kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. Русский язык
  3. Уроки
  4. Конспект урока на тему Домашние животные

Конспект урока на тему Домашние животные

Нажмите, чтобы узнать подробности

Урок: Русский язык

Раздел  4: Мир вокруг нас.

Тема: Домашние животные

Общеобразовательная школа им.Ж.Досмухамедова

 

Дата:

Имя учителя: Шуиншкалиева З.К

Класс: 1

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке:

1.1.4.1; Понимать о ком/о чем говорится в иллюстративном материале

1.2.6.1.Высказывать простое оценочное» «я» мнение о прослушанном материале (Я согласен…)

1.4.1.1 Создавать постер/писать слова-описания к изображенному на картинке предмет

Цели урока:

Все учащиеся должны:

внимательно слушать и понимать речь и правильно реагировать на нее;

понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни;  повторять простые высказывания.

Большинство учащихся должно:

участвовать в коротких диалогах на конкретные темы;

демонстрировать ясную речь и понимать слушателя;

участвовать в коротких диалогах на конкретные темы;

Некоторые учащиеся смогут:

создавать высказывание из 2-3 предложений по картинке

Предшествующие знания

Языковая цель:

Урок опирается на знание и языковые навыки, полученные в  предыдущих уроках. Учащиеся должны иметь понятие о домашних животных

Телёнок, ягнёнок, ягнёнок, жеребёнок, котёнок, щенок

Ход урока

Планируемое время

Запланированная деятельность 

Ресурсы

Начало урока

2-3 м.

Приветствие.

Психологический настрой  

Кем-то придумано просто и мудро

Друг друга приветствовать:

«Доброе утро!»

Объявление цели урока

Деление класса на группы

  Учитель каждой группе раздает фигуры

1.Составление кластера с использованием картинок.

-Это кто?

-Корова.

-Да, правильно, а детёныша коровы называют телёнок.

 

 

 

Стихотворение-приветствие

-Это кто?

-Коза.

- Да, правильно, а детёныша козы называют козлёнок.

-Это кто?

-Лошадь.

- Да, правильно, а детёныша называют жеребёнок.

-Это кто?

-Собака.

- Да, правильно, а детёныша называют щенок.

-Это кто?

-Кошка.

- Да, правильно, а детёныша называют котёнок.

 

   

 

 

 

            

Физминутка

«Песенка про животных»

2. Игра «Кто внимательный?»

-Корова даёт молоко? Вы согласны?

-Да, я согласен, корова даёт молоко.

-Овца есть косточки?

-Нет, я не согласен….

-Кошка любит молоко?

-Да, я согласен…

-Собака есть сено?

-Нет, ….

Рефлексия.

- С какими животными вы познакомились?

 -Что нового узнали?

Итог урока.

- Понравился вам урок? Какое у вас настроение? Поднимите смайлики.

карточки с изображением домашних животных
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока на тему Домашние животные»

Урок: Русский язык

Раздел 4: Мир вокруг нас.

Тема: Домашние животные

Общеобразовательная школа им.Ж.Досмухамедова

Дата:

Имя учителя: Шуиншкалиева З.К

Класс: 1

Количество присутствующих:



Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке:

1.1.4.1; Понимать о ком/о чем говорится в иллюстративном материале

1.2.6.1.Высказывать простое оценочное» «я» мнение о прослушанном материале (Я согласен…)

1.4.1.1 Создавать постер/писать слова-описания к изображенному на картинке предмет

Цели урока:

Все учащиеся должны:

внимательно слушать и понимать речь и правильно реагировать на нее;

понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни; повторять простые высказывания.

Большинство учащихся должно:

участвовать в коротких диалогах на конкретные темы;

демонстрировать ясную речь и понимать слушателя;

участвовать в коротких диалогах на конкретные темы;

Некоторые учащиеся смогут:

создавать высказывание из 2-3 предложений по картинке

Предшествующие знания


Языковая цель:

Урок опирается на знание и языковые навыки, полученные в предыдущих уроках. Учащиеся должны иметь понятие о домашних животных

Телёнок, ягнёнок, ягнёнок, жеребёнок, котёнок, щенок

Ход урока

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

2-3 м.

