Морфология. Самостоятельные и служебные части речи

10 класс РУССКИЙ ЯЗЫК Дата____________

Тема: морфология. Самостоятельные и служебные части речи.

Цель урока: дать обзорную характеристику служебным частям речи; формировать умение различать служебные части речи; классифицировать части речи; учить школьников логически думать, сравнивать;

развивать речь учащихся, их память.

прививать чувство ответственности за семью

Тип урока: обобщение и систематизация знаний

Оборудование: раздаточный материал , презентация , таблица «Самостоятельные и служебные части речи».

ХОД УРОКА

Ι. Организационный момент

ΙΙ. Сообщение темы урока

1. Слово учителя.

Ребята, позади 2023 год. « Год педагога и наставника». Он дал хорошие результаты для нас в плане образования. Вы принимали активное участие в олимпиадах и конкурсах. Получили благодарность по русскому языку и литературе от начальника отдела образования Администрации Сватовского района ЛНР, грамоты от директора ГОУ ЛНР «Сватовская средняя школа №1» .

Год 2024 объявлен президентом РФ В.В. Путиным как «Год семьи».

- Мы с вами сегодня будем говорить о семье, большой семье, в которой мы с вами живем. В первую очередь, я имею в виду нашу Россию.

Звучит песня в исполнении «Моя Россия» в исполнении ShaMan

- Во-вторых, мы будем говорить о наших близких и родных людях, семье, в которой мы с вами живём.

Проблемный вопрос

- О какой ещё семье можно говорить, чтобы разговор был связан с уроком русского языка?

Правильно. Речь может идти о разделах русского языка.

Как называется раздел науки о языке, в котором изучаются части речи?

Сообщение темы урока

- Тема нашего урока : «Самостоятельные и служебные части речи».

- Как вы думаете, какие задачи должны мы решить?

Задачи урока:

• дать обзорную характеристику служебным частям речи;

• формировать умение различать служебные части речи;

• классифицировать части речи; учить школьников логически

• думать, сравнивать;

• развивать речь учащихся, их память.

• прививать чувство ответственности за семью

2.2 . Фронтальная беседа.

На доске записаны слова заботиться, родители.

- Составьте из этих слов словосочетание. Какая часть речи поможет это сделать?

Примеры: заботиться о Родине, заботиться о родителях;

- Для чего же служат предлоги?

- Назовите служебные части речи в предложении «Не красна изба углами, а красна пирогами».

- Для чего они служат?

- Что мы можем сказать о служебных частях речи в, на, и, не, пусть, бы?

- Назовите самостоятельные части речи. Приведите примеры.

- А как вы понимаете значение этой пословицы? ( Ответ должен быть связан из семьёй: гостепреиимстве, благородстве).

ΙΙΙ. Закрепление изученного материала

3.1. Запись предложения.

Каждая семья счастлива по-своему.

Задание: сделать синтаксический разбор предложения, объяснить написание наречия. Составить схему предложения. ( Слайд № 3, презентация)

3.2. Выборочный диктант (по вариантам. Слайд № 4, презентация)

-Выписать примеры самостоятельных и служебных частей речи.

Мама!.. Она чувствует, любит своего ребёнка, волнуется за него.

Мама – первое слово, которое с радостной улыбкой произносит дитя.

Мама – слово, повторяемое человеком в минуты страдания и горя.

Мама всегда поймёт, протянув руку помощи.

Нам хорошо, если мама рядом.

Мама – самый близкий и родной человек.

Звучит песня о маме

- Ребята, продолжим нашу работу в форме выборочного диктанта, используя песню

Задание: выписать 5 примеров самостоятельных частей речи и служебных частей ( задание для вариантов меняется )

3.3. Творческая работа. Дифферинцированный подход к работе.

Задание 1 группе. Следующий этап урока - творческая работа. Вам необходимо написать небольшое сочинение о своей семье, употребив по возможности все известные вам части речи.

Кто затрудняется, может взять у меня вопросы, которые помогут написать сочинение.

Вопросы.

1. Сколько человек в вашей семье?

2. Кто у вас в семье главный?

3. Как вы работаете?

4. Как отдыхаете?

5. Можно ли вашу семью назвать дружной?

Выступления учащихся.

Задание 2 группе

Диалог с учителем

- Интересно ли Вам рассматривать фотографии прошлого Вашей семьи?

- Есть ли у Вас любимая фотография в семейном альбоме и что на ней изображено?

- Нуждается ли Ваше поколение в приобщении к судьбам и биографиям своих предков?

(Возможна и другая тема диалога. Например: «Досуг в моей семье»)

3.4. Запись текста

Задание: 1 вариант - укажите служебные части речи; 2 вариант – назвать самостоятельные части речи в предложении 2

Каждая семья – частица народа. Именно в семье передаётся из поколения в поколение всё самое лучшее, что выработано за многие века исторической жизни каждого народа: трудовые навыки, семейные традиции, секреты старинных ремёсел и промыслов, рецепты приготовления повседневной еды и праздничных кушаний, обычаи гостеприимства и взаимной помощи, бесценные сокровища пословиц, сказок, загадок, песен, преданий...

Итог урока. (Тест).

- Вспомните, какие задачи мы ставили в начале урока. Как вы думаете, мы их решили?

-Чтобы ответить на этот вопрос, проведем небольшую проверочную работу.

(Презентация. Тест поможет в подготовке к ЕГЭ)

ТЕСТ.

1. Укажите самостоятельные части речи:

а) солнечно; в) двадцать пятый;

б) потому что; г) как будто.

2. Укажите служебные части речи:

а) так как; в) или;

б) кое-где; г) увидевший.

3. Найдите причастия:

а) спеющий; в) синеющий;

б) синий; г) спелый.

4. Найдите предложения, в которых есть слова категории состояния:

а) В саду было тихо. в) Мне грустно.

б) Тихо ответили жители. г) Он грустно посмотрел на меня.

5. Найдите деепричастия:

а) вечерело; в) закрыв;

б) рисовал; г) улыбаясь.

6. В каких предложениях выделенное слово - наречие?

а) Оратор говорил убеждённо. в) Лица у всех были сосредоточены.

б) Собрание удивлено. г) Малыш рассеянно смотрел по сторонам.

7. Укажите словосочетания с предлогами:

а) жить у моря; в) посмотрел вправо;

б) сказал бы; г) показалось из-за туч.

8. Найдите предложения, в которых есть союзы:

а) Перо пишет, а ум водит. в) Он узнавал время по солнцу.

б) Я поблагодарил друга за помощь. г) Мал цветок, но красив.

9. Найдите предложения, в которых есть частицы:

а) Ветер не утихал. в) Он всегда жил в доме напротив.

б) Я бы ещё лучше сделал. г) Высыхает согреваемая солнцем

земля.

10 Укажите в предложении глагол в повелительном наклонении

Читайте книги и будите интересным собеседником

® Домашнее задание: произвести морфологический разбор слов блещет,океан.

Индивидуальное задание: найти высказывания знаменитых людей о матери

(Подсказка: материалы ЕГЭ-2022, с.564, вариант 19. )