Текущий контроль по теме "Фонетика"

Текущий контроль по теме «Фонетика и орфоэпия» 5 класс.

Планируемый результат:характеризовать звуки русского языка: гласные ударные/безударные; согласные твёрдые/мягкие, парные/непарные твёрдые и мягкие; согласные звонкие/глухие, парные/непарные звонкие и глухие; проводить фонетический анализ слова;членить слова на слоги и правильно их переносить с одной строки на другую.

Умения, характеризующие достижение этого результата:

- умение различать гласные и согласные звуки;

- умение различать твёрдые и мягкие согласные;

- умение различать звонкие и глухие согласные;

- умение характеризовать заданный звук;

- умение группировать звуки по заданному основанию;

- умение проводить фонетический анализ слова;

- умение членить слова на слоги и правильно их переносить с одной строки на другую.

Задания:

1. Укажите строчку, в которой все согласные мягкие:

1) [ж], [ш], [щ], [ч]
2) [ч], [щ], [й]
3) [x], [щ], [ж], [й]

Образец правильного ответа: 2.

Критерий достижения планируемого результата, проверяемого данным заданием: выбран верный ответ.

2. Укажите слово, в котором все согласные звонкие:

1) лилия;

2) ловкий;

3)сорока;

4) дед.

Образец правильного ответа: 1.

Критерий достижения планируемого результата, проверяемого данным заданием: выбран верный ответ.

3. Какие звуки не имеют пары по звонкости - глухости?

1) [к];

2) [м];

3) [ф];

4) [ж].

Образец правильного ответа: 2.

Критерий достижения планируемого результата, проверяемого данным заданием: выбран верный ответ.

4. Укажите слово, в котором букв больше, чем звуков:

1) счёт;

2) счастье;

3) ёж;

4) восток.

Образец правильного ответа: 1.

Критерий достижения планируемого результата, проверяемого данным заданием: выбран верный ответ.

5. Укажите лишнее слово, учитывая место ударения в нём:

1) средства;

2) досуг;

3) звонит;

4) красивее.

Образец правильного ответа: 1.

Критерий достижения планируемого результата, проверяемого данным заданием: выбран верный ответ.

6. Определите, какими звуками различаются слова каждой пары. Звуки запишите.

1) стал – сталь;

2) лук – люк;

3) нос – нёс;

4) шест – шесть.

Образец правильного ответа:

1)[л] - [л'];

2) [л] - [л'];

3) [н] - [н'];

4) [т] - [т'].

Критерий достижения планируемого результата, проверяемого данным заданием: записано не менее 4 нужных пар звуков, ненужные пары звуков не записаны.

7. Выполните фонетический разбор слова орехи;

Образец правильного ответа:

[а р' э х' и] - 3 слога, ударение падает на второй слог

[а] –гласный, безударный

[р'] –согласный, мягкий, звонкий

[э] –гласный, ударный

[х'] –согласный, мягкий, глухой

[и] – гласный, безударный

В слове 5 звуков и 5 букв

Критерий достижения планируемого результата, проверяемого данным заданием: фонетический разбор выполнен без ошибок.