Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ по русскому языку

ТЕОРИЯ К ЗАДАНИЮ 8

Нарушения грамматических норм в построении предложения:

1)нарушения построения предложения с несогласованным приложением:

Мы встретились, отъехав от города Сочей (Сочи) несколько километров.

В кинофильме «Войне и мире» («Война и мир») С. Бондарчук прекрасно сыграл Пьера Безухова.

2)нарушения построения предложения с причастным оборотом:

1.Мы гордимся нашими футболистами (Т.п.), победивших (Р.п.)(победившими) английскую команду.

2.Приготовленные оладьи мамой (приготовленные мамой оладьи) были необыкновенно вкусны.

3. Задание, выполняющееся (выполняемые) нами, не вызывает особых затруднений.
3) нарушение построения предложения с деепричастным оборотом:

1. Подъезжая к городу, начался сильный ветер (ветер не может подъезжать к городу).
2. Приехав в Москву, мне стало грустно(безличное предложение).
3. Сдав экзамены, я был принят в вуз( я поступил).
4)нарушение связи между подлежащим и сказуемым:

1. ООН объявил (организация объединенных наций объявила) о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту.
2. Кресло-качалка отремонтирована (главное слов – кресло).
3. Все, кто интересуются (интересуется)театром, знают имя Алексея Бахрушина.
5) неправильное построение предложения с косвенной речью:

Автор утверждает, что я(он) это знаю (знает), а не просто предполагаю (предполагает). (смешение прямой и косвенной речи).

6) нарушение построения предложения с однородными членами:

1. Натянуть и выстрелить из лука непросто.

(Натянуть лук и выстрелить из него непросто)

1. Книги эти интересны (крат.форма) и хорошо иллюстрированные (полн. форма).

2. Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах (предлог «в» пропущен: в скверах).

3. Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков (Р.п.): Гоголь, Тургенев, Толстй (И.п.) (обобщающее слово и однородные члены должны быть в одном падеже).

4. Можно утверждать, что настроение было не только главным для создателя стихотворения, но и для читателей (не только стоит не в том месте).

7) нарушение построения сложного предложения:

1. [В письме говорилось], (что в город едет ревизор), (которым управляет Сквозник – Дмухановский) (при таком построении предложения создаётся впечатление, что Сквозник-Дмухановский управляет ревизором, а не городом)
2. Перед дуэлью Печорин любуется природой, а Вернер спрашивает, (что написал ли он своё завещание).
8) неправильное употребление падежной формы существительного и местоимения с предлогом:

9) нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм:

1. Сестра читает (наст.вр.) книгу и пересказала (прош.вр.)ее брату.

2. В рассказе «Старуха Изергиль» Горький изображал (прош.вр.) исключительные характеры, возвеличивает (наст.вр.)гордых и сильных духом людей.

Пример выполнения задания 8 ЕГЭ