Дополнение и обстоятельство, выраженное падежными формами существительного

К+ дательный падеж

Куда? – обстоятельство

Он идет к столу.

К кому? – дополнение

Он подошел к товарищу.

Обстоятельства чаще всего выражены:

существительным в косвенном падеже с предлогом или без предлога;

Жил (где?) в лесу; говорил (как?) с восторгом.

наречием;

Жил (как?) весело.

местоимением-наречием;

Поехал (куда?) туда.

деепричастием;

Сидел (как?) отвернувшись.

инфинитивом.

Вышел (с какой целью?) освежиться.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Дополнение и обстоятельство, выраженное падежными формами существительного»

Краткосрочный план

План урока

Урок:		Школа: им М. Ауезова
Дата: 02.03.17г
Класс: 6б		Количество присутствующих: 18	Количество отсутствующих: -
Тема:		Дополнение и обстоятельство, выраженное падежными формами существительного.
Цели обучения, которым посвящен урок:		Умение находить обстоятельство, выраженное существительным в дательном падеже, научить находить в тексте такие обстоятельства.
Учебные цели урока		Все учащиеся смогут: задавать вопросы к существительным
		Большинство учащиеся смогут: определить падеж существительных
		Некоторые учащиеся смогут: разграничить дополнение и обстоятельство.
Языковая цель		выделять зависимые слова в составе словосочетания, различать члены предложения; дополнение и обстоятельство, выраженные существительным в дательном падеже.
Материал прошедших уроков		Дополнение и обстоятельство
План урока
Временное планирование	Планируемые мероприятия			Ресурсы
Начало 3мин Середина 7-10мин	Создание положительного эмоционального настроя. К Стратегия «Солнышко» психологический настрой. Учащиеся приветствуют на разных странах друг друга. «Рассчитайтесь 1,2,3» деление на группы. Опрос д/з: Г Стратегия «Один кружок». 1группа – расскажите об обстоятельствах. 2группа – дополнение 3группа – определение П Стратегия «Конверт», в конверте задания, выбирают задания, работают в тетрадях. К+ дательный падеж Куда? – обстоятельство Он идет к столу. К кому? – дополнение Он подошел к товарищу. Обстоятельства чаще всего выражены: существительным в косвенном падеже с предлогом или без предлога; Жил (где?) в лесу; говорил (как?) с восторгом. наречием; Жил (как?) весело. местоимением-наречием; Поехал (куда?) туда. деепричастием; Сидел (как?) отвернувшись. инфинитивом. Вышел (с какой целью?) освежиться. П Диалог Игра «Ситуация». Вы едете в поезде. В купе стоит тишина. Никто не решается начать разговор, но все томятся этим молчанием. Придумайте начало разговора с малознакомым человеком. Используйте, например, такие предложения: «Давайте познакомимся», «Куда путь держите?», «К кому вы едете?», «Ну и лето (зима, осень, весна) в этом году!», «Можно узнать, что вы читаете?». Выбирают один из предложенных тем. Г Работа над текстом: «Наступление весны» Весна – самое чарующее время года. Дни становятся длиннее, и солнце все дольше задерживается на небосводе. Вернулись грачи. Они – первые вестники весны. Весело звучит их радостная песня. Задания: Какое время года наступило? Какие птицы вернулись? Кто первые вестники весны? Выпишите из текста предложения с обстоятельствами. Подчеркните обстоятельства.			http://vmesto.net/pravila-privetstviya/ А3 бумага, маркеры, стикеры. Двое выходят и работают у доски. Выделяют главные и зависимые слова в словосочетании, определяют падеж у существительных. Составляют диалог в парах, читают вслух. Тексты Каждая группа работает над текстом. Словарь Ожегова.
Конец	Игра «Я утверждаю» Я утверждаю, что дополнение – это второстепенный член предложения, отвечает на вопросы: кого? чего?, кому? чему?, с кем? с чем? Обстоятельство – это главный член предложения Обстоятельство отвечает на вопросы: Где? Куда? Когда? Ключи: 1) + ; 2) - ; 3) +
Дополнительная информация
Дифференциация	Оценивание			Межпредметные связи
Сильным учащимся раздают задания сложного характера	Листы оценивания			С географией

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Дополнение и обстоятельство, выраженное падежными формами существительного

Автор: Кабиева Асем Болатбековна

Дата: 27.03.2017

Номер свидетельства: 403857

Похожие файлы

Обстоятельство - существительное в творительном падеже

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Обстоятельство - существительное в творительном падеже "
    ["seo_title"] => string(64) "obstoiatiel-stvo-sushchiestvitiel-noie-v-tvoritiel-nom-padiezhie"
    ["file_id"] => string(6) "200857"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1428928903"
  }
}

Тема урока. Обособленные дополнения. (8 класс)

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Тема урока. Обособленные дополнения. (8 класс)"
    ["seo_title"] => string(47) "tiema-uroka-obosobliennyie-dopolnieniia-8-klass"
    ["file_id"] => string(6) "294610"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455697262"
  }
}

Конспект урока русского языка " Повторение и закрепление знаний по теме "Имя существительное" "

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(173) "Конспект урока русского языка " Повторение и закрепление знаний по теме "Имя существительное" ""
    ["seo_title"] => string(106) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-povtorieniie-i-zakrieplieniie-znanii-po-tiemie-imia-sushchiestvitiel-noie"
    ["file_id"] => string(6) "288047"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454580248"
  }
}

Поурочные разработки по русскому языку для 5 класса Список тем

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Поурочные разработки по русскому языку для 5 класса Список тем"
    ["seo_title"] => string(67) "pourochnyie_razrabotki_po_russkomu_iazyku_dlia_5_klassa_spisok_tiem"
    ["file_id"] => string(6) "365138"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1480704617"
  }
}

Дополнение и обстоятельство, выраженное падежными формами существительного

Просмотр содержимого документа «Дополнение и обстоятельство, выраженное падежными формами существительного»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Дополнение и обстоятельство, выраженное падежными формами существительного»