kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Аргументы ЕГЭ. Проблема роли книг.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данная разработка поможет выполнить задание 25 ЕГЭ. Здесь представлены сочинения по тексту Орлова, где автор поднимает проблему роли книг.

Просмотр содержимого документа
«Аргументы ЕГЭ. Проблема роли книг.»

По тексту Орлова. Толстой вошёл в мою жизнь, не представившись. Мы с ним уже активно общались…

Какую роль книги играют в нашей жизни? Почему так дороги нам любимые книги? Что они значат для нас? Эти и другие вопросы возникают у меня после прочтения текста Д.К.Орлова.

В своём тексте автор поднимает проблему роли книг в жизни ребёнка. Он рассказывает о знакомстве своего героя с Толстым. Правда, на глаза двенадцатилетнему мальчику попался «потрёпанный кирпичик: обложек нет, первых страниц нет, последних нет. Автор – инкогнито». Мальчик стал читать, и не мог уже оторваться от текста. «Я вошёл в него, как в новый дом, где почему-то всё казалось знакомым: никогда не был, а всё узнал». Публицист замечает, что каждая мысль в тексте казалась юному читателю своей, каждое переживание, как будто автор написал про него. Уже позже он узнал, что эта книга – «Детство», «Отрочество», «Юность» Льва Николаевича Толстого. «Толстовская «диалектика души».., как шаровая молния в форточку, сияя, влетела в очередное неопознанное читательское сердце». Проблема, которую поднимает автор, заставила меня глубоко задуматься о роли книг в жизни ребёнка.

Позиция автора мне понятна: роль книги в жизни ребёнка огромна. Книга открывает новый мир, невиданные дали, позволяет лучше понять себя, как в нашем тексте, учит и воспитывает. В жизни каждого ребёнка обязательно должны быть книги, которые врываются в его жизнь и остаются с ним навсегда.

Я полностью разделяю позицию автора. Как обделён ребёнок, не читающий книг. А это в наше время не редкость. Книги позволяют столько пережить, понять, прочувствовать. Значение их огромно. Многим литературным героям книги помогли в жизни стать настоящими людьми, попробую это доказать.

В романе А.С.Пушкина «Евгений Онегин» Татьяна Ларина в детстве не любила играть, зато любила читать в одиночестве и гулять по лесу. Встреча с Онегиным не принесла ей счастья. Она пишет ему трогательное письмо-признание, а он холодно объясняет ей, что не способен сделать её счастливой. Конечно, Татьяна страдает. Она идёт в барский дом Онегина, где совсем недавно он жил, ей разрешают пройти в кабинет. Татьяна читает книги, которые читал Евгений, делая пометки, давая оценку. Татьяна открыла для себя нового Онегина и поняла, что поступить иначе он не мог. Книги помогли Татьяне стать умной, поэтому она так быстро освоилась в светском обществе, выйдя замуж за генерала. Книги же научили её, что честь и долг выше любви и страсти.

В романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» в жизни малообразованной девушки Сонечки Мармеладовой была только одна книга. Но какая! Евангелие. Учебник жизни. Она научила её добру и кротости, терпению и вере в людей. Она наполнила Соню внутренним светом, и этот свет виден окружающим. Вспомним каторгу, где все, сами не зная за что, её любили, хотя ничего особенного Соня им не делала. Вот так книга стала проводником и учителем на всю жизнь.

Таким образом, роль книги бесценна, особенно в детском возрасте, когда душа так восприимчива. Если настоящая книга, автор, герой ворвались внезапно в вашу жизнь, перевернули её, то они останутся с вами навсегда. Вам захочется читать ещё и ещё, открывая новые миры. Любите читать. Никакие компьютерные игры не заменят встречи с книгой.









Проблема роли книг. По тексту Орлова. Толстой вошёл в мою жизнь, не представившись. Мы с ним уже активно общались…


Как влияет книга на формирование детской души? Чему учит? Велико ли её значение? Эти и другие вопросы возникают у меня после прочтения текста Д.К.Орлова.

