Конспект урока по русскому языку "Антонимы"

Тема: «Антонимы»

Цели и задачи:

1. Образовательные :

• повторить и систематизировать понятия лексическое значение слова- синонимы.
• познакомить учащихся со словами,противоположными по значению, ввести понятие « антоним ».
• научить подбирать антонимы к словам и находить их в тексте,
• познакомить учащихся с использованием антонимов в пословицах.

2. Развивающие :

• развивать навык работы со словарной статьей,умение определять лексическое значение слова.
• развивать речь учащихся,обогащать словарный запас детей.
• Развивать сообразительность,мышление,внимание,память.

3. Воспитательные :

• Создавать у учащихся положительную мотивацию к уроку русского языка путём вовлечения каждого в активную деятельность.
• Воспитывать эстетический вкус,чувство прекрасного
• Воспитывать внимание,доброе отношение друг к другу
• Воспитывать видеть и чувствовать прелести природы,беречь её дары

« Угадай слово »

• 1. Группа специалистов,которая оценивает выступление или присуждает премии на выставках,конкурсах,состязаниях.
• 2. Красная строка,отступ вправо в начале строки.
• 3. Здание для обслуживания пассажиров на железнодорожных станциях.
• 4. Слова,одинаковые или близкие по значению , но разные по звучанию и написанию.

Вывод :

Слово – это строительный материал языка. Поэтому нельзя знать язык, не зная слов. Вместе все слова образуют его словарный состав,или лексику. Каждое слово имеет лексическое значение. Лексическое значение слова – это то,что обозначает данное слово. Лексическое значение слов разъясняется в толковых словарях (түсіндірме сөздігінде). Синонимы – это слова, очень близкие по значению. Они могут обозначать один и тот же предмет (дорога, путь), один и тот же признак предмета ( веселый, радостный ), одно и то же действие ( убирать, снимать урожай ).

Тема урока

«Антонимы»

Антонимы -

• ( От греческого Анти – против , оним – имя).
• Это слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением.
• – оживляют речь, делают ее выразительнее.
• Добрый – злой
• Добрый - относящийся к людям с расположением, проникнутый сочувствием к ним, готовый помочь, отзывчивый.
• Злой – исполненный недоброжелательства, враждебности, злобы.

Слово – дело великое. Великое потому что словом можно соединить людей , можно и разъединить их , словом можно служить любви и миру , словом же можно служить вражде и ненависти. Л.Н.Толстой

Игра «Смотри, не ошибись»

• Большой (…), много (…), стакан (…),
• Большой (…), много (…), стакан (…),

высокий (…), верблюд (…), веселый (…),

дом (…), хорошо (…), часы (…),

кофе (…), чай (…), конец (…), Сабит (…), синий (…), я (…), мир (…), Уалихан (…), золотой (…),

десятый (…), яблоко (…), ты (…).

Вывод :

Нет антонимов у имен собственных, местоимений, числительных, прилагательных, обозначающих

цвета(кроме черный –белый ), прилагательных, образованных от названия металлов.

Ранняя и поздняя осень Работа по картинам

Составляем рассказ по картинкам, используя слова, противоположные по значению.

Упражнение 1. Прочитайте. Определите тему текста, озаглавьте его, найдите антонимы.

Странный в сентябре лес – в нем рядом весна и осень. Желтый лист и зеленая травинка.Поблекшие травы и зацветающие цветы. Сверкающий иней и бабочки. Теплое солнце и холодный ветер.Увядание и расцвет. Песни и тишина.

И грустно , и радостно.

Словарная работа

• Странный – оғаш, әдеттен тыс
• Поблёкшие травы – солып қалған шөптер
• Зацветающие цветы – гүлдей бастаған гүлдер
• Сверкающий иней – жалтылдаған қырау
• Увядание и расцвет – солу мен гүлдеу

Найти антонимы к словам:

Да - …

Хороший - …

Дерево - …

Зеленый -…

Книга - …

Весело - …

Пять - …

Утро - …

Он - …

Упражнение 4. Прочитайте диалог, а потом разыграйте по ролям. Какие антонимы можно подобрать к выделенным словам?

• Быстрее -
• Прохладно -
• Грязно –
• Конец –
• Поздняя -

Немного отдохнем, и на загадки дадим отгадки.

• Я – антоним к слову «лето »

В шубу снежную одета,

Хоть люблю мороз сама,

Потому что я …

( Зима )

Я – антоним шума, стука,

Без меня вам ночью мука,

Я для отдыха, для сна

Называюсь …

( Тишина)

Эстафета

1

2

богатый

больше

первый

3

да

здоровый

плохой

умный

мало

горький

правда

хорошо

вперед

белый

веселый

черный

лучше

война

дешево

вверх

радость

тишина

Работа по учебнику

(стр.53 упражнение 5)

• Чтение диалога по ролям
• Чтение диалога по ролям
• Чтение диалога по ролям
• Чтение диалога по ролям
• Чтение диалога по ролям
• Чтение диалога по ролям
• Чтение диалога по ролям

2. Найдите в рассказах примеры диалога и монолога

• ( от греческих слов моно- « один » + логос – « речь » ).
• Монолог – речь одного лица.

• ( от греческого слова диалогос – «беседа»
• Диалог – разговор двух или нескольких лиц.

Речь

Диалогическая

Монологическая

Произведения в названиях которых есть антонимы :

• «Война и мир» Л.Н.Толстого,
• «Война и мир» Л.Н.Толстого,
• «Война и мир» Л.Н.Толстого,
• «Война и мир» Л.Н.Толстого,

• «Толстый и тонкий» А.П.Чехова,
• «Толстый и тонкий» А.П.Чехова,
• «Толстый и тонкий» А.П.Чехова,
• «Толстый и тонкий» А.П.Чехова,

• «Живые и мертвые» К.М.Симонова.
• «Живые и мертвые» К.М.Симонова.
• «Живые и мертвые» К.М.Симонова.
• «Живые и мертвые» К.М.Симонова.

Произведения :

Толстый и тонкий

ВОЙНА И МИР

Антонимы используются для характеристики героев в пословицах,поговорках,крылатых выражениях.

• Правой рукой строит,а левой разрушает.
• Ученье - свет,неученье – тьма.
• Сытый голодного не разумеет

Творческий диктант

Легко сказать, да

( видит поперек )

Впереди беги , а

( жестко спать )

Мягко стелет , да

( трудно доказать )

Смотрит вдоль , а

( назад оглядывайся )

Музыкальные отрывки :

Тихая – громкая, быстрая – медленная, грустная – веселая, успокаивающая - возбуждающая

Игра в мяч

И нам с тобой пришел черед:

Сыграть в игру « Наоборот ».

Скажу я слово высоко ,

А ты ответишь …

Скажу я слово далеко,

А ты ответишь …

Скажу я слово потерял

И скажешь ты …

Скажу тебе я слово трус

Ответишь ты …

Теперь начало я скажу

Ну,отвечай …

СКОЛЬКО ПАР АНТОНИМОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ?

Есть люди добрые и злые , храбрые и трусливые, умные и недалекие , красивые и уродливые , здоровые и больные , веселые и угрюмые , старые и молодые , прямые и скрытные, откровенные и хитрые.

• Задания на дом:

1) Упражнения 6, 8.

2) Выучить наизусть одно стихотворение,посвященное осени.