Конспект урока "Семь чудес света"

опираясь на наглядные материалы назвать Семь чудес света, назвать имена, кому они посвящены, участвовать в диалоге, расспросе, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» и учитывая возрастные особенности исполняемой роли

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока "Семь чудес света"»

Краткосрочный план урока

Тема: Семь чудес света

КЛАСС: 5

Учитель: Файзуллина Х.С.

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

АГ 5.1.5.1 –участвовать в диалоге , расспросе, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» и учитывая возрастные особенности исполняемой роли

АГ 5.1.7.1-строить высказывание определенного типа последовательно, с четкой структурой , с опорой на наглядные материалы

Цели урока

Все учащиеся смогут:

строить высказывание определенного типа последовательно, с четкой структурой , с опорой на наглядные материалы

определенного типа последовательно, с четкой структурой , с опорой на наглядные материалы

участвовать в диалоге , расспросе, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» и учитывая возрастные особенности исполняемой роли

Большинство учащихся смогут: опираясь на наглядные материалы назвать Семь чудес света, назвать имена, кому они посвящены, соотнести фото с названием , указать на карте места их расположения.

Языковая цель

Учащиеся могут: правильно написать названия Семи чудес света, места их расположения: Александрийский маяк, храм Артемиды, пирамида Хеопса, сады Семирамиды, Гелиос, Колосс Родосский, Галикарнас, Зевс, Олимп, Египет.

Ключевые слова и фразы: мавзолей, храм, маяк, статуя, пирамида, сад, чудо, весь свет, сооружение, Средиземноморье

План

время

Запланированные задания

Ресурсы

Начало

1мин

2 мин.

1 мин

3 мин

2 мин

7 мин

3 мин

5 мин

2 мин

5 мин

3 мин

Создание коллаборативной среды

Цель: эмоционально-психологическое сближение участников. Взять друг друга за руки и поднять вверх.

Учитель благодарит всех за хорошее настроение и объявляет тему урока.

Создание 7 групп ( 7 чудес света)

Задание 1.

-Посмотрите начало мультфильма «Чудо».

- Ответьте на вопрос: «Как вы думаете, какое чудо увидят дети в конце фильма?»

Группы высказывают свои предположения

ФО: одобрение учителя, поддержка друг друга.

После просмотра фильма ответьте на вопросы:

«Каким должно быть явление, чтобы его можно было назвать чудом ?»

«Если маленький росток берёзки для этих детей чудо, то что является чудом для Вас?

Вывод : чудом могут быть необыкновенные явления нашей жизни.

Задание 2:

Глядя на картинки, сформулируйте ответы на вопросы: «Как вы понимаете выражение «Чудо света? В каком значении употребляется слово «свет»?

Спикеры группы высказывают свои предположения.

Задание 3.

На столах лежат листы с опорными словами «мавзолей», «храм», «маяк», «статуя», «пирамида», «сад».

Ответьте на вопрос :« Как вы думаете, каким образом эти слова могут быть связаны с темой урока?»

Спикер каждой группы высказывает предположения.

Задание 4

Видеофильм « 7 чудес света»

До просмотра фильма :

Внимательно посмотрите на таблицу.

Определите параметры, которые Вам необходимо запомнить при просмотре фильма.

При просмотре фильма отслеживайте необходимую для вашей группы информацию.

При просмотре фильма можно фиксировать информацию в виде записи, зарисовки.

Каждая группа готовит информацию по 1 чуду света

Запись на отдельном листе.

Задание 5

Заполните таблицу.

	Название Чуда света	Где находится	Имя, кому посвящено сооружение	Дата создания	Дополнительный материал
Храм
Мавзолей
Маяк
Сады
Статуя
Пирамида
Колосс

Стратегия «Делегат»

1.Выбрать в группе одного представителя (делегата) и делегировать его в соседнюю группу по часовой стрелке.

2. Задача делегата – дополнить таблицу другой группы информацией по 1 чуду света .

3.Делегаты возвращаются в свои группы.

4. Выбор выступающего, защита своей точки зрения.

Физминутка

Задание 6

Выступление представителей каждой группы о Чуде света

Упражнение «Говорящие руки»

Стратегия «Просмотр с остановками»

Мультфильм «Чудо»

Видеофильм « 7 чудес света»

Стратегия «Делегат»

2мин

2 мин

1 мин

Критерии

Заполняют опорную таблицу в соответствии с заданием.

Дескрипторы

-Просмотрели учебный фильм о Семи чудесах света.

Нашли дополнительный материал по Чуду света ( учебник)

-Записали информацию о Семи чудесах света в таблицу.

- Дополнили таблицу другой группы информацией

- Выступление представителей каждой группы о Чуде света

Всего баллов

Баллы

1б

5 6 баллов

Рефлексия

Мишень

Домашнее задание

Приготовить сообщение « Чудо Казахстана»

Дополнительная информация

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Конспект урока "Семь чудес света"

Автор: Файзуллина Хания Семиулловна

Дата: 13.05.2018

Номер свидетельства: 469347

Похожие файлы

Конспект урока истории в 5 классе по теме "Искусство Древнего Египта"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(126) "Конспект урока истории в 5 классе по теме "Искусство Древнего Египта" "
    ["seo_title"] => string(76) "konspiekt-uroka-istorii-v-5-klassie-po-tiemie-iskusstvo-drievniegho-ieghipta"
    ["file_id"] => string(6) "141591"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418141915"
  }
}

Конспект урока математики в 1 классе «Число и цифра 7»

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) "Конспект урока математики в 1 классе «Число и цифра 7»"
    ["seo_title"] => string(57) "konspiekt_uroka_matiematiki_v_1_klassie_chislo_i_tsifra_7"
    ["file_id"] => string(6) "431567"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1507567477"
  }
}

Конспект урока по русскому языку на тему "Причастный оборот" в 7 классе

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(130) "Конспект урока по русскому языку на тему "Причастный оборот"  в 7 классе "
    ["seo_title"] => string(74) "konspiekt-uroka-po-russkomu-iazyku-na-tiemu-prichastnyi-oborot-v-7-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "117068"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1412695141"
  }
}

Конспект урока по географии "Географические координаты"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Конспект урока по географии "Географические координаты""
    ["seo_title"] => string(62) "konspiekt-uroka-po-ghieoghrafii-gieoghrafichieskiie-koordinaty"
    ["file_id"] => string(6) "295433"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455812302"
  }
}

Конспект урока на тему "Числа и цифры 6 и 7. Письмо цифры 7"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Конспект урока на тему "Числа и цифры 6 и 7. Письмо цифры 7""
    ["seo_title"] => string(49) "konspiekturokanatiemuchislaitsifry6i7pismotsifry7"
    ["file_id"] => string(6) "263368"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449514171"
  }
}

Конспект урока "Семь чудес света"

Просмотр содержимого документа «Конспект урока "Семь чудес света"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока "Семь чудес света"»