В своём тексте автор поднимает проблему роли книги в жизни человека. Он рассказывает о двенадцатилетнем мальчике, который в куче книг отыскал свой «кирпичик» без обложек, без первых и последних страниц. Он стал читать и уже не мог оторваться. Автор показывает, что каждая мысль казалась герою знакомой. Он решил, что неведомый автор подсматривает за ним и пишет про него. «Я вошёл в него, как в новый дом, где почему-то всё оказалось знакомым». Позже мальчик узнал, что он читал «Детство», «Отрочество», «Юность» Л.Н.Толстого. «Вот так Толстой вошёл в мою жизнь, не представившись». Вошёл навсегда. Проблема, которую поднимает автор, заставила меня глубоко задуматься о роли книг в жизни человека.

Позиция автора мне понятна: роль книги огромна. Она воспитывает, учит, расширяет пространство и горизонты. Настоящая книга становится другом на всю жизнь.

Я разделяю позицию автора. В жизни каждого человека должны быть любимые книги, которые оказали благотворное влияние на формирование его души, изменили к лучшему его отношение к жизни, людям. Любимые герои, их поступки способны стать примером на всю жизнь, помочь разобраться в нравственных ориентирах. Очень жаль, что сегодня многие мои сверстники предпочитают компьютерные игры, а не книги. Я считаю, они многое теряют. Книга показывает настоящую жизнь, настоящие чувства, а игра уводит в мир виртуальный. Книга во все времена оказывала огромное влияние на молодых людей, попробую это доказать, обратившись к художественной литературе.

В комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» в семье Простаковых книги не жалуют. Сами помещики Простаковы читать не умеют, грамоте не обучены, а вот сына Митрофанушку учат. Да только ученье впрок не идёт. Ничего-то Митрофанушка не уразумеет, потому что матушка так любит сына, что потакает всем его капризам. И что мы видим? Митрофан ведёт себя, как учит его мать. Своего ума нет. Цель в жизни – жениться и ничего не делать. Можно сказать, что без нужных книг человек растёт, как сорняк у забора.

А вот герой романа-эпопеи Л.Н.Толстого «Война и мир» Пьер Безухов всегда с книгой, он любит читать. Может, поэтому его интересы так разносторонни, а жизнь так насыщена. Все его помыслы связаны с интересами других людей. Он мечтает улучшить жизнь своих крестьян и проводит реформы в своих имениях. Он становится масоном, чтобы помочь нуждающимся. Он задумал убить Наполеона, чтобы спасти человечество, и делает попытку. Он идёт на войну, чтобы быть рядом со своим народом в трудные минуты. Да, он ошибается, но он постоянно в действии, в движении. Этому научили его книги. Действовать, не поддаваться трудностям, любить эту жизнь.

Таким образом, книги играют огромную роль в формировании наших взглядов, ценностей, нравственности. Благодаря книгам мы видим эту жизнь гораздо ярче и многограннее, потому что читая, мы переживаем столько судеб. Книги учат нас жизненному опыту, который тоже бесценен для нас. Поэтому читайте и любите книги.



















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Русский язык

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 11 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Аргументы ЕГЭ. Проблема роли книг.

Автор: Михеева Марина Александровна

Дата: 30.04.2018

Номер свидетельства: 468087

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Методические  рекомендации для работы над сочинением на  ЕГЭ по русскому языку "
    ["seo_title"] => string(89) "mietodichieskiie-riekomiendatsii-dlia-raboty-nad-sochinieniiem-na-iege-po-russkomu-iazyku"
    ["file_id"] => string(6) "146900"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1419270647"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "Урок-практикум на тему " Сочинение - рассуждение (ЕГЭ часть С)" "
    ["seo_title"] => string(64) "urok-praktikum-na-tiemu-sochinieniie-rassuzhdieniie-iege-chast-s"
    ["file_id"] => string(6) "191379"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1427298770"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(175) "Развитие умения самостоятельной работы с текстом. Определение темы, идеи, проблематики текста. "
    ["seo_title"] => string(104) "razvitiie-umieniia-samostoiatiel-noi-raboty-s-tiekstom-opriedielieniie-tiemy-idiei-probliematiki-tieksta"
    ["file_id"] => string(6) "124183"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1414657122"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(68) "Программа кружка " В мире литературы" "
    ["seo_title"] => string(38) "proghramma-kruzhka-v-mirie-litieratury"
    ["file_id"] => string(6) "187432"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1426515346"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства