов:
- организационный момент
- мотивация к учебной деятельности
- актуализация знаний
- первичное усвоение новых знаний
- целеполагание, первичная проверка понимания
- первичное закрепление
- рефлексия (подведение итогов)
