Контрольный диктант по теме «Сложное предложение» с грамматическим заданием (9 класс)

Данный материал адресован в помощь учителям русского языка и литературы и может использоваться при подготовке к ОГЭ.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Контрольный диктант по теме «Сложное предложение» с грамматическим заданием (9 класс)»

Контрольный диктант по теме «Сложное предложение»

с грамматическим заданием (9 класс)

1)Однажды утром я вышел на крыльцо и в изумлении замер: вчерашняя черная земля за ночь стала золотой. 2)Бледно-желтый свет поднимался от земли, засыпанной листьями.
      3)Начиналось бабье лето. 4)Дни как бы сделались светлее и чище. 5)Воздух, трава, сухие ветки — все затянулось цепкой паутиной, которая тянулась с запада на восток (так дуют осенние ветры), и каждое утро тысячи маленьких паучков, как сказочные ткачи, покрывали всю землю своей пряжей.
      6)Ледяное небо по ночам блистало созвездиями: Сириус сверкал в глухой воде озер, как синий алмаз; Сатурн подымался над безмолвием сосновых боров в осенние сумерки; Юпитер закатывался в лугах, за Окой, где уже вяли травы и почернели брошенные и ненужные осенью сенокосные дороги. 7)Иногда в полночь робкий дождь перешептывался в саду с листвой. 8)Я выходил на порог, прислушиваясь к сонному бормотанию дождя, и жалел милых друзей, оставшихся в Москве, потому что они не могли наслаждаться этой картиной.
      9)Ночью мне снилась зеленая вода, покрытая листьями лип и берез. 10)Внезапно листья оживали, превращаясь в золотых плоских рыб, и с плеском и брызгами разлетались по воде, испуганные отражением бледного солнца. (172 слова)
(По К. Паустовскому)

Для педагогов:

1-второй раз текст читать с указанием номеров предложений;

2- задание №2 оценивается 2 баллами (1 балл снимается, если в транскрипции не проставлены ударение или мягкость согласных),

№3 оценивается 2 баллами ( 1 балл снимается, если не выделена основа слова или неверно указан суффикс),

№6 оценивается 2 баллами ( 1 балл за верно указанную грамматическую основу, 1 балл за верно указанный вид односоставного предложения),

№7 оценивается 4 баллами (2 балла за верно указанное предложение, 1 балл – за грамматическую основу, 1 балл – за характеристику предложения),

№8 оценивается 4 баллами (2 балла – за верно указанные 2 грамматические основы, 1 балл – за схему, 1 балл – за характеристику);

3- грамматические задания распечатать для каждого ученика

Грамматическое задание 1 вариант

Укажите cтиль текста.
Напишите транскрипцию слова ледяное (предложение 9).
Выполните морфемный разбор слова прислушиваясь (предложение 7)
Из предложений 6-9 выпишите страдательное причастие прошедшего времени.
Из предложений 3-5 выпишите притяжательное местоимение.
Из предложения 2 выпишите словосочетание с видом подчинительной связи управление.
Среди предложений 8-10 найдите простое предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите его грамматическую основу и напишите его характеристику.
Выпишите грамматические основы предложения №8. Составьте его схему и напишите характеристику этого сложного предложения.

Задание	1	2	3	4	5	6	7	8
Баллы	1	2	2	1	1	2	4	4

«5» - 16-17баллов

«4» - 14-15баллов

«3» -8-13 баллов

«2» - 0-7балла

Грамматическое задание 2 вариант

Укажите тип текста.
Напишите транскрипцию слова зелёная (предложение 5).
Выполните морфемный разбор слова превращаясь (предложение 10)
Из предложений 1-5 выпишите страдательное причастие прошедшего времени.
Из предложений 6-8 выпишите указательное местоимение.
Из предложения 5 выпишите словосочетание с видом подчинительной связи управление.
Среди предложений 1-4 найдите простое предложение с обособленным определением. Выпишите его грамматическую основу и напишите его характеристику.
Выпишите грамматические основы предложения №1.Составьте его схему и напишите характеристику этого сложного предложения.

Задание	1	2	3	4	5	6	7	8
Баллы	1	2	2	1	1	2	4	4

«5» - 16-17баллов

«4» - 14-15баллов

«3» -8-13 баллов

«2» - 0-7балла

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Контрольный диктант по теме «Сложное предложение» с грамматическим заданием (9 класс)

Автор: Костив Людмила Васильевна

Дата: 28.03.2019

Номер свидетельства: 505127

Похожие файлы

Среднесрочное планирование по русскому языку 6 класса

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Среднесрочное   планирование по русскому языку 6 класса "
    ["seo_title"] => string(59) "sriedniesrochnoie-planirovaniie-po-russkomu-iazyku-6-klassa"
    ["file_id"] => string(6) "198784"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1428467792"
  }
}

Методический материал.Рабочая программа учебного курса "Русский язык.9 класс"

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Методический материал.Рабочая программа учебного курса "Русский язык.9 класс" "
    ["seo_title"] => string(86) "mietodichieskii-matierial-rabochaia-proghramma-uchiebnogho-kursa-russkii-iazyk-9-klass"
    ["file_id"] => string(6) "118678"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1413213191"
  }
}

"ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ"

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(96) ""ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ" "
    ["seo_title"] => string(57) "znaki-priepinaniia-v-biessoiuznom-slozhnom-priedlozhienii"
    ["file_id"] => string(6) "155861"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421332862"
  }
}

Контрольно-измерительные материалы по русскому языку 9 класс

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "Контрольно-измерительные материалы по русскому языку 9 класс"
    ["seo_title"] => string(56) "kontrolnoizmieritielnyiematierialyporusskomuiazyku9klass"
    ["file_id"] => string(6) "311494"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1459222419"
  }
}

Рабочая адаптированная программа по «Письму и развитию речи» для 5 класса

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(140) "Рабочая адаптированная  программа  по «Письму и развитию речи» для  5  класса "
    ["seo_title"] => string(79) "rabochaia-adaptirovannaia-proghramma-po-pis-mu-i-razvitiiu-riechi-dlia-5-klassa"
    ["file_id"] => string(6) "133874"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1416592182"
  }
}

Контрольный диктант по теме «Сложное предложение» с грамматическим заданием (9 класс)

Просмотр содержимого документа «Контрольный диктант по теме «Сложное предложение» с грамматическим заданием (9 класс)»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Контрольный диктант по теме «Сложное предложение» с грамматическим заданием (9 класс)»