Брейн- ринг по русскому языку и литературе

Данный брейн-ринг позволяетрасширить знания детей по программам по русскому языку и литературе. Даются примеры из текстов, известных учащимся. Данная работа развивает кругозор учащихся, учит устанавливать причинно- следственные связи, а также межпредметные связи., учит детей отстаивать свою точку зрения, работать в группе.Вопросы брейн- ринга позволяют повторить пройденный материал.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Брейн- ринг по русскому языку и литературе »

Брейн- ринг по русскому языку и литературе в 8 классе.

Подберите прилагательные – определения к следующим словам : какаду, какао, кофе, мозоль, рояль.
Найдите корни в словах : беседка, бестолочь, безделка, бесёнок.
В каком словосочетании неверно указано главное слово : холодная вода, быстро бежать , крайне необходимо, один из них, костюм отца.
Найдите существительные с нулевым окончанием в форме родительного падежа, множественного числа: Циркуль, трактор, помидор, погон, килограмм.
Составьте фразеологизмы с данными словами. Поясните, в какой ситуации вы употребите каждый из них?

Вертится как

Льёт как

Дрожит как

Знает как

Свалился как

Ползёт как

Найдите словосочетание , в котором связь-управление:

Жаркое лето, вверх по реке, пятый час, читать вслух, весьма интересно.

В каком слове количество букв и звуков совпадает?

Яма, осень, смеюсь, ёлка, весь.

Найдите слово, которое не имеет формы множественного числа:

Фестиваль, знамя, листва, конкурс, врач.

Найдите прилагательное, от которого нельзя образовать степени сравнения. Объясните, почему?

Белый, грустный, хромой, опрятный, толстый.

Найдите слово, образованное с помощью приставки.

Пригорок, стальной, сопротивление, иссушить, сговорчивый

Объясните, каких людей характеризуют следующие фразеологизмы?

Как в воду опущенный, без царя в голове, на ходу подмётки рвёт, коломенская верста, тяжёл на подъём.

Найдите словосочетание, в котором главное слово – причастие.

Болезненный ребёнок, громоздкий багаж, попавший в ловушку, полы покрашены, колючий кустарник.

Найдите и укажите предложение, в котором есть прямое дополнение.

Десять делится на пять без остатка.

Поля тянулись до самого небосклона.

Павлуша, стоя на коленях, тыкал щепкой в зашумевшую воду.

Я не смотрел этот спектакль.

Все вспоминали о прошлом.

Найдите безличное предложение.

Приветствую тебя, пустынный уголок!

Лицом к лицу лица не увидать.

Взором утомлённым вижу в отдаленье разноцветный веер недожатых нив.

Внутри просторной дорожной коляски было темно.

После долгих дней пути прибыли на место стоянки.

Кому принадлежит фраза? Какая в ней допущена ошибка?

« Я могу от любви свихнуть с ума…» ( Хлестаков )

Назовите автора и произведение:

« Знаете ли вы украинскую ночь?» (Н.В.Гоголь « Майская ночь или Утопленница»)

Какую рыбу ел Хлестаков в богоугодном заведении? ( Лабардан ).
Назовите автора и произведение, из которого взят отрывок.

Нет, ребята, я не гордый,

Не заглядывая вдаль

Так скажу: « Зачем мне орден?»

Я согласен на медаль.

( А. Т. Твардовский « Василий Тёркин»)

Портрет какого героя и из какого произведения приводится ниже?

« Он был очень красивый, статный, высокий и свежий старик. Лицо у него было румяное, с белыми подвитыми усами, белыми же, подведёнными к усам бакенбардами и с зачесанными вперед височками, и та же ласковая радостная улыбка, как у дочери, была в его блестящих глазах». ( Полковник. Л.Н.Толстой « После бала» )

Кто такой Перун?
Кто больше? Составьте как можно больше слов из слова происшествие.

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Брейн- ринг по русскому языку и литературе

Автор: Жукова Евгения Александровна

Дата: 15.09.2015

Номер свидетельства: 231047

Похожие файлы

Игра "Брейн-ринг"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(31) "Игра "Брейн-ринг" "
    ["seo_title"] => string(18) "ighra-briein-ringh"
    ["file_id"] => string(6) "164252"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1422617256"
  }
}

Брейн-ринг по русскому языку и литературе для учащихся 7 класса

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "Брейн-ринг по русскому языку и литературе для учащихся 7 класса "
    ["seo_title"] => string(75) "briein-ringh-po-russkomu-iazyku-i-litieraturie-dlia-uchashchikhsia-7-klassa"
    ["file_id"] => string(6) "141205"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1418063053"
  }
}

Внеклассное мероприятие по математике "Брейн-ринг"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "Внеклассное мероприятие по математике "Брейн-ринг" "
    ["seo_title"] => string(57) "vnieklassnoie-mieropriiatiie-po-matiematikie-briein-ringh"
    ["file_id"] => string(6) "136094"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1417025367"
  }
}

Развитие интеллектуальных способностей учащихся на уроках русского языка и литературы.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(164) "Развитие интеллектуальных способностей учащихся  на уроках русского языка и литературы. "
    ["seo_title"] => string(100) "razvitiie-intielliektual-nykh-sposobnostiei-uchashchikhsia-na-urokakh-russkogho-iazyka-i-litieratury"
    ["file_id"] => string(6) "122180"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1414164376"
  }
}

"Выучи русский язык"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(37) ""Выучи русский язык" "
    ["seo_title"] => string(20) "vyuchi-russkii-iazyk"
    ["file_id"] => string(6) "236486"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1444070056"
  }
}

Брейн- ринг по русскому языку и литературе

Просмотр содержимого документа «Брейн- ринг по русскому языку и литературе »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Брейн- ринг по русскому языку и литературе »