Бланк для учащегося "Школьная олимпиада по русскому языку 4 класс"

Олимпиада

по русскому языку

среди обучающихся 4 классов МОУ СОШ № _____

/школьный этап/

дата________________________

фамилия, имя участника __________________________

класс ___________

Внимательно читай и вникай во все задания! Не торопись!

Пользуйся черновиком!

Время выполнения работы – 60 минут.

Желаем удачи!

1. Составь верные по смыслу словосочетания с прилагательными в нужной форме и существительными, запиши их /по 1 баллу за каждое/

завидный, завистливый /здоровье, сосед/

__________________________________________________________________________________________________________________________________

враждебный, вражеский /разведчик, настроение/

__________________________________________________________________________________________________________________________________

ледяной, льдистый, леденящий /взгляд, путь, горка/

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

жалкий, жалостливый /плач, вид/

__________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какое слово является речевой ошибкой. Зачеркни его и напиши сверху верное слово: /по 1 баллу за каждое/

Ксения всегда ложит свои книги на место.

И обои мальчишки захохотали.

3.Расставь знаки ударения в словах /по 1 баллу за каждое/:

статуя, магазин, призывник, ненавидеть, инструмент, щавель, цемент, одобрить, положить, алфавит, партер, средства, шофёр, документ, километр, случай, хозяева

4.Запиши данные слова в родительном падеже множественного числа

/по 1 баллу за каждое/:

носок - _____________________ туфля - _____________________

чулок - _____________________ яблоня - ____________________

весло - _____________________ апельсин - __________________

капля - _____________________ знание - ____________________

ботинок - ___________________ шляпа - _____________________

5.Определи род имен существительных /по 1 баллу за каждое/:

мозоль /_____/, какао /_____/, фланель /____/, толь /_____/,

шоссе /____/, полынь /____/, туннель /____/, повидло /_____/,

шампунь /____/, Сочи /____/, кенгуру /____/.

6.В каждой группе слов подчеркни лишнее слово, кратко объясни

/по 1 баллу за каждое/:

- молоко, бревно, пальто, число, весло __________________________

- клевета, забота, весна, победа, истина_________________________

- звук, жест, долг, глаз, рукав - _______________________________

- они, мы, сани, ты, вас - ______________________________________

- олень, прорубь, рояль, щавель, шампунь - ______________________

7. Подчеркни словосочетания, в которых глагол употреблен в переносном значении /по 1 баллу за каждое/:

играть мячом, обливаться слезами, водить за нос, мышь пищит, проглотил язык, солнце светит, солнце смеётся

8.Выбери пары слов, которые составляют новое слово /например, кипа+рис=кипарис/ и выпиши их /по 1 баллу за каждое/:

сено, куль, пол, окно, точка, вол, тура, рис, вес, пас, кипа, порт, осы, вол

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.Запиши слово по данному лексическому значению /по 1 баллу за каждое/:

- место на реке, где её можно перейти - _________________________

- отверстие в вершине вулкана - _________________________________

- наука о небесных телах - ______________________________________

- место, где скрещиваются улицы - _______________________________

10.Прочитай фразеологический оборот и напиши подходящий глагол /по 1 баллу за каждое/:

бить баклуши - __________________________________________________

вставлять палки в колёса - ______________________________________

кривить душой - _________________________________________________

клевать носом - _________________________________________________

заруби на носу - ________________________________________________

валять дурака - _________________________________________________

повесить нос - __________________________________________________

11.Подчеркни слова, в которых есть звук (Й) /по 1 баллу за каждое/:

мячик, яма, ёлка, земля, песня, волчьи, овечья

12.Подчеркни слова, которые нельзя поставить в единственное число /по 1 баллу за каждое/:

санки, компьютеры, ножницы, ножи, лекарства, ходики

13.Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв /по 1 баллу за каждое/:

огонь, мальчик, яркий, свинья, юнга

14.Подчеркни слова, в которых есть звук (Ш) /по 1 баллу за каждое/:

конечно, нарочно, человек, нечто, чтобы, чукча, ничего

15.Поставь ударения над словами, чтобы смысл записи получился верным /3 балла/:

Сто сорок и сто сорок будет двести сорок.

16.Исправь ошибки, чтобы получился верный смысл написанного /зачеркни ошибку и напиши наверху нужную букву//по 1 баллу за каждое/:

Мальчик полоскал собаку. Огромные волы швыряли лодку из стороны в сторону. Все спустились с горы, а Витя всё слизал. Мама отворила макароны.

Молодец!

До скорой встречи!