Бинарный урок

Тип урока: бинарный  урок – повторение.

                                                                   Тема урока « Имя существительное в гостях у осени»

Цели урока:

1.Обучающие – обобщить и закрепить знания об имени существительном как части речи, формировать умение различать имена существительные среди других частей речи, изменять существительные по вопросам, определять род, число, падеж, склонение, ставить в начальную форму.

2.Развивающие – через игровую форму работы разных видов развивать мышление учащихся, развитие орфографической зоркости, внимания, связной речи. Развивать познавательный интерес к изучению русского и английского языков.

3.Воспитательные – способствовать выработке интереса к языкам, повышению культурной речи,  обогащению  словарного запаса образными выражениями.

Оборудование: детские рисунки об осени, иллюстрации, тетради, наглядный   материал, карточки – листья с заданием, тексты по английскому языку.

                                                                                             Листопад золотые потоки

                                                                                            Разметал - ничего не найдёшь.

                                                                                            А на ветке листок одинокий                            

                                                                                            На замершую птицу похож.    

                                                                                                                                                                  А.Ахматова.

                                                                                                          Ход урока                                                                                                               

1.Орг. момент

- Ребята, сегодня у нас необычный день.  Мы проведём с вами бинарный урок: русский и английский языки вместе.   Обобщим и закрепим знания об имени существительном как части речи, постараемся обогатить словарный запас по русскому и английскому языку. И результат нашей работы будет зависеть от вашего внимания и старания. Эпиграфом к нашему уроку послужит отрывок из стихотворения великой поэтессы А.Ахматовой.                      

2.Актуализация опорных знаний.

       Работа по вопросам учителя.

      - О каком времени года сказано в этих строчках? (об осени).  Правильно, ведь за     окном уже  поздняя осень.

                  (На доске записаны существительные на английском языке)

-Переведете  эти сущ. на русский язык.

-Что они обозначают?  (предмет)

-Какую часть речи мы изучали на протяжении последних уроков?

                     (имя существительное)

- Мы, вместе с именем существительным отправимся в гости к осени. Но прежде чем собраться, давайте вспомним всё изученное об имени существительном, как части речи. ( Имя сущ. – это часть речи…….)

 -Изменяется ли имя существительное и как?

                     ( По числам, родам, падежам, склоняется) 

                   (ИМЕНА СУЩ-Е – относятся к ж.р.   м.р   ср.р.)

                    (употребляются в ед.ч.   и мн. ч.)

                     ( Сущ. Делятся на 3 гр--- 1 ск.   2 ск.   3ск.)

      -Какие сущ. ещё вы знаете?  

                               (Разносклоняемые.   Несклоняемые.)

- Какие существительные являются одушевлёнными и неодушевлёнными?

3.  Работа над темой урока. Письменная работа  в тетрадях.

учитель англ. яз.    1. Работа с текстом на английском языке

    ( текст из учебника, либо готовит сам учитель)

2  Работа над предложением с русским языком.

       Осыпались с деревьев ……(листья)  и мягким толстым …..(слоем) укрыли……(землю).  Сквозь голые  ветки видны далёкие,  голубые …. (облака). Кружат над болотом журавли. Всё чаще идут …..(дожди)  со ……(снегом).

Задание:  Вставить нужные по смыслу имена существительные.  Выпишите их, укажите число, падеж, склонение.

ФИЗМИНУТКА

4.Обобщение и систематизация знаний.Тип урока: бинарный  урок – повторение.

Слово учителя.

-  Вот мы и в гостях у осени. Есть пора в году, когда земля надевает самые дорогие наряды.  В эти дни, кажется, что земля начинает светиться. Особенно ярко красота осени видна в лесу. Какие чувства вы испытываете, когда видите такие иллюстрации или находитесь сами в осеннем лесу?   (Высказывания учащихся)

  5.   Связь   английского и русского  языков.

              Стих читает учитель «Осень длинной тонкой кистью»

- Листьев на деревьях действительно становится всё меньше и меньше. И осень приготовила вам задание на листья, которые находятся в нашем классе.

Задание: ученик срывает лист. На листьях с обратной стороны даны сущ.. Составить предложение  с этим сущ. на русском и английском языке

       Слово учителя

-Побывав в гостях у осени,  давайте попрощаемся с ней поэзией об этом чудесном времени года.  ( Дети читают стихи об осени на русском и английском языках)

- Посмотрите на ваши рисунки, что вы изобразили.

- Что дарит нам осень, чем богато это время года?

6 Итог урока.

- Какую часть речи мы сегодня закрепили на уроке?

- Что такое имя существительное?

- Какое время года заканчивается, но оно всё же ещё прекрасно.

   ОЦЕНИВАНИЕ УЧАЩИХСЯ!