Олимпиада по русскому языку для 7-8 классов

ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 7-8 КЛАССЫ

Задание 1. Выберете один правильный ответ. 15 баллов – за каждый правильный ответ 1 балл

1. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) Эксперт; 2) кухОнный; 3) ходатАйство; 4) закУпорить.

2. В каком слове буква, обозначающая ударныйгласный, выделена ВЕРНО?

1) Посадить ирИс; 2) знамЕние; 3) балОванный; 4) звОнит.

3. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) КвАртал; 2) катАлог; 3) укрАинский; 4) премировАть.

4. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) НефтепрОвод; 2) газопрОвод; 3) магнитопрОвод; 4) путепрОвод.

5. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) ОблЕгчить; 2) кухОнный; 3) икОнопись 4) кладовАя.

6. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Конечно [чн]; 2) скучно [чн]; 3) девичник [чн]; 4) ничто [шт].

7. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Ильинична [чн]; 2) нарочно [чн] 3) нечто [шт]; 4) двоечник [шн].

8. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Шинель [н’]; 2) бизнес [н’]; 3) энергия [н’]; 4) бутерброд [т’].

9. Выберите правильный вариант произношении слова:

1) Антитеза [т’э]; 2) кофе [фэ]; 3) опека [п’о]; 4) декольте [дэ].

10. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Фонетика [н’]; 2) кортеж [тэ]; 3) рандеву [д’]; 4) интервью [т’].

11. Подберите существительное к прилагательному подвижнОй:

1) Состав; 2) человек; 3) ребенок; 4) танец.

12. Подберите существительное к прилагательному призЫвный:

1) Клич; 2) пункт; 3) возраст; 4) плакат.

13. Подберите существительное к прилагательному развИтые:

1) Страны; 2) локоны; 3) дети; 4) игры.

14. Подберите существительное к прилагательному бронирОванные:

1) Места; 2) номера; 3) билеты; 4) машины.

15. Подберите существительное к прилагательному языковАя:

1) Колбаса; 2) система; 3) начинка; 4) нарезка.

Задание 2. Подберите к каждому из следующих слов синоним с таким расчетом, чтобы, поставив их в том же порядке, можно было по начальным буквам прочесть пословицу. О какой пословице идет речь?

Тын, поощрение, войска, мелодия, чужеземец, кушанье, физкультурник, хата, шлюпка, иносказание.

Задание 3 . Укажите, какие слова имеют одинаковое окончание.

Ковров, голов, столов, коров, основ, степей, ножей, юношей,

Задание 4. Замените данные слова фразеологизмами. С 1-2 фразеологизмами составьте предложение.

Опытный, плачущий, молчать, хвалить, обманывать, исчезать.

Задание 5. Найдите и исправьте в предложениях речевые ошибки.

1. Благодаря пожару, вспыхнувшему от костра, сгорел большой участок леса.

2. У меня сегодня праздное настроение.

3. Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим подчиненным.

4. Открывая окно, в класс влетел воробей.

Задание 6. Укажите различия в значении следующих слов.

Невежа – невежда, освоить – усвоить, откровение – откровенность, добрый – добротный.

Как называются такие слова?

Задание 7. Замените заимствованные слова русскими синонимами.

Актуальный, антракт, ситуация, лозунг, миссия, финал, эпилог, имитация, пролог.

Ответ: Актуальный – важный, антракт - перерыв, ситуация - обстановка, лозунг - призыв, миссия - представительство, финал - завершение, эпилог – заключительная часть, имитация - подражание, пролог – вступительная часть.

Задание 8. Прочитайте стихотворение Б.Пастернака «Март».

Определите его тему, основную мысль.

Найдите и выпишите фразеологизм, подчеркните как член предложения.

Запишите ряд синонимов к словам греет, работа, воздух.

Подберите однокоренные слова к наречию бессильно.

В каком значении употребляется в тексте многозначное слово дело?

Выпишите из текста служебные части речи, укажите их классификацию.

Солнце греет до седьмого пота,

И бушует, одурев, овраг.

Как у дюжей скотницы работа,

Дело у весны кипит в руках.

Чахнет снег и болен малокровьем

В веточках бессильно синих жил.

Но дымится жизнь в хлеву коровьем,

И здоровьем пышут зубья вил.

Эти ночи, эти дни и ночи!

Дробь капелей в середине дня,

Кровельных сосулек худосочье,

Ручейков бессонных болтовня!

Настежь все, конюшня и коровник.

Голуби в снегу клюют овес,

И всего живитель и виновник –

Пахнет свежим воздухом навоз.

Ответы

Задание 1. Выберете один правильный ответ. 15 баллов – за каждый правильный ответ1 балл

1 –4

2 -3

3 -4

4 -3

5 -4

6 -4

7 -4

8 -1

9 -4

10 -2

11 -1

12 -1

13 -2

14 -4

15 -2

Задание 2. Подберите к каждому из следующих слов синоним с таким расчетом, чтобы, поставив их в том же порядке, можно было по начальным буквам прочесть пословицу. О какой пословице идет речь? 12б

Ответ: за каждое правильное слово – 0,5 б, за пословицу - 2 б

Забор

Награда

Армия

Напев

Иностранец

Еда

Спортсмен

Изба

Лодка

Аллегория

(Знание – сила.)

