Конспект урока на тему: Творительный падеж

Дата: 10.02.16

Класс: 5

Предмет: русский язык

Тема урока: Творительный падеж

Цели урока: 1. познакомить со склонением существительных в творительном падеже; научить склонять существительные женского, мужского, среднего рода в творительном падеже;

2. развивать умения составлять предложения с существительными в Т.п.; производить разбор по составу;

3. воспитывать интерес к русскому языку;

Тип урока: комбинированный

Методы и приемы: беседа, ответы на вопросы, развитие речи

Ход урока:

I. Организационный момент

II. Постановка цели урока

III. Проверка домашнего задания

Упражнение 306

У леса на опушке

Жила зима в избушке.

Она снежки солила

В берёзовой кадушке.

Она сучила пряжу,

Она ткала холсты,

Ковала ледяные

Над реками мосты.

Деревьям шубы шила,

Торила санный путь,

А после в лес спешила

В избушке отдохнуть.

Фронтальный опрос:

1. Что такое имя существительное?

2. Сколько падежей в русском языке?

3. Что вы еще знаете об имени существительном?

IV. Объяснение нового материала

Слово учителя.

Существительные мужского и среднего рода в Т.п. имеют окончания –ом, -ем. Стать врачом, учителем; ходить с другом, за хлебом, над полем.

Существительные женского рода на –а, -я в Т.п. имеют окончания –ой, -ей.

Стать актрисой, переводчицей; Ходить с подругой, за сметаной, под партой; думать над задачей

После шипящих и ц в окончаниях существительных под ударением пишется буква о, без ударения – е. врачом, полотенцем.

V. Закрепление материала

Упражнение 309 (выписать из текста существительные в творительном падеже, указать род, число)

Упражнение 310 (поставить данные существительные в творительном падеже, обозначить окончания, указать род).

Упражнение 311 (записать существительные в именительном и творительном падежах единственного числа, используйте предлоги над, под, с, за, перед).

Развитие речи

Упражнение 315 (отгадайте загадки, спишите и укажите падеж выделенных существительных).

Упражнение 318 (прочитайте стихотворение, спишите, обозначьте окончания существительных в творительном падеже).

IV. Домашнее задание.

Упражнение 313 (спишите, вставьте пропущенные буквы, составьте предложения)

Упражнение 314 (спишите, вставляя пропущенные буквы, обозначьте окончания творительного падежа).

Рефлексия

1. Какие окончания имеют существительные мужского и среднего рода в творительном падеже?

2. Какие окончания имеют существительные женского рода в творительном падеже?

3. Когда пишется буква о, а когда буква е после шипящих и ц?

VI. Подведение итогов урока.

Комментирование оценок