Конспект урока обособленные члены предложения

дополнение это второстепенный член предложения. признаки обособления дополнения. знаки препинания при обособлении дополнений.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока обособленные члены предложения»

8 класс

тема: Обособленные члены предложения. Обособленные дополнения.

Цели урока: Образовательные сформировать понятия обособленные члены предложения; обособленные дополнения; умения строить схемы предложений, делать синтаксический разбор предложений, совершенствовать пунктуационные навыки;

развивающие: развивать внимание, творческие способности, умение делать вывод;

воспитательные: способствовать бережному отношению к окружающей среде, природе, прививать интерес к предмету.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Методы обучения: Работа с учебником, самостоятельная работа, творческое задание, графический диктант, комментированное письмо.

Оборудование: презентации, раздаточный материал, схемы, листы оценок.

ход урока

I .Организационный момент.

Психологический настрой.

Целевая установка.

Деление на группы

II . Фронтальный опрос

1. Проверка изученного материала . тест . Взаимопроверка выставление оценок

III. Самостоятельная работа.

Откройте учебник на стр181,189. Самостоятельно изучите новую тему, Составьте кластер.

"Дружба"- Обособленные второстепенные члены предложения

"Верность"- Обособленные дополнения

IV.Сопоставление кластера:

Проверка и защита кластеров. Объяснение изученного материала друг другу.(Выставление оценок в листе оценки)

V.Работа с учебником: упр2, стр1999

Несколько лет тому назад через этот край пролетала стая лебедей. Лебеди отдыхали на маленьком озере возле деревни. Было раннее утро . Лебеди плавали, чистили крылья и громко кричали. Когда люди проснулись, они не разрешили детям подходить близко к озеру, чтобы не испугать стаю. Дети приносили хлеб и издали бросали его птицам.

Лебеди переночевали и рано утром на следующий день, когда все ещё спали, собрались в путь. Они улетели бы так же тихо, как и прилетели, если бы не выстрел, неожиданно разорвавший тишину. Испуганные птицы поднялись в воздух, а на берегу осталась подстреленная птица. Но не успела стая улететь, как от неё отделился один из лебедей. Вернувшись, он долго летал над убитой подругой.

И люди впервые услышали странный крик, который без слёз нельзя было слушать. Потом лебедь улетел.

Человека, стрелявшего в птицу, судили.

Может быть, этот случай и забыли, но ровно через год, день в день, час в час, прилетел на это озеро лебедь. Он был один. Он пел ту же грустную песню. И все поняли, что это был лебедь, потерявший здесь свою подругу.

Вот уже четвёртую осень он прилетает сюда... Люди привыкли к нему, ждут его. Ему бросают пищу. Он помнит выстрел. И всё- таки прилетает .

1.Определите тип текста (повествование или описание).

2. Какой случай произошёл в этих краях?

3. Что нарушило тишину?

4.Кто пел грустную песню?

5.Чего он не может забыть?

задание группам из текста выписать 1предложение с однородными членами, 1предложение с обособленным членом предложения.(Объяснить постановку знаков препинания, нарисовать схемы предложений).

упр3, стр191

Верность

1. Помимо других птиц, над тайгой летели лебеди. 2.Два лебедя отделились от стаи. 3.Они опустились у озера. 4. Кроме лесника, этого никто не видел. 5.Он наблюдал за лебедями. 6.Наступили холодные дни . 7. Пошёл снег.

8. Однажды ночью разыгралась вьюга . 9.Утром она утихла. 10. Лесник, благодаря погоде, разыскал лебедей. 11.Но они уже погибали от мороза.

12.Сверх всякого ожидания, лесник принёс их домой. 13. У лебёдки было переломлено крыло . 14. У лебедя, оба крыла были целые. 15. Внук лесника спросил: "Почему не улетел здоровый лебедь?" 16. Лесник ответил: "Он не улетел, благодаря лебединой верности".

1.Где летели лебеди?

2. Что увидел лесник?

3.Какое было время года?