Задание 3 . Укажите, какие слова имеют одинаковое окончание. 3б

Ответ. Одинаковые окончания имеют следующие слова :

ковров, столов,

степей, ножей, юношей,

Голов, коров, основ.

Задание 4. Замените данные слова фразеологизмами. С 1-2 фразеологизмами составьте предложение. 8 баллов – за каждый правильный ответ 1 балл.

Ответ. Опытный – собаку съел, плачущий – глаза на мокром месте, молчать – в рот воды набрать, хвалить – петь диферамбы, обманывать – обвести вокруг пальца, исчезать – как сквозь землю провалился.

Задание 5. Найдите и исправьте в предложениях речевые ошибки, по 0,5 балла за каждое предложение (макс. – 2 б.)

Ответ 1) Из-за пожара, вспыхнувшего от костра, сгорел большой участок леса.

2)У меня сегодня праздничное настроение.

3)Хороший руководитель должен во всем показывать пример своим подчиненным.

4) Через открытое окно в класс влетел воробей.

Задание 6. Укажите различия в значении следующих слов. 10 б

1. Между приведёнными словами существуют следующие различия:

Невежа - грубый, невоспитанный человек.

Невежда – необразованный, несведущий человек.

Освоить – 1) научиться пользоваться чем – либо, применять, употреблять что-либо, овладеть чем-либо, наладить изготовление, производить чего-либо; 2) в процессе изучения чего-либо, знакомства с чем-либо приобрести какие-либо знания, постичь чего-либо, усвоить; 3) включить в круг своей хозяйственной и другой деятельности, обжить.

Усвоить – 1) сделать своим, свойственным, привычным для себя что-либо у кого-либо, воспринять что-либо от кого-либо; 2) понять как следует, запомнить, выучить, постичь что-либо; освоить.

Откровение – то, что неожиданно открывает истину, делает совершенно ясным и понятным что-либо, даёт новое толкование чему-либо.

Откровенность – искренность, чистосердечие, правдивость, прямота.

Добрый – 1)делающий добро….; 2)большой, основательный, солидный.

Добротный – сделанный хорошо, прочно.

Подобные слова называются ПАРОНИМАМИ.

Задание 7. Замените заимствованные слова русскими синонимами 9 б, за каждое слово 1 балл

Актуальный, антракт, ситуация, лозунг, миссия, финал, эпилог, имитация, пролог.

Ответ: Актуальный – важный, антракт - перерыв, ситуация - обстановка, лозунг - призыв, миссия - представительство, финал - завершение, эпилог – заключительная часть, имитация - подражание, пролог – вступительная часть.

Задание 8. Прочитайте стихотворение Б.Пастернака «Март».

Определите его тему, основную мысль.

Найдите и выпишите фразеологизм, подчеркните как член предложения.

Запишите ряд синонимов к словам греет, работа, воздух.

Подберите однокоренные слова к наречию бессильно.

В каком значении употребляется в тексте многозначное слово дело?

Выпишите из текста служебные части речи, укажите их классификацию.

Солнце греет до седьмого пота,

И бушует, одурев, овраг.

Как у дюжей скотницы работа,

Дело у весны кипит в руках.

Чахнет снег и болен малокровьем

В веточках бессильно синих жил.

Но дымится жизнь в хлеву коровьем,

И здоровьем пышут зубья вил.

Эти ночи, эти дни и ночи!

Дробь капелей в середине дня,

Кровельных сосулек худосочье,

Ручейков бессонных болтовня!

Настежь все, конюшня и коровник.

Голуби в снегу клюют овес,

И всего живитель и виновник –

Пахнет свежим воздухом навоз.

Ответ: 1

Тема стихотворения Б. пастернака «Март» - весна с ее красотой, силой обновления. 1б

Основная мысль – описание природы, состояние души человека в период возрождения природы. 1б

Фразеологизмы: (греет) до седьмого пота; (дело) кипит в руках 2б

Греет – согревает, нагревает, обогревает, пригревает и др. по 0,2 б за каждое слово

Работа – функционирование, действие, жизнедеятельность.

Воздух – атмосфера, среда.

Бессильно – сильный, усилить, сила, пересилить, обессилеть

Дело – работа, занятие, деятельность.

Служебные части речи: предлоги – в,у,до,к; союзы – и, но, как. 2б

Максимальный балл – 70

МКОУ «НИЖНЕГРИДИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

ОЛИМПИАДА

ПО

РУССКОМУ ЯЗЫКУ

школьный этап

7-8 КЛАССЫ

Составила Полунина

Елена Николаевна

учитель русского языка и литературы

МКОУ «Нижнегридинская средняя

общеобразовательная школа»

2015