Буквы О-Е в суффиксах существительных

Конспект урока в 6 классе по русскому языку.

Дата: 15.10.2016 г.

Учитель: Максимова Л. А.

Тема: «Буквы О-Е после шипящих в суффиксах существительных».

Цель: познакомить учащихся с правописанием букв О-Е после шипящих в суффиксах существительных; развивать умение применять данное правило на практике; формировать навык грамотного письма.

Ход урока.

1. Орг. момент.

2. Проверка домашнего задания.

1. Упр. 120.

2. Цифровой диктант.

1. ик, 2 – ек.

Золотой ключик, маленький кусочек, душистый горошек, зелёный листочек, надувной мячик, сели за столик, игрушечный чайничек, варёный грибочек.

Ключ: 1, 2, 2, 2, 1, 1, 2, 2.

1. Синтаксическая пятиминутка.

В октябре наступило время орехов и время сов: они откочёвывали к югу и их стало больше.

- Обозначьте склонение существительных. Укажите разносклоняемые существительные.

1. Работа с таблицей. (Интерактивная доска).

Чертежом, пальцем, шёлк, шёпот, огурцов, чёрствый, со свечой, жёлтый, крыжовник, шорох, щёлочь, полотнищем, жёлудь.

- Распределите слова в таблицу.

- Сделайте вывод о написании О-Е в корне и окончаниях существительных после шипящих.

1. Формулировка темы и целей урока.

- Попытайтесь сформулировать тему и цель нашего урока.

1. Знакомство с орфограммой «Буквы О-Е после шипящих в суффиксах и окончаниях существительных».

Стр. 48, практика.

1. Закрепление.

1. Упр. 122 (устно).

2. Упражнение.

Запишите слова в 2 столбика: 1) с гласной О в суффиксе; 2) с гласной Е в суффиксе.

Флаж..к, береж..к, чайнич…к, снеж..к, грибоч…к, девч…нка, пятач…к, старич…к, боч…нок, бараш…к, сапож…к, камуш…к, подсолнуш…к, реч…нка.

- Над одушевлёнными именами существительными поставьте букву О, над неодушевлёнными – Н.

1. Самостоятельная работа.

- В словах с пропущенными буквами обозначьте суффиксы. Расставьте знаки препинания в 5 предложении.

1) Мельн…к на осл…ке ехал верхом, мальч…к за мельн…ком плёлся пешком. 2) Зайч…к прыгает по парте и по карте на стене. 3) Спи, мыш…нок, замолчи! Дам тебе я хлебной корки и огароч…к свечи. 4) А теперь двухлетний внуч…к повернёт одной рукой ручку крана, точно ключ…к, и вода бежит рекой. 5) Вышел доктор-старич…к Что наделал ты жуч…к? – Я, жуч…к, рубил суч…к. Рубанул один разок, да суч…к-то был хитёр – не попал под мой топор.

1. Задание на дом: упр. 122.

2. Подведение итогов. Выставление оценок.

- От чего зависит выбор гласной О, Е в существительных? (От ударения).

- Какая гласная пишется в суффиксах и окончаниях существительных после шипящих под ударением?

1. Тестирование. (Тест № 14).