Дидактический материал по теме "Морфемика"

Данная разработка представляет собой тестовый материал по теме "Морфемика" (2 варианта).

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Дидактический материал по теме "Морфемика"»

ФИ:

I вариант

I. Укажите слова, в которых корень выделен правильно:

1) поссорился; 2) загадка; 3) заиграла; 4) серебристый; 5) городской; 6) слепил (из глины).

II. Укажите, в каких словах суффикс выделен правильно:

1) писала ; 2) говорить; 3) мостик ; 4) скворушка ; 5) нести; 6)везла.

III. Укажите, в каких словах приставка выделена правильно:

1) унести; 2) ураган; 3) споришь; 4) сбежать; 5) подосиновик; 6) подорожник.

IV. Укажите, в каких словах правильно выделены окончания:

красив\ого\; 2) говорил\а\ 3) столо\в\; 4) конь\ \; 5) чин\ ить\

V. Выделите слова, которые не являются однокоренными со словом БОЛЬ:

1) больница; 2) больше; 3) болтун; 4) больной; 5) болевой.

Выделите личные окончания глаголов I спряжения:

1) -ите; 2) -ит; 3) -ешь; 4) -ят; 5) -ем.

Найдите слова с приставкой с:

1) смешной; 2) смелый; 3) смеяться; 4) сматывать; 5) смеркаться;

6) сметана; 7) смолкнуть.

ФИ: ___________________

II вариант

I. Укажите слова, в которых корень выделен правильно:

1)рощица; 2) тракторист; 3) беленький; 4) задержать; 5) расстилать.

П. Укажите, в каких словах суффикс выделен правильно:

1) ходил/а/; 2) березоньк\а\; 3) читать |; 4) писать ; 5) водиц\ а\.

III. Укажите, в каких словах приставка выделена правильно:

1) история; 2) раствор; 3) испечь; 4)распилить; 5) удалой; 6) спеть;

7) смех.

IV. Подберите проверочное слово для существительного ч..стота (рук):

1) честь; 2) чистый; 3) часто; 4) часть; 5) чистовик.

V. Укажите, в каких словах правильно выделены окончания:

1) люб/ ить/ ; 2) говорил/ и/ ; 3) искупал/ ся/ ; 4) винт/ик/ ;

5) дыша/ть/; 6) книг/ами/; 7) берёзов/ый/; 8) чита/ешь/.

VI. Найдите слова, строение которых соответствует схеме:

1) перелетный; 2) приносит; 3) прочитаешь; 4) прибрежный;

5) полосонька; 6) поговоришь; 7) напишешь.

VII. Какой суффикс указывает на прошедшее время глагола?
1) -а-; 2) -ил-; 3) -л-; 4) -ну-; 5) -изн-.

Предмет: Русский язык

Категория: Тесты

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Дидактический материал по теме "Морфемика"

Автор: Черкасова Марина Валерьевна

Дата: 12.06.2019

Номер свидетельства: 514531

Похожие файлы

Конспект урока по русскому языку "Морфемика и словообразование"

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Конспект урока по русскому языку "Морфемика и словообразование" "
    ["seo_title"] => string(65) "konspiekt-uroka-po-russkomu-iazyku-morfiemika-i-slovoobrazovaniie"
    ["file_id"] => string(6) "141584"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1418141285"
  }
}

Корень слова.Однокоренные слова

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) "Корень слова.Однокоренные слова"
    ["seo_title"] => string(32) "koren_slova_odnokorennye_slova_3"
    ["file_id"] => string(6) "534830"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1578496684"
  }
}

Дидактические игры на уроках русского языка. 2 - 3 класс. Составила

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Дидактические игры на уроках русского языка. 2 - 3 класс. Составила "
    ["seo_title"] => string(70) "didaktichieskiie-ighry-na-urokakh-russkogho-iazyka-2-3-klass-sostavila"
    ["file_id"] => string(6) "231161"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1442407035"
  }
}

календарно-тематическое планирование 5 класс ФГОС

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "календарно-тематическое планирование 5 класс ФГОС"
    ["seo_title"] => string(50) "kaliendarnotiematichieskoieplanirovaniie5klassfgos"
    ["file_id"] => string(6) "271111"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1451379001"
  }
}

Эффективные формы и приемы обучения детей с ОВЗ русскому языку.

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "Эффективные формы и приемы обучения детей с ОВЗ русскому языку."
    ["seo_title"] => string(71) "effiektivnyie_formy_i_priiemy_obuchieniia_dietiei_s_ovz_russkomu_iazyku"
    ["file_id"] => string(6) "446126"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1514033386"
  }
}

Дидактический материал по теме "Морфемика"

Просмотр содержимого документа «Дидактический материал по теме "Морфемика"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Дидактический материал по теме "Морфемика"»