Приветствие.

Психологический настрой

Кем-то придумано просто и мудро

Друг друга приветствовать:

«Доброе утро!»


Объявление цели урока

Деление класса на группы

Учитель каждой группе раздает фигуры

1.Составление кластера с использованием картинок.

-Это кто?

-Корова.

-Да, правильно, а детёныша коровы называют телёнок.



Стихотворение-приветствие

















































-Это кто?

-Коза.

- Да, правильно, а детёныша козы называют козлёнок.

-Это кто?

-Лошадь.

- Да, правильно, а детёныша называют жеребёнок.

-Это кто?

-Собака.

- Да, правильно, а детёныша называют щенок.

-Это кто?

-Кошка.

- Да, правильно, а детёныша называют котёнок.





Физминутка

«Песенка про животных»


2. Игра «Кто внимательный?»

-Корова даёт молоко? Вы согласны?

-Да, я согласен , корова даёт молоко.

-Овца есть косточки?

-Нет, я не согласен….

-Кошка любит молоко?

-Да, я согласен…

-Собака есть сено?

-Нет, ….

Рефлексия.

- С какими животными вы познакомились?

-Что нового узнали?



Итог урока.


- Понравился вам урок? Какое у вас настроение? Поднимите смайлики.
































карточки с изображением домашних животных






Пёс

У меня учёный пёс -
Пёс по имени Барбос.
Если в чём-то я не прав,
Громко лает он: ГАВ-ГАВ!

Пчела

Только вишня расцвела-
Прилетела в сад пчела.
Я давно за ней слежу,
Ищет мёд она: ЖУ-Жу!

Кот

Кот усатый, как разбойник,
Перепрыгнул подоконник,
Распугал соседских кур
И мурлыкает: МУР-МУР!

Баран и я

Четыре барана в лесу на полянке
Сидели и дружно жевали баранки.
Бараны жевали
Баранки три дня.
Бараны позвали
На помощь меня:
- Приди и доешь поскорее баранки,
Не то мы всю жизнь просидим на полянке.

Котёнок

Агния Барто
Котёнок возится
С клубком:
То подползёт к нему
Тайком,
То на клубок
Начнёт кидаться,
Толкнёт его,
Отпрыгнет вбок...
Никак не может
Догадаться,
Что здесь не мышка,
А клубок.

Котёнок

Елена Благина
Я нашла в саду котёнка.
От мяукал тонко-тонко,
Он мяукал и дрожал.
Может быть, его побили,
Или в дом пустить забыли,
Или сам он убежал?
День с утра стоял ненастный,
Лужи серые везде...
Так и быть, зверёк несчастный,
Помогу твоей беде!
Я взяла его домой,
Накормила досыта...
Скоро стал котёнок мой 
Загляденье просто!
Шерсть - как бархат,
Хвост - трубой...
До чего ж хорош собой!

Куры

Ищут зёрнышки подружки
С хохолками на макушке.
От крыльца недалеко
Раздаётся: КО-КО-КО!

Свинья

Пятачок умоет в луже
И торопится на ужин,
Отрубей я ей сварю,
Скажет мне она: ХРЮ-ХРЮ!

Овца

Не спеша шагает с речки,
В шубе ей тепло, как в печке.
Подойдёт она к избе
И зовёт меня: БЕ-БЕ!

Утки

Переваливаясь важно,
В речку прыгнули отважно
И, о чём-то говоря,
В речке плещутся: КРЯ-КРЯ!

Коза

Колокольчиком звеня,
Убежала от меня.
Тает луг в вечерней тьме,
Где искать её... МЕ-МЕ!

Гусь

Гусь крикливый, с длинным носом.
Шея словно знак вопроса.
Гусь идёт гулять в луга
И гогочет: ГА-ГА-ГА!

Корова

Ходит Зорька по лугам,
Молоко приносит нам.
Жить бы Зорьке в терему,
А она... в хлеву: МУ-МУ!

Больная корова

Все утро сегодня чихала корова -
Она простудилась, она нездорова.
Давайте корову уложим в кровать.
Давайте скорее дадим ей микстуру.
Измерим термометром температуру - 
И будет корова здорова опять.

Конь

На скаку играя гривой,
Скачет быстро он, красиво.
Не догонишь, не дого...
Ишь, как скачет: И-ГО-ГО!

Как живёте?

- Кони, кони, как живёте?
Кони, кони, что жуёте?
- Хорошо пока живём,
На лугу траву жуём.
- Куры, куры, как живёте?
Куры, куры, что жуёте?
- Хорошо пока живём,
Но, простите, не жуём.
Мы клюём проворно
На тропинке зёрна.
- Козы, козы, как живёте?
Козы, козы, что клюёте?
- Хорошо пока живём,
Но, простите, не клюём,
А дерём мы поутру
С молодых осин кору.
- Как вы, кролики, живёте?
Что вы, кролики, дерёте?
- Хорошо пока живём,
Но, простите, не дерём,
А грызём мы ловко
Свежую морковку.
- Вы, котята, как живёте?
Что, котята, вы грызёте?
- Хорошо пока живём,
Но, простите, не грызём.
Пьём мы понемножку
Молоко из плошки.
- Птицы, птицы, как живёте?
Птицы, птицы, что вы пьёте?
- Хорошо пока живём,
Дождевые капли пьём
И поём мы песни вам
По утрам и вечерам.







Получите в подарок сайт учителя

Русский язык. Подготовка к олимпиадам....

Русский язык 9 класс ФГОС

Электронная тетрадь по русскому языку 6...

Русский язык 10 класс ФГОС

Электронная тетрадь по русскому языку 7...

Электронная тетрадь по русскому языку 8...

Русский язык 5 класс ФГОС

Русский язык. Сложные вопросы. Теория и...

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект урока на тему Домашние животные

Автор: Шуиншкалиева Зульфия Кадыргалиевна

Дата: 10.11.2017

Номер свидетельства: 438137

Похожие файлы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(288) "Конспект логопедического занятия по формированию лексико - грамматической стороны речи в подготовительной группе для детей с ТНР Тема: « Домашние животные»"
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt_loghopiedichieskogho_zaniatiia_po_formirovaniiu_lieksiko_ghrammatichie"
    ["file_id"] => string(6) "360617"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1479637968"
  }
}

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(163) "Конспект урока окружающего мира на тему "Домашние животные, их значение в жизни человека""
    ["seo_title"] => string(95) "konspiekturokaokruzhaiushchieghomiranatiemudomashniiezhivotnyieikhznachieniievzhiznichielovieka"
    ["file_id"] => string(6) "325796"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1463044189"
  }
}

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "Конспект  урока по английскому языку в 2 классе по теме "Домашние животные""
    ["seo_title"] => string(82) "konspiekt-uroka-po-anghliiskomu-iazyku-v-2-klassie-po-tiemie-domashniie-zhivotnyie"
    ["file_id"] => string(6) "258820"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448564614"
  }
}

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "Урок немецкого языка по теме: «Домашние животные » (Die Haustiere) "
    ["seo_title"] => string(71) "urok-niemietskogho-iazyka-po-tiemie-domashniie-zhivotnyie-die-haustiere"
    ["file_id"] => string(6) "198853"
    ["category_seo"] => string(8) "nemeckiy"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428479969"
  }
}

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "Конспект урока по немецкому языку по теме "Домашние животные""
    ["seo_title"] => string(63) "konspekt_uroka_po_nemetskomu_iazyku_po_teme_domashnie_zhivotnye"
    ["file_id"] => string(6) "584985"
    ["category_seo"] => string(8) "nemeckiy"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1627980940"
  }
}

Перейти в личный кабинет

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Распродажа видеоуроков!
1970 руб.
2820 руб.
2320 руб.
3320 руб.
Смотреть все комплекты
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства