Конспект открытого урока по русскому языку в 6 классе

Конспект открытого урока по русскому языку в 6 классе

Учитель: Брынза Ядвига Каролевна

ЧИСЛО: 19.04.2016

ТЕМА: Порядковые числительные.

ЦЕЛИ: 1) дать учащимся знания о порядковых числительных, об их склонении;

             2) формировать навыки образования правильных падежных форм порядковых числительных и их употребления в речи; развивать умения выражать свои мысли;

             3) воспитывать  у учащихся интерес к слову, к русскому языку.

ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедиа, презентация к уроку.

ХОД УРОКА

І.Организационный момент.

               Приветствие учителя.

Добрый день, дорогие ребята!

Прозвенел звонок веселый,

Мы начать урок готовы!

Будем слушать, рассуждать

И друг другу помогать.

Я рада, что у вас хорошее настроение, и надеюсь, что мы с вами сегодня очень дружно и активно поработаем. В этом я даже не сомневаюсь.

- Звучит песенка из «Шишкиной школы»

       ІІ.  Актуализация знаний учащихся                                                                                     

1. Учащиеся, на первый, второй, третий рассчитайсь. Класс делится на 3 группы, каждая занимает свое место.

- Запишите «Девятнадцатое апреля

                       Классная работа»

- А как мы с вами рассчитывались? ( на первый, второй, третий).                                                         И у  каждой группы есть номер (первая, вторая, третья).                                                                     На что указывают эти числительные?  (на порядок).                                                                                 Делаем вывод, какие это числительные?

Значит тема  сегодняшнего урока?                                                                                                     Учащиеся записывают тему урока « Порядковые числительные»

1. Прочитайте и решите шараду. Назовите порядковые числительные, определив их роль в тексте.

Первый слог метут метлой,

Глазом же зовут второй,                                                                                                                    Третий резать хлеб годится,

А четвертый лишь частица.

В целом – насекомое,

Очень многоногое.   (Сороконожка)

ІІІ. Изучение нового материала.

              1.Слово учителя о порядковых числительных.

Порядковые числительные образуются от количественных: три – третий, четыре – четвертый, двадцать – двадцатый и т. д.

Порядковые числительные первый, второй образованы не от количественных числительных один, два, а от других слов.

Порядковые числительные изменяются по числам, родам и падежам и согласуются с существительными, как прилагательные, например: пятый вагон – пятые вагоны; пятый вагон, пятая платформа, пятое здание;

И. пятый вагон

Р. пятого вагона

Д. пятому вагону

В. пятый вагон

Т. пятым вагоном

П. о пятом вагоне.

В составных порядковых числительных склоняется только последнее слово. Сложные порядковые числительные, которые оканчиваются на  –тысячный,     -миллионный, -миллиардный пишутся в одно слово, например: пятитысячный, трехмиллионный, восьмимиллиардный.

                            2.Чтение учащимися теории (с.260, учебник «Русский язык. 6 класс.»

Автор Давыдюк Людмила). Что не было сказано учителем?

        ІV. Закрепление.

                    1.Упражнение 261. Прочитать текст. Работа по группам: первая – первый абзац; вторая – второй абзац;  третья – третий и четвертый абзац. Прочитать, выписать числительные и определить разряд (цифры записать словами).

Какая информация содержится в тексте? Какую роль играют числительные в тексте?

                     2. Просклоняйте числительные:

                    1)третий, сорок восьмой;

                    2)пятый, триста девяностый;

                    3)восьмой; двухтысячный.

                     3. Творческая работа. Замените цифры числительными. Запишите словосочетания с порядковыми числительными.

Образец. Доходы в 3 миллиона. – Трехмиллионные доходы.

1. Население в 125 тысяч. Шест длиной в 3 метра.
2. Ребенок, которому 6 месяцев. Поход, который продолжался 8 дней.
3. Перерыв продолжительностью 10 минут. Бидон вместимостью 11 литров.

   4.Измените по родам порядковые числительные:

1) 4,100;                                                                                                                                                             2) 7,  50;

3) 11,  20.

    5.Диктант с преобразованием.

1)Маша перевернула 31 страницу. А. С. Пушкин родился  в 1799 году.

2)Нужная информация была лишь в 21 томе. Н. В. Гоголь родился в 1809 году.

3) 125 километр мы преодолели с трудом. Т. Г. Шевченко родился в 1814 году.

    6. Запишите цифры словами. Выделите окончания.

1) 12 апреля, 5 день, 135000 посетитель.

2) 19 конфета, 1 сентября, 3000000 житель.

3)сбил 7 мишень, 1 Мая, 5000 экземпляр.

    7. Отгадайте загадки.

Моё величество
Обозначает количество.
Сколько? Два или пятнадцать,
Девять, десять или двадцать.
Ну а вдруг сто двадцать пять?
Смотря чего, нам же не знать.
Люблю я также и порядок,
Для меня он очень сладок.
Который? Первый, второй,
Сто тридцать седьмой.
Часть речи я изумительная, 
А называюсь.(числительное).

Стоит дуб, на дубу 12 гнезд, в каждом гнезде по 4 синицы. (Год, месяцы, недели)

2 стоит, 2 лежит, 5 ходит, 6 водит, 7 песенки поет. (Дверь)

1. Подведение итогов урока.
2. Я запомнил…
3. Мне понравилось…
4. Я не понял…

                    VI. Домашнее задание.

                с.260 – правило, упражнение 263

.,mn bvcxcvbnm,.