Данный урок рассчитан на 40 минут; является 1-ым в данной теме. Он призван ознакомить учащихся с закономерностями слитного и раздельного правописания наречий;формировать умения находить в словах изучаемую орфограмму и правильно писать их; учить отличать наречия от сочетаний именных частей речи;
На уроке применяется дифференцированный подход в обучении учащихся. Поскольку учащиеся класса обладают практически одинаковыми знаниями, умениями и навыками, работа была рассчитана на два варианта. Вопросы, предлагаемые учащимся, были почти одного уровня сложности.