4. Что случилось с лебедями?

Задание: Выписать из текста предложения с обособленным дополнением, выполнить синтаксический разбор предложения, составить схему предложения.

1 групп: 1, 10 предложение.

2 группа: 4, 16 предложение

VI . Диаграмма Венна

1.тема "Лебеди"

2. Летят в тёплые края.

3.Стая лебедей.

4. Опустились у озера

4.Человек

5.верность лебедей

1.летели над тайгой

2. Два лебедя отделились от стаи

3. Лесник нашёл птиц.

4. Они погибали от холода.

5. У лебёдки было переломлено крыло.

6. У лебедя оба крыла были целыми.

7. Здоровый лебедь не улетел, он остался рядом с лебедушкой.

1.летели над краем

2.раздался выстрел

3.человек убил птицу

4.Погибла подруга лебедя

5. Через год лебедь вернулся.

6.Пел грустную песню.

7.Он прилетает четвёртую осень

VII. Синквейн

Составить пятистишие

Существительное: лебеди

прилагательное (2) верная, красивые

глагол (3 ) летят, трубят, поют,

предложение: лебеди летят над лесом

синоним: птицы (символ любви)

IX. Редактирование:

1.Второстепенные члены предложения выделенные в составе предложения по смыслу и интонационно называется согласованными? (да, нет)

2.Они содержат элементы добавочного сообщения? (да или нет)

3. Обособленные члены предложения в письменной речи выделяются двоеточиями? (да, нет)

4.Дополнения с предлогами кроме, помимо обозначающие предметы, исключаемые из ряда других предметов? да или нет)

5.Дополнения бывают обособленными очень часто?

(да, нет)

6.Различают четыре разряда обособленных членов предложения? (да, нет)

X . Подведение итогов.

XI. Домашнее задание: упр4 стр191, упр8 стр183

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект урока обособленные члены предложения

Автор: Камзабаева Айгуль Сайфоллаевна

Дата: 25.01.2017

Номер свидетельства: 383770

Похожие файлы

Презентация к уроку "Обособленные члены предложения". Конспект урока.

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(128) "Презентация к уроку "Обособленные члены предложения". Конспект урока. "
    ["seo_title"] => string(78) "priezientatsiia-k-uroku-obosobliennyie-chlieny-priedlozhieniia-konspiekt-uroka"
    ["file_id"] => string(6) "217043"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1433226144"
  }
}

Конспект урока по русскому языку на тему "Обособленные члены предложения."

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(136) "Конспект урока по русскому языку на тему "Обособленные члены предложения.""
    ["seo_title"] => string(75) "konspekt_uroka_po_russkomu_iazyku_na_temu_obosoblennye_chleny_predlozheniia"
    ["file_id"] => string(6) "580972"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1621492285"
  }
}

Конспект урока в 8 классе по теме "Обособленные члены предложения"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(122) "Конспект урока  в 8 классе по теме "Обособленные члены предложения" "
    ["seo_title"] => string(76) "konspiekt-uroka-v-8-klassie-po-tiemie-obosobliennyie-chlieny-priedlozhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "101313"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402413614"
  }
}

Конспект урока в 8 классе "Знаки препинания при обособленных членах предложения"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(148) "Конспект урока в 8 классе  "Знаки препинания при обособленных членах предложения""
    ["seo_title"] => string(81) "konspiekturokav8klassieznakipriepinaniiapriobosobliennykhchlienakhpriedlozhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "284196"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453944615"
  }
}

Конспект урока по теме : «Обособленные члены предложения» Урок повторения и закрепления знаний

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(175) "Конспект урока по теме : «Обособленные члены предложения» Урок повторения и закрепления знаний"
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_uroka_po_teme_obosoblennye_chleny_predlozheniia_urok_povtoreniia_i_zakr"
    ["file_id"] => string(6) "580971"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1621492226"
  }
}

Конспект урока обособленные члены предложения

Просмотр содержимого документа «Конспект урока обособленные члены предложения»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока обособленные члены предложения»