Конспект урока по русскому языку "Наклонение глаголов"

Название урока и класс:

Наклонение глаголов

6 класс

Цель:

1.знакомство учащихся с наклонениями глагола;

2.формирование умения различать наклонения, правильно употреблять их в речи.

Планируемые результаты:

Планируемые результаты:

Личностные УУД: установление обучающимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом, самоопределение;

Регулятивные УУД: целеполагание, планирование, оценка результатов работы, внесение необходимых дополнений и коррективов в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата;

Познавательные УУД: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме, выбор наиболее эффективных способов решения задач, структурирование знаний;

Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, соблюдение правил речевого поведения, умение высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Этап урока

Время (мин)

Деятельность учителя

Ссылка на карточки Учи.ру

Организационный момент

2

Учитель приветствует учащихся, проверяет их готовность к уроку, настраивает на активную работу.

Актуализация знаний

4

- С какой частью речи мы работаем последние уроки?

- Вспомните, что вы знаете о глаголе. Я буду вам читать высказывания ученика, если вы согласны, пишите в строчке знак «+», если нет – знак «-»

1. Глагол обозначает признак предмета.

2. Глаголы отвечают на вопросы что делает? что будет делать?

3. Глагол изменяется по числам и временам.

4. Глагол прошедшего времени изменяется по родам.

5. Глаголы настоящего времени 3-го лица единственного числа отвечают на вопрос что делает?

6. Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы что делать? что сделать?

Поменяйтесь с соседом по парте и выполните взаимопроверку.

Самоопределение к деятельности.

Постановка целей урока

5

Введение понятия. Первичное закрепление материала.

10

Давайте прочитаем правило в нашем учебнике.

- Как называются глаголы первой группы? (Глаголы в изъявительном наклонении) 

- Второй? (Глаголы в условном наклонении) 

- Третьей? (Глаголы в повелительном наклонении)
- Почему, на ваш взгляд, глаголы 3 группы названы глаголами в повелительном наклонении? 

- Почему глаголы 2 группы названы глаголами в условном наклонении? 

- Чем отличаются глаголы в изъявительном наклонении от глаголов в условном и повелительном наклонениях?  

Закрепим полученные знания, выполняя задание в учи.ру. Открываем компьютеры.

Все молодцы выполним упражнения в учебнике. Упр 371

https://uchi.ru/teachers/hometasks/8174152

Физкультминутка

3

Закрепление материала. Работа по теме

12

Мы немного отдохнули и сейчас выпоним еще одно задание.

Прошу сесть как вам удобно. Как будете оформлять запись? Для удобства я раздаю вам карточки. Сколько времени понадобится? Выпишите глаголы в форме повелительного (1 пара) – условного наклонения (1 пара) – изъявительного наклонения ( 1 пара) 1) Возьми ножик, Карло, вырежи из этого полена куклу. 2) Наградила бы я тебя по-царски, да не послушал ты моего совета. 3) Не сжег бы ты кожу лягушачью, оборотилась бы я снова красной девицей. 4) Вихри, вьюги и бураны, разыграйтесь к ночи! 6) Матушка дома горюет, а сыновья в чистом поле воюют. Готовы? Проверяем. (Каждая группа) Сколько выписали глаголов? Объясните свой выбор. Оцените свою работу 

Выполним работу на платформе Учи.ру

https://uchi.ru/teachers/hometasks/8174188

Подведение итогов урока

3

- Какую тему мы сегодня изучали?

-Какие наклонения глагола в русском языке существуют?

-Как определить наклонение?

-Помогли ли вам в этом задания на Учи. ру?

Рефлексия

3

- Какое задание было самым сложным для вас?

- Какое задание понравилось больше всего?

- Ваше настроение стало лучше после урока с Учи. ру?

Домашнее задание

3

Выполнить задание на платформе Учи.ру. Задание 7

https://uchi.ru/teachers/hometasks/8174218

Общее время

45