"Имя прилагательное"

Урок русского языка

Тема: Имя прилагательное.

Целевые установки урока: учить детей различать имена прилагательные от других частей речи; определять слова, которые обозначают признаки предметов; объединять их в группы на основе выделенных признаков и по вопросам; наблюдать за их ролью в речи; подбирать подходящие по смыслу имена прилагательные

Ход урока:

1. Организационный момент

Вот опять звенит звонок,

Начинается урок!

1. Минутка чистописания

( Перед началом гимнастика для пальчиков )

( Заглавная и строчная буква К, к )

1. Словарная работа

а) Знакомство со словом ягода

Отгадать загадку

Была зелёной, маленькой,

Потом я стала аленькой,

На солнце покраснела я,

И вот теперь я спелая.

б) Деление слова на слоги и для переноса

я-го-да яго-да

в) Выполнить транскрипцию [ йагада ]

(Дать характеристику каждому звуку)

1. Работа по теме урока

а) Сообщение темы урока.

- В языке слова живут не поодиночке, а целыми группами. Перечислите их. Сегодня мы продолжим говорить об именах прилагательных. Давайте вспомним, что такое имя прилагательное? (Ребята рассказывают правило)

б) Подберите к слову ягода подходящие имена прилагательные

(записать на доске и в тетради).

Ягода (какая?) по величине, по форме, по цвету, по вкусу.

в) Образуй от данных слов имена прилагательные.

Берёза – берёзовый

Осень – осенний

Прохлада – прохладный

Веселье – весёлый

Свет – светлый

Лето – летний

Лес – лесной

Наряд - нарядный

г) К данным прилагательным подбери и запиши антоним (противоположные)

Высокий – низкий

Весёлый – грустный

Длинный – короткий

Вредный – полезный

Грустный – весёлый

Смелый - трусливый

д) Работа с текстом

(Ребята читают текст и отвечают на вопрос)

________________

Этот зверёк живёт в лесу. Он очень пугливый и быстро бегает. Ест зверёк траву и кору деревьев. Уши у зверя длинные, а хвост короткий. Шерсть у него зимой белая, а летом серая.

- О каком звере идёт речь?

- Какая часть речи вам помогла ответить на вопрос?

- Подберите название текста, подчеркните имена прилагательные.

Е) Вставьте пропущенные буквы, подобрав проверочные слова.

Польза – п__лезный

Зеркало – з__ркальный

Осень – __сенний

Клён – кл__новый

Кошка – к__шачий

Вывод: Как проверить правописание безударных гласных?

1. Игра «Найди имена прилагательные» (Дополнительное задание)

- Выпишите имена прилагательные

Лес, серый, красивый, дом, золотой, бежит, заяц, дерево, стоит, весёлый, мокрый.

1. Подведение итогов

- Что такое имя прилагательное?

- С какой часть речи связано имя прилагательное?

- Какова роль имён прилагательных в русском языке?

7. Выставление оценок.

Вот опять звенит звонок,

Мы закончили урок!

1. Образуй от данных слов имена прилагательные.

Берёза – ________________________

Осень – ________________________

Прохлада – ______________________

Веселье – ________________________

Свет – ___________________________

Лето – __________________________

Лес – __________________________

Наряд - _________________________

2. К данным прилагательным подбери и запиши антоним

Высокий – ________________________

Весёлый – ________________________

Длинный – ________________________

Вредный – ________________________

3. Подбери название, подчеркни имена прилагательные.

________________

Этот зверёк живёт в лесу. Он очень пугливый и быстро бегает. Ест зверёк траву и кору деревьев. Уши у зверя длинные, а хвост короткий. Шерсть у него зимой белая, а летом серая.

1. Вставьте пропущенные буквы, подобрав проверочные слова

( имена существительные ).

П__лезный - __________________________

З__ркальный - ________________________

__сенний - ___________________________

Кл__новый - __________________________

К__шачий - ___________